高考英语专项复习+三大从句和特殊句式

英语高考复习课件三大从句和特殊句式第一讲

定语从句语法填空二谨记1．确定定语从句关系词的解题要领：根据定语从句中所缺成分来确定是用关系代词还是关系副词。2．关系词应遵循“缺什么，补什么”的原则(1)如果先行词指人，定语从句中缺少主语，限制性定语从句中用who/that；非限制性定语从句中用who；(2)如果先行词指人，定语从句中缺少宾语，限制性定语从句中用who/that/whom；非限制性定语从句中用whom；(3)如果先行词指物，定语从句中缺少主语或宾语，限制性定语从句中用which/that；非限制性定语从句用which；(4)如果先行词指时间或地点，定语从句中缺少时间状语或地点状语，用when或where；如果缺少主语或宾语，则用that或which；(5)在“介词＋关系词”引导的定语从句中如果先行词指人，用whom；如果先行词指物，则用which。在复合句中，修饰名词、代词或整个句子的从句叫作定语从句。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。考点一

关系代词引导的定语从句(一)who,whom,whose引导的定语从句1.who和whom指人(1)who在定语从句中作主语或宾语；(2)whom在定语从句中作宾语，在限制性定语从句中可省略。(3)在口语中可用who代替whom。OnbehalfofthosewhofeellikemakingprogressinEnglish,IsincerelyinviteyoutodeliveraspeechinourEnglishprogramat7pmonFriday.代表那些想在英语上取得进步的人，我真诚地邀请你周五晚上7点在我们的英语节目中发表演讲。[2022·新高考全国卷Ⅰ]

Thestudentwho/whomyoutalkedtojustnowismybestfriend.你刚才谈话的那个学生是我最好的朋友。2.whose既可指人，也可指物，在从句中作定语，表示先行词的所有格。即whose前的先行词和whose之后的名词有所属关系。口诀：whose前后名，后名属前名。Myeldestson，whoseworktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.我的大儿子目前在纽约，他的工作使他走遍了全世界。Helivesinahouse，whosewindowisbroken.他住在一所房子里，房子的窗户坏了。(二)that/which/as引导的定语从句1．只用that引导定语从句的情况(1)先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none等不定代词时。IfIrunintoanythingthatmightinterestyou,I'llsendityourway.(2)先行词被theonly,any,few,no,very等修饰时。Afterthefireinhishouse,theoldcaristheonlythingthatheowned.(3)先行词是形容词的最高级或序数词或被形容词最高级、序数词修饰时。Thatisthebestfilmthathaseverbeenshownsofarinthecity.(4)先行词既有人也有物时。Mymotherandheroldfriendstalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.2．只用which引导定语从句的情况(1)先行词为物，引导非限制性定语从句时Davidhadabraindisease，whichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren.大卫患有脑部疾病，这使他不能像其他孩子一样行走或奔跑。[2022·新高考卷Ⅰ读后续写](2)先行词为物，关系代词充当介词的宾语，且介词位于关系代词之前时Iboughtagreatmanybooks，onwhichIspentallmymoneythatIsaved.我买了很多书，这些书花光了我的所有积蓄。(3)引导的定语从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念时Asmallpercentageofstudentslearnthroughreadingbooksandlookingthroughwebsites,whichmakeup18%and12%.小部分学生通过阅读书籍和浏览网站来学习，分别占18%和12%。[2022·全国乙卷书面表达]3．which与as引导非限制性定语从句的区别Shemarriedagain，whichwasunexpected.她再婚了，这是始料不及的。Shemarriedagain，asweexpected.正如我们预料的那样，她再婚了。

whichas位置上只能放在先行词的后面位置灵活，可位于句首、句中也可置于句末搭配上无动词的限制谓语动词通常是表示感觉或心理活动的动词，如see,hear,know,expect,remember等意思上这一点正如……，正像……的那样考点二

关系副词引导的定语从句先行词关系副词在从句中的作用与“介词＋关系代词”的关系表示时间的名词：time,day,year等。when作时间状语＝at/in/on/duringwhich表示场所的名词：park,place,country,house等。where作地点状语＝in/at/to/onwhich表示理由的名词：thereason。why作原因状语＝forwhich【名师指津】(1)当先行词为一些表示抽象地点的名词，如point,situation,case,stage等时，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句。(2)先行词occasion意为“时机”时，用关系副词when；意为“场合”时，用关系副词where。(3)当先行词way意为“方法、方式”，且在从句中作状语时，可用that,inwhich或省略关系词这三种形式。①Helivedinatimewhentheblindcouldn'tgetmucheducation.在他生活的那个时代，盲人是接受不了什么教育的。②Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriend，whereweenjoyedasplendidviewofthelake.我和朋友一起登上了山顶，在山顶上我们欣赏到了湖光美景。③Ihavecometothepointwhere/atwhichIcan'tstandhim.我已经到了无法容忍他的地步。④I'mwritingtoexplaintoyouthereasonwhyIwasabsentfromyourlecturelasttime.我写信是想向你解释我上次没去听你讲课的原因。考点三

“介词＋关系代词”引导的定语从句在“介词＋关系代词”结构中，关系代词若是表示人，就只能用whom；关系代词若是表示事物，就只能用which。类别句法功能示例介词＋关系代词(which/whom)状语Inthedarkstreet,therewasn'tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.(turntosb.forhelp)在黑暗的街道上，没有一个她可以求助的人。介词＋whose＋名词状语IexpressedmysinceregratitudetoJohn,withoutwhosehelpIcouldn'thavefinishedmytask.我向约翰表达了我诚挚的谢意，没有他的帮助，我不可能完成我的任务。名词/代词/数词＋介词＋关系代词(which/whom)主语LastSundayIboughtsomebooksfromthebookstore，threeofwhichwereEnglishnovels.上星期日我从书店买了一些书，其中三本是英文小说。英语高考复习课件三大从句和特殊句式第二讲

名词性从句语法填空二谨记第1步：判断是否属于名词性从句；第2步：判断名词性从句中的连接词：若从句中缺少主语、宾语或表语，用连接代词；若缺少状语就用连接副词；如果不缺少成分则要考虑意思是否完整，是否需要用whether/if；如果不缺少成分且意思完整用that。名词性从句是在句子中起名词作用的句子，它的功能相当于名词词组，它在复合句中可作主语、宾语、表语、同位语等，因此名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。名词性从句的关联词及其用法如下：考点一

主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。1．that引导主语从句时，在从句中不作任何成分，也没有词汇意义，但一般不可省略。Thattheearthgoesaroundthesunisknowntousall.众所周知，地球围着太阳转。2．that引导主语从句时可用it作形式主语，that不可省略。常见句型主要有以下几种：(1)It＋be＋形容词(necessary,right,likely,unlikely,wrong,important,certain,clear,obvious,strange,normal等)＋that从句Itisn'tlikelythatIshouldacceptsuchanofferasthat.我不可能接受像那样的帮助。(2)It＋be＋名词(短语)(apity,ashame,goodnews,afact,anhonour,awonder,nowonder等)＋that从句It'snowonderthathedidn'twanttogo.难怪他不想去。(3)It＋be＋动词-ed形式(said,told,heard,reported,decided,suggested,advised,ordered,remembered,thought,considered,well-known,announced等)＋that从句ItisdecidedthatthemeetinghasbeenputoffuntilnextMonday.会议被推迟到下周一已经定下来了。(4)It＋特殊动词或短语(seem,appear,happen,matter,turnout,occurto,makenodifference等)＋that从句ItsuddenlyoccurredtoherthatJoewasafraidofbeingalone.她突然想到乔害怕独自一个人待着。3．whether/if引导的主语从句主语从句表示“是否”，只能用whether。若用it作形式主语，则whether与if可互换。It'suncertainwhether/ifhe'llcomethisevening.他今天晚上是否会来还不确定。4．wh-类连接词引导的主语从句wh-类连接词包括连接代词(who,whom,whose,what,whoever,whomever,whatever等)和连接副词(when,where,why,how,whenever,wherever,however等)。WhatdelightedmemostwasthatIhappenedtomeetyou,mynewfriend.最令我高兴的是我碰巧遇见了你，我的新朋友。[2022·1月浙江应用文][指津]

what在名词性从句中可作主语、宾语或表语；而that在从句中不作任何成分。考点二

宾语从句宾语从句在复合句中起宾语的作用，既可作动词的宾语，也可作介词的宾语(作介词的宾语时必须由wh-疑问词引导)。1．that引导的宾语从句(1)动词后有多个that宾语从句时，只有第一个that可以省略，从第二个开始that不可以省略。Hetoldme(that)hehadtoleaveandthathewouldbebacksoon.他告诉我他不得不离开并且很快就会回来。(2)it作形式宾语的宾语从句。①可以用it作形式宾语的动词有find,think,consider,believe,guess,suppose,make等。Hehasmadeitclearthatthemeetingwillnotbepostponed.他清楚地表明会议不会被推迟。②hate,like,dislike,appreciate,enjoy等表示“喜欢”“厌恶”的动词以及一些动词短语seeto,dependon,relyon等后面常用it作形式宾语，而将宾语从句后置。Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.你不在的时候，我负责把他照顾好。2．if/whether引导的宾语从句动词之后if/whether都可以引导宾语从句，介词后的宾语从句要用whether。Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.这取决于我们是否有充足的时间。3．连接代词和连接副词引导的宾语从句连接代词和连接副词引导宾语从句时既充当句子成分又有具体词义，且不可省略。Idon'twanttoknowwho/whomyouaretalkingabout.我不想知道你们在谈论谁。Iwanttoknowwherewe'llgo．我想知道我们去哪儿。4．含虚拟语气的宾语从句一个“坚持(insist)”，两个“命令(order/command)”，三个“建议(suggest/propose/advise)”，四个“要求(demand/require/request/ask)”等词后，宾语从句用虚拟语气，其谓语动词应为“should＋动词原形”，should也可省略。Thecommanderorderedthatthetroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。5．宾语从句的否定转移主句的主语是第一人称，在think,believe,suppose,expect,imagine等动词之后的宾语从句中，如果从句谓语是否定含义，往往需要把否定词由从句移到前面主句上，这叫否定前移。Idon'tthinkyouarefitforthejob.我认为你不适合这份工作。Idon'tbelievethey'vefinishedtheirworkyet.我相信他们未完工。考点三

表语从句表语从句除可用that，what，when，why，whether，how等引导外，还可由because，asif(though)等引导。that引导表语从句，无词义，只起连接作用，不可省略。1．从属连词that无词义，在从句中不可省略ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。2．从属连词whetherThequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.问题还是他们能否帮助我们。3．连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever和连接副词where,when,how,whyThequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今天早晨一上阁楼做的事。4．asif/thoughasif/though引导的表语从句通常置于系动词look,seem,sound,be等后面；表语从句既可以采用虚拟语气，也可采用直接陈述语气。Itsoundedasifsomebodywasknockingatthedoor.听起来好像有人在敲门。Shetreatshimasifhewereastranger.她待他如陌生人。5．because,why引导的表语从句That'sbecausehedidn'tunderstandme.那是因为他没有理解我。(That'sbecause...强调原因)That'swhyhegotangrywithme.那正是他对我生气的原因。(That'swhy...强调结果)[指津](1)句子的主语为thereason时，表语从句用that引导，表示原因，不用because。(2)由why引导的从句作主语时，表语从句用that引导。Thereasonwhyshewasillwasthatshehadeatenbadmeat.她生病的原因是她吃了变质的肉。Whywedecidedtoputoffthematchwasthattheweatherwastooterrible.我们决定推迟比赛的原因是天气太糟糕了。考点四

同位语从句同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导。由于名词的意义不同，也可用whether，who，when，where，what，why，how等引导。常见的名词有fact，idea，belief，news，hope，conclusion，evidence，suggestion，order，problem,report，decision，word等。Wordcamethatthemissingmanhadbeenfound.有消息传来，那个走失的人已经找到了。ThenewsthatMrLiwillbeournewEnglishteacheristrue.李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。Doyouhaveanyideawhatisactuallygoingonintheclassroom?你知道教室里到底发生了什么事吗？【名师指津】

that与what引导名词性从句的区别1．that在从句中不充当句子成分，也没有含义Thathefailedinthetestagainreallypuzzledus.(that在主语从句中不作任何成分，不可以省略)他又一次没通过考试，这真让我们感到迷惑不解。2．what可以在从句中作主语、表语、宾语和定语，意思是“什么，所……的事情，什么样的”Thesephotographswillshowyouwhatourvillagelookslike.(what在宾语从句中作介词like的宾语)这些照片将向你展示我们村的面貌。英语高考复习课件三大从句和特殊句式第三讲

并列句和状语从句语法填空五谨记1．完整的句子中，如果两个单词或短语并列，要填并列连词。2．若两个句子(两个主谓结构)之间没有句号或分号，也没有连词，空处必定填连词。3．牢记特殊句式中连词的运用。4．全面掌握九大状语从句的连接词，熟悉它们的用法。5．准确判断主从句的逻辑关系，同时要注意区分易混词。一、并列句并列句由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。在并列句中，这些简单句常由并列连词(短语)连在一起。①Inaddition,itsabundantfoodresourcesandenergyintheoceanmakeitpossibleforlivingthingstosurvive.此外，海洋中丰富的食物资源和能源使生物生存成为可能。[2022·全国甲卷书面表达]②Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.[2022·新高考卷Ⅰ读后续写]我们挨着坐下，但大卫不愿看我一眼。③Hemusthavebeencaughtintherain,forheiswetallover.他一定淋雨了，因为他全身都湿了。④EitheryoumustimproveyourworkorIshalldismissyou.要么你改进工作，要么我就辞退你。[指津](1)when可用作并列连词，意为“这时，那时”，相当于atthis/thattime。常用于下列句式：beabouttodosth.when...正要做某事，这时突然……beonthepointofdoingsth.when...正要做某事，这时突然……bedoingsth.when...正在做某事，这时突然……haddonesth.when...刚做了某事，这时突然……Hewasabouttogotoschoolwhenastrongwindbegantoblow.他正要去上学，这时突然刮起了大风。

(2)“祈使句＋and/or＋陈述句”，有时祈使句部分也可用名词短语。Hurryup，oryou'llbelateagain．快点，否则你会再迟到。二、状语从句项目连词例句注意事项时间状语从句when,while,as,before，after,since，until,themoment等WhenIwaswalkingalongthestreet,Imetafriendofmine.Iwilltellhimthenewsthemomenthecomes.要注意时态一致，一般情况下，在时间状语从句中，表示将来的动作用一般现在时(不可用将来时)地点状语从句where,whereverWherethereisawill,thereisaway.Wearealwayswelcomewhereverwego.注意不要和where引导的定语从句混淆，若是定语从句，where前必然有先行词条件状语从句if,unless,as/solongas,onconditionthat,incase等Youshouldgotoschoolunlessyouareseriouslyill.Hewillcertainlypasstheexamnexttermifheworkshardathislessons.条件状语从句和时间状语从句一样，当主句是将来时的时候，从句要用一般现在时原因状语从句because，since，as，now(that)Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.AsheisaLeaguemember,hetakestheleadineverythinginhisclass.①because语气最强，回答why提出的问题；since次之；as最弱；②as引导的从句往往放在主句前面，for后面的并列分句往往表示一种附带的解释或说明让步状语从句although,though，while,as,evenif/though，whatever,however,whoever,nomatterwhat/who/howAlthoughheisachild,heknowsalot.Tiredas/thoughIwas,Iwentonwithmywork.IwillgoandattendthemeetinghoweverbusyIam.①当用though或although引导从句时，后面的主句不能有but；②as引导的让步状语从句必须把表语、状语或动词原形提前结果状语从句so...that...,such...that...,sothatHerunssofastthatnoonecancatchupwithhim.ItwassuchaninterestingnovelthatIreaditthreetimes.IgotuplatesothatImissedtheearlybus.在so...that...和such...that...结构中，so为副词，后面跟形容词、副词或分词，而such为限定词，后面只能跟名词或名词性短语方式状语从句as,justas,asif,asthoughWeshouldworkandstudyashedid.Theytalkedasiftheyhadbeenfriendsforyears.asif,asthough在方式状语从句中多指非真实的或可能性较小的情况，常用虚拟语气比较状语从句as...as...,notso...as,比较级＋thanHeworksashardaseveryoneelse(does)intheclass.Heistallerthananyotherstudentinourschool.可以用比较句型表示在一定范围内的最高级含义：比较级＋than＋anyother＋单数可数名词目的状语从句sothat,inorderthat,forfearthat,incase(that)Shestudieshardsothat/inorderthatshecanenterakeyuniversity.Takeanumbrellawithyouincaseitshouldrain.从句中常用may,might,can,could,should等情态动词英语高考复习课件三大从句和特殊句式第四讲

特殊句式写作三规则1．使用强调增加句子力量。2．使用完全倒装使句式富于变化。3．使用部分倒装提升句子档次。考点一

祈使句祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称(通常省略)，有时也可用everybody,someone,anybody等不定代词。Workhard，andyouwillmakeprogressinEnglish.努力学习，你就会在英语上取得进步。Neveranswerthephonewhiledriving.决不在开车时接电话。LetTomgotherehimself.让汤姆自己去那里。考点二

感叹句1.what引导的感叹句·What＋a/an＋adj.＋可数名词单数＋主语＋谓语！·What＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋主语＋谓语！Whatlovelychildrentheyare!他们是多么可爱的孩子啊！2．how引导的感叹句·How＋adj.＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！·How＋adj./adv.＋主语＋谓语！·How＋主语＋谓语！Howinterestingastoryitis!→Whataninterestingstoryitis!这是多么有趣的一个故事啊！Howtimeflies!时间过得真快呀！考点三

强调句型1.强调句型的基本结构：Itis/was＋被强调的部分＋that/who＋其他。该句型可对句子的主语、宾语、状语等进行强调。2．Itis/was...who/that...结构不能强调谓语动词。可用助动词do，does或did来强调谓语动词，用于一般现在时和一般过去时的肯定陈述句中，do还可以用于祈使句。Idohopetoreceiveyourearlyreply.我真的希望早日收到你的回复。Doremembertolockthedoorwhenyouleavetheoffice.在你离开办公室的时候，一定要记得锁门。3．当被强调部分是人，且作主语时，可用who或that，其他情况下一律用that。ItwasTomwho/thatIcameacrossinthelibraryyesterday.昨天我在图书馆里遇见的是汤姆。ItwasinthelibrarythatImetTomyesterday.我昨天是在图书馆里遇见的汤姆。4．强调句型的一般疑问句结构：Is/Was＋it＋被强调的部分＋that/who＋其他部分？WasitinthelibrarythatyoumetTomyesterday?昨天你是在图书馆里遇见的汤姆吗？5．强调句型的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋其他部分？WherewasitthatyoumetTomyesterday?你昨天是在哪里遇见的汤姆？6．not...until的强调句型结构：Itis/wasnotuntil...＋that＋其他部分。ItwasnotuntilyesterdaythatIwastoldthat