【中考物理课件】-14. 第十四单元 了解电路

第二部分

夯实基础过教材，名师讲解提能力第十四单元了解电路考点解读考点秘籍名师讲解基础闯关0102030405提分强练01考点解读02考点秘籍一、电荷1.自然界只有

种电荷。

叫摩擦起电，摩擦起电的原因是

。失去电子的带

电。用丝绸摩擦过的玻璃棒带

电；用毛皮摩擦过的

带负电。2.物体带电：物体具有

的性质，即带了电，或者说带了电荷。使物体带电的方法：①

；②

。3.电荷间的作用规律：同种电荷相互

，异种电荷相互

；两一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体的现象物体原子核对核外电子的束缚能力不同正正橡胶棒吸引轻小物体摩擦起电静电感应排斥吸引4.检验物体是否带电的方法：①观察被检验物体能否吸引轻小

；②利用电荷间的相互作用来判断：若被检验物体与一带电物体发生相互

，则被检验物体一定带电；③用验电器检验：验电器是利用

的性质制成的一种检验物体的

仪器。5.电荷量：

的多少叫电荷量，用q表示。单位：

。符号：

。C

物体排斥电荷间相互作用的规律是否带电电荷库仑二、电路1.把

、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流路径。①串联电路只有

条通路；并联电路有

条通路，

路开关控制整个电路。②串联电路中，电流处处

；并联电路中，干路电流等于

。2.电源是把

能转化为

能。如：干电池是把

能转化为

能。发电机则把

能转化为

能。用电器使用电能进行工作时，把

能转化为其他形式的能。电源一若干干相等各并联支路的电流之和其他形式的电化学电机械电电3.电路有三种状态：

叫通路；

叫断路；直接把导线接在

叫短路。电路一旦发生短路，轻则

，重则

。用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫

。4.连接方式。串联：把用电器

连接起来，叫串联（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）。并联：把用电器

地连接起来，叫并联（并联电路中各个支路是互不影响的）。连通的电路断开的电路电源的两端用电器不能正常工作烧坏用电器电路图顺次并列三、电流1.电荷的定向移动形成电流。电流用字母

表示，其国际单位是

。常用单位：毫安（mA）、微安（μA）。1A＝

mA＝

μA。2.电流：①把

电荷移动的方向规定为电流的方向，金属导电，靠的就是

。②在电源外部，电流的方向是从电源的

极经过用电器流向电源的

极。③电路中得到持续的电流，必须满足两个条件：

；电路必须是

。④电视机工作时主要将电能转化为

能和

能。用电器是使用

能来进行工作的装置。它与电源连接后，可以将

能转化为我们需要能。I安培（A）正自由电子的定向移动正负有电源通路内光电电

3.电流表的使用：①电流表特点：学生实验中常用的电流表一般有

个量程，分别是

A和

A；分度值分别是

A和

A。②电流表应

联在电路中，电流从它的

流入，从

流出，读数时应先观察

和

，然后再读数。③待测电流不能超过电流表的

。不能把电流表直接连到

。④测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用

法来确定电流表的量程。具体做法是：先选用

量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头

电流表的另一接线柱。若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用

量程进行测量。两0.630.020.1串正接线柱负接线柱量程分度值试触大试触小量程电源两端四、电压1.要使一段电路中产生电流，它的两端就要有

。2.电压用符号

表示，它的单位是

。常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）。换算关系为1kV＝

V，1mV＝

V。3.常用的电压值：一节新干电池的电压为

伏，家庭电路电压为

伏，对人体的安全电压为不高于

伏。电压U伏特（V）1.5220364.电压表是测量

大小的仪表，在电路中的符号是

。5.实验室常用的电压表一般有

个量程，分别是

伏和

伏；分度值分别是

伏和

伏。6.电压表的使用方法：电压表要与被测电路

联；被测电压不要超过电压表

；电流要从

接线柱流进，

接线柱流出。7.串联电路中，总电压

各部分电路两端的电压之和；并联电路中，各支路两端电压

。电压两3150.10.5并量程正负等于相等中考命题趋势：电荷是整个电学知识的基础，考生需要根据基本知识点进行简单的熟记和运用。考查内容为“知道”，难度以低档题为主，题型主要以填空题和选择题为主。电路贯串整个电学知识。本章主要考查串、并联电路的正确识别，查找电路故障和结合实际应用设计简单的电路。题型以电路分析和连接实物图为主。电流表、电压表是电学中最基本的实验器材之一。对于电流表，主要考查电流表的使用，运用电流表判断电路的故障等知识的综合运用。题型以电流表的使用（读数、测电流和判断电路的连接）为主。对于电压表，主要考查电压表的正确使用，探究串、并联电路中的电压规律及其应用。03名师讲解考点1

两种电荷电荷间的相互作用例1

原子核带正电，核外

是带有最小负电荷的粒子。a、b、c、d四个带电体，a与b互相排斥，b与c互相吸引，c与d互相排斥，d与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，则a带

电。分析：本题考查电子、电荷、电荷间相互作用。原子核带正电，核外电子是带有最小负电荷的粒子。d与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，则d带负电；由于同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，c与d互相排斥，则c带负电；b与c互相吸引，则b带正电；a与b互相排斥，a带正电。预测频度：☆☆☆☆电子正【变式练】1.四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图14-1所示，那么D球（）A.带与A球不同种的电荷B.带与B球不同种的电荷C.带与C球不同种的电荷D.一定带正电荷2.如图14-2所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“A”字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能

轻小物体，力可以改变物体的

。将塑料棒取走，铝箔条由于

不能立即停止转动。A吸引运动状态惯性考点2摩擦起电例2

下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A.演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音B.冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和C.在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声D.把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑分析：本题考查的是摩擦起电现象。两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电。A选项，属于振动产生声音，不属于摩擦起电；B选项，是摩擦生热，机械能转化成内能，不属于摩擦起电；C选项，是因为毛衣和衬衣摩擦带电，放电产生的噼啪声，符合题意；D选项，是磁化现象，不是摩擦起电。预测频度：☆☆答案：C【变式练】3.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（）A.小球一定带正电B.小球一定带负电C.小球可能带负电，也可能带正电D.小球一定不带电答案：B

B

B短路正常36

分析：识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法并熟练掌握）（1）电流分析法：在识别电路时，电流流向为电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则这些用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，则这些用电器并联；（2）断开法：去掉任意一个用电器，若其他用电器也不工作，则这些用电器串联；若其他用电器不受影响仍然工作，则这些用电器并联。考点4

识别串、并联电路例4

在如图14-6所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（）答案：C（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。（4）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们在实际使用中的情况判断，如果有一个用电器坏了，可根据其他用电器是否还能工作来判断连接情况。预测频度：☆☆☆☆☆答案：A

考点5

看实物连电路图例5

根据如图14-8所示的实物连线图，在方框中画出对应的电路图（要求：连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）。

答案：如图14-9所示分析：本题是中档题，主要考查学生的电路分析能力。（1）分析电路图的连接方式，判断出哪些元件是串联，哪些是并联。（2）观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，从哪里分流又从哪里汇合。（3）辨别出干路和支路。（4）在画电路图时，电源正负极、电路元件的位置及开关的状态与实物图要一一对应。（5）电路元件的符号要规范，要求电路图呈长方形，元件分布均匀且不能分布在拐角上，导线横平竖直。（6）导线交叉相连处的节点要画实心点。预测频度：☆☆☆☆☆【变式练】7.如图14-10所示的四个电路图与图14-11所示的实物电路对应正确的是（）答案：A考点6

看电路图连实物例6

一个小灯泡上标有“■V1W”字样，额定电压模糊不清，小明对此展开实验探究。如图14-12所示，请根据电路图甲，用笔画线代替导线，连接实物图乙。（电压表量程选用0～15V，电流表量程选用0～0.6A）

分析：本题是中档题，有利于培养学生动态电路的分析能力。（1）连实物图，先连好电池组，从电源正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序连接，直到合点，然后再画另一条支路。（2）注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关、电流表、电压表等），电流表跟被测电路（用电器）串联。（3）检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。预测频度：☆☆☆☆☆答案：【变式练】8.按照图14-14甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙所示的实物连接起来。答案：

考点7

电流

例7

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）图14-16甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是

（填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是

（填“A”“B”或“C”）处的电流。CA或B

（3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论

（只写表达式）。

小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：

。

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。换上规格不同的灯泡多次实验

答案：（4）如图14-18所示

【变式练】9.如图14-19所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）A.0.42A

B.0.44AC.2.2A

D.2.4A答案：C考点8

电压例8

（2017·四川成都）在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图14-20所示的电路。

断开

（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压

串联电路中各部分电路的电压之和。等于

答案：D04基础过关

1.用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有

的性质，如果用塑料棒接触验电器金属小球（如图14-22所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带

（同/异）种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是

在物质间转移。

2.（2020·广西贺州）如图14-23所示的电路图，当闭合开关S后，电阻R1、R2并联，电路正常工作，则甲表是

表，乙表是

表。吸引轻小物体同电子电压电流

3.（2019·广西贵港）某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被排斥。泡沫小球被排斥的原因是

种电荷相互排斥，由此可知泡沫小球一定带

电。

4.（2019·广西柳州）分子由原子组成，原子由带正电的原子核和带

电的核外电子组成。原子核与核外电子间互相

（填“吸引”或“排斥”）。

5.（2020·陕西）一节干电池的电压是

V；家庭电路中电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是

联。同正负吸引1.5并