高考谈高三一轮教学复习模板课件

高考谈高三一轮教学复习四川师大附中xxx1谢谢欣赏2019-7-16一.新课改背景下的2009年高考

（一）选择题与教材的依托关系旧课程高考，选择题与教材的依托关系，无非三种情况。1.旧课程传统题型（1）全取教科书上某一知识点（大字或小字）的表述

例1.（2009·全国卷Ⅰ，16）辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是

A．两族均源出秦汉时期的东胡B．创立政权在宋朝建立之后

C．仿汉字结构创制本民族文字D．均曾与北宋结为兄弟之国例2.（2008·北京卷，17）“价格革命”给16世纪的欧洲带来的变化有（）①金银价值下降，物价猛涨②新兴工商业资产阶级获取暴利③封建主势力加强

④劳动人民日益贫困A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④2谢谢欣赏2019-7-16（2）将数处知识点综合在一起加大知识的跨度例3.（2009·四川卷，13）中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是

A．颁布附益之法B．设置转运使

C．推行募兵制度D．实施行省制度（3）对教科书的内容存意换文改变表述例4.（2009·全国卷Ⅱ，22）第二次世界大战结束后，社会主义影响力增强。一些亚洲国家独立后在经济上实行“社会主义”，建立了独具特色的工业体系，其中有A．马来西亚B．印度C．新加坡D．泰国例5.（2006·全国卷Ⅰ）俄国十月革命具有划时代的意义。十月革命（）A.是在工人阶级占大多数的国家取得胜利的B.推翻了俄国沙皇专制统治C.中止了帝国主义大战D.推动了第三国际的建立3谢谢欣赏2019-7-16启示：在新课程改革的背景下，中学教材从“一纲多本”变为“一标多本”，新课程高考历史选择题的语言表述大多会与教材的表述相异。在旧课程高考中，许多选择题也是因为改变了教材中的语言表述从而使试题更富生气、更有区分度。因此，在平时练习中，对选项中的语言表述与教材非常近似却有出入的选项，就要倍加小心养成良好的解题习惯。4谢谢欣赏2019-7-162.新课程高考及其影响下的旧课程高考试题新课程高考及其影响下的旧课程高考试题，绝大多数选择题完全脱离教科书，选择新材料，在试题的背景、立意上求新；在能力的运用上求活。（1）通过新情景要求考生再认再现历史知识例6.（2008·海南卷，10）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（）A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭5谢谢欣赏2019-7-16例8．（2009·四川卷，21）历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是17、18两个世纪中逐步形成的。”促成英国这一“领先地位”的因素不包括

A．海外市场的形成B．垄断组织的出现

C．圈地运动的推进D．民主制度的确立例7．（2009·全国卷Ⅰ，20）法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国（）A．专制王权强化B．办事人员权力上升C．国王权力旁落D．社会等级壁垒森严6谢谢欣赏2019-7-16（2）通过新情景要求考生得出“新知识”例9.（2009·全国卷Ⅱ，16）17～18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主体的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构，这表明A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国C．英国的社会结构更有利于工业革命D．社会结构变迁与工业革命同步发生例10.（2007·上海卷，29）“《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是

A．人民攻占巴士底狱B．特权阶级的自我崩溃

C．资产阶级要求革命D．国王召开了三级会议7谢谢欣赏2019-7-16(3)通过新情景要求考生得出“新结论”例11.（2007·全国卷Ⅱ，22）与近代相比，第二次世界大战后的资本主义世界经济体系的不同之处是（）A．发达国家居于主导地位B．建立起制度性协调机制C．实现了自由贸易D.欧美与其他地区差距悬殊例12.（2009·广东卷，23）罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此等好事——天下没政府干预经济的主张有不劳而获的东西。”这表明A．罗斯福始终是信奉新政理念的政治家B．罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退C．罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生D．罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张8谢谢欣赏2019-7-16（4）通过新情景要求学生判断新史观例13.（2008·全国卷Ⅱ，23）法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切――而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是A.史学是当代人的历史认识B.以探索的精神研究历史C.史学无需穷尽人类文明的历史D.从文明传承的角度阐释历史9谢谢欣赏2019-7-16例14．（2009·全国卷Ⅰ，23）拉尔夫·达伦道夫在1998年写道，20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想像和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是，20世纪A．全球剧变令人忧虑B．国家之间对抗激烈C．世界联系日益密切D．民族矛盾逐渐缓和10谢谢欣赏2019-7-16例15（2009·广东卷，25）约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单级的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述与奈教授的看法一致的是A．同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱B．冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势C．从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法D．国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成启示：在平时教学中，第一，要敢于突破常规知识，在主干知识上发掘出历史考查的新的知识与能力立意，例如：明朝君主专制统治的加强与执政能力建设。第二，每教（学）一个知识点，教师应查找历年高考在该点的考查方向，领会其认识问题的眼界与角度，并对该考点作纵向横向的拓展。11谢谢欣赏2019-7-16（二）主观题与教材的依托关系1.旧课程高考传统试题例1（2006·江苏卷，29）17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。①列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括其主要学说。(7分)②欧洲启蒙思想最早在北美结出了政治成果，启蒙思想的哪些观念对北美独立与建国产生了什么相应影响?(6分)③北美独立战争期间颁布的文献，与后来法国大革命中的哪份著名文献体现了相同的思想?它们之间有什么关系?(2分)2.新课改理念影响下的高考试题

例2.（2009·四川卷）12谢谢欣赏2019-7-16例2.（2009·四川卷）39.交通为人类社会的政治、经济、文化交往提供了必要条件。古今中外，人们都十分重视交通建设。阅读材料，回答问题。材料一从公元前220年开始，（秦朝）建造了以咸阳为中心呈一巨大弧形向北面、东北、东面和东南辐射的一批称为驰道的帝国道路。在汉代，随着帝国的扩张，道路系统大为扩大。（摘编自《剑桥中国秦汉史》）2009年5月2日，考古学家在宜宾县考察了始建于秦朝的五尺道。自秦以来，该处就是由四川到云南的重要通道。专家认为这段约350米的道路保存完好，具备了申报国家级文物保护单位的条件。（据《华西都市报》2009年5月5日第12版）（1）根据材料一，结合所学知识分子秦朝道路系统的修建在当时有何影响。（4分）分析材料中五尺道的历史价值和申报国家级文物保护单位的有利条件。（4分）13谢谢欣赏2019-7-16材料四工业革命之后，西方社会贫富悬殊拉大，劳动者要求改善劳动和生活条件的呼声逐日高涨。为此，发达国家推行了一系列社会保障政策，以使贫困人口和由于各种原因丧失劳动能力的人得到最低的生存保障。这一制度被称为“福利国家”制度。二战以后“福利国家”在西欧日渐完美，在很大程度上起了稳定社会情绪的作用。这样的“福利国家”必然占用相当大的财政预算，而人民对福利政策不仅已经习惯，而且不嫌其多，只嫌其少。至80年代，“福利国家”的弊病已明显化。国家财政不堪重负，严重地妨碍了经济的增长和发展高新科技的投入。（摘编自陈乐民《20世纪的欧洲》）（3）根据材料四，概括“福利国家”产生的历史根源和作用。（5分）结合所学知识分析二战后“福利国家”日渐完善的主客观条件，并揭示“福利国家”遇到的难题。（6分）（4）依托上述问题，结合所学知识就富民与强国的关系问题谈谈你的主张，并举出史实论证你的观点。（3分）14谢谢欣赏2019-7-16例4.（2009·成都市零诊，34）34.（18分）废奴运动是世界近代以来民主革命进程的重要组成部分，是世界人权事业发展进步的重要表现。材料一对欧洲人来说，几个世纪以来，非洲最有价值的资源就是奴隶。1510年向新大陆运送了第一船非洲奴隶。从此持续了四个世纪。但是欧洲仍有一小群的改革者大力从事废奴运动。工业革命的进步援助了这些废奴主义者，因为不断进步的技术需要的是海外市场而不是廉价劳动的供应。1807年英国通过一项法令，规定英国船只不得参与奴隶贸易，并禁止向英国殖民地运送奴隶。1803年、1863年和1888年海地、美国和巴西分别废除奴隶制，此后，别的国家也相继废除奴隶制。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》15谢谢欣赏2019-7-16材料二受到法国启蒙学说影响的奥地利皇帝约瑟夫于1781年宣布全面废除农奴制。1807年，为法国革命欢呼、欣赏英国宪政制度的普鲁士财政大臣施泰因宣布废除农奴制度。1855年英法联军最后打败俄国，双方与1856年3月签订巴黎和约。在巴黎和约订立后12天，刚继位不久的沙皇在接见莫斯科贵族代表时说，与其等待农民自下而上地来解放自己，不如自上而下地来解放农民。

——摘编自刘宗绪《世界近代史》材料三1959年5月，中共中央在给西藏工委《关于当前在平叛工作中几个政策问题的决定》的批示中指出：目前西藏地区的任务是，结合平息叛乱的斗争，采取边打边谈的方法，完成全区的民主改革。西藏地区的民主改革可以分为两个步骤进行。第一步，以三反（反叛乱、反乌拉、反奴役）双减（减租减息）为内容；第二步，以实行分配土地为内容。……明令宣布那些参加叛乱的上层反动分子、寺庙和原西藏地方政府的土地，由原耕种的农民耕种，并在今年实行“谁种谁收”，以后再行分配土地的政策。对于没有参加叛乱的贵族的土地和多余的农具、耕畜、房屋，一侓仿照内地对待民族资产阶级的办法，实行赎买政策……彻底废除封建农奴制度，废除人身依附关系，解放农奴和奴隶，废除农奴主及其代理人的16谢谢欣赏2019-7-16一切封建特权，废除寺庙的一切封建特权（包括委派官吏，官吏市政，私设法庭、监牢、刑法，没收财产，流放人民，私藏武器，干涉民刑诉讼，干涉婚姻自由，干涉文化教育事业，破坏生产等）

——《中共西藏党史大事记》回答：（1）据材料一，指出第一船非洲奴隶得以运往新大陆的交通条件，（1分）海地、美国于1803年、1863年废除奴隶制分别是由于什么重大历史事件直接诱发的。（2分）据材料一概括19世纪以英国为首的欧洲国家废除奴隶贸易的原因。（3分）（2）据材料二，概括奥地利和普鲁士先后废除农奴制度的外部因素，（2分），指出1855年俄国在哪一场战争中被英法联军打败，（1分）并写出这位沙皇废除农奴制的主要举措。（2分）（3）据材料三，从经济和政治的角度概括中央在西藏进行的民主改革的基本内容。（4分）并归纳当时中央人民政府在西藏进行的民主改革的特点。（3分）17谢谢欣赏2019-7-16（三）新课改理念引领“三维目标”的考查1.知识与能力例1．（2009·四川卷，16）1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出A．国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心B．巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化C．马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望D．马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想2.过程与方法例2.（2009·上海卷）①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评价的是A．①B．②C．③D．④18谢谢欣赏2019-7-16【备考启示】高中历史新课标与现行的高中历史教学大纲相比较，在课程目标设置上的一个重大突破是，把学习历史的“过程与方法”单列出来，以此强调学生的学习过程与学习方式的重要性。2007——2009年高考历史试题重视对学史方法的考查，反映了新课程改革背景下的高考命题由能力立意向目标立意的逐步转变。我们知道，最有价值的知识是方法的知识。叶圣陶说“教是为了不教”。在教学复习中，教师要善于把研究历史的基本方法内化为学生的学史方法，真正使学生达到触类旁通、举一反三的学习效果。19谢谢欣赏2019-7-163.情感态度价值观

例3.（2009·四川卷.15）图6是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品——木兰彩瓷笔筒。从图中信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生A．投笔从戎，参加北伐B．参加红军，反对围剿C．效法古人，抗战救国D．投身革命，反对美蒋20谢谢欣赏2019-7-16例4.（2009·四川卷.23）近年来大量出现图7这样的公益广告。导致这类广告大量出现的原因包括()

①世界人口增长速度过快②可持续发展理念广泛传播

③世界政治格局多极化趋势加强④工业化导致自然资源大量消耗

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④21谢谢欣赏2019-7-16二、2010年四川高考文综历史命题走势展望（一）稳字当头，不会大变1.理由：（1）四川自主命题的背景决定（2）四川自主命题的经验保障（3）课改先行地区的经验教训2.表现（1）继续重视考点的覆盖面(2)继续保持试题的内容结构(3)继续保持考题的呈现方式(4)继续重视史学新范式的引入试题22谢谢欣赏2019-7-16例1.（2009·四川卷，37）材料三清末“新政”较之洋务运动更能体现学习西方的决心与实效，更具有社会转型的色彩。其计划不可谓不庞大，改革的速度也不可谓不快，但练新军也好，办实业也好，兴学堂、派留学也好，还有各地办警政、地方自治、各类调查与选举，样样需费，而且非有巨额投入不可。对于连支付赔款与借款都不堪重负的清皇朝来说，经费问题就是一个无法逾越的障碍。（摘编自虞和平主编《中国现代化历程》）（2）根据材料三对新政的认识，指出清政府推行新政的目标及其面临的实际困难。（4分）结合图10分析，清政府为克服困难采取了什么措施，这种措施导致当时舆论对清政府产生了怎样的看法，这种舆论产生了何种影响？（6分）23谢谢欣赏2019-7-16（二）稳中有变，变中求新1.借鉴他人命题经验，实现知识考查形式的创新例1.（2009·上海卷，16）“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是

A．领导人B．时间C．参加者D．地点2.借鉴他人命题经验，实现知识内涵考查的创新例2.（2009·北京卷，20）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是A．反对宗教神学，强调三权分立B．反对封建制度，倡导人民主权C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性D．反对君主专制，主张君主立宪24谢谢欣赏2019-7-163.借鉴他人命题经验，实现史学范式和研究方法考查的创新例3.（2009·广东卷，31）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料一】王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求……总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。

——据《王安石变法与商品经济》【材料二】王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户……客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。

——据《王安石变法简论》25谢谢欣赏2019-7-16问题：（2）材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）参考答案：（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（2分）26谢谢欣赏2019-7-16三、高三教学计划的思路（一）立足学情，根植一轮（二）编选专题，提升“二轮”1.参照文综高考试题的选择题和主观题的立意主题重新组织专题。2.参照新课标的专题模块设置专题。3.以区域历史地理沿革为视角，纵贯古今设置专题。4.以热点问题编制新专题。（三）选点复习，升华“三轮”2.选取重点单元重点复习。1．学生反复阅读每章（单元）引言。3.选取重点节目重点复习。4.教师要主导《考试大纲》的使用。5.教师手中的教辅资料的选点复习。27谢谢欣赏2019-7-16四、2010年高考第一轮教学复习的策略建议（一）改进教材教法，夯实基础1.“点”上的教学例1.商鞅变法的主要内容（1）政治方面：①制度：②政策：③法律：④基层政权（2）经济方面：①制度：②政策：③其他（3）思想方面：“燔诗书”例2.黄宗羲的思想观点（1）政治上：（2）法制上：（3）经济上例3.中共“十三大”的内容（1）理论：（2）基本路线：（3）发展战略例4.“商业革命”和“价格革命”教法建议：以“价格革命”为突破点价格革命（1）原因：（2）含义：（3）影响：28谢谢欣赏2019-7-16例5.法国吉伦特派统治措施的教法指导（1）政治上①召开由

产生的

；②国民公会取代

，废除

，成立

；③处死国王

。（2）经济上：颁布新的

，进一步改造

。（3）军事上：取得

。29谢谢欣赏2019-7-16例6.法国第一次工业革命发展缓慢原因的教法建议：三个“不合理”，一个“动荡”（1）农业结构不合理；（2）工业结构不合理；（3）资本结构不合理；（4）政局例7.资本主义世界市场初步形成的影响的教法建议（1）对西方的影响：（2）对东方的影响：（3）对整体世界的影响：（4）对国际关系的影响例8.经济全球化的影响的教法指导（2009·成都零诊）下列关于经济全球化的表述，不正确的是（）A.对各国而言是一把有利有弊的双刃剑B.发达国家在经济全球化进程中居主导地位C.发展中国家在经济全球化进程中都处于更为不利的地位D.跨国公司成为推动经济全球化的主角30谢谢欣赏2019-7-162.“目”上的教学例1．两汉的选官制度(1)西汉：①目的：②制度：③标准：④作用：(2)东汉：察举制的畸变①原因：②选官标准：③影响：例2.匈奴的兴衰(1)战国：(2)秦朝：(3)西汉：①汉初：②中期：③后期：(4)东汉：①东汉初年：②东汉初期：例3.江南农业的开发(1)时间：(2)空间先后：(3)表现：(4)特点：(5)意义：(6)原因：①劳动力和技术条件：②统治政策：③社会环境：④民族因素：⑤人民愿望：⑥自然条件：31谢谢欣赏2019-7-16

例4.北宋中央集权的强化教材：第一，集中军权。第二，集中行政权。第三，集中财权和司法权。分解：（1）集中军权：①②③④⑤⑥

（2）中央官制：①增设

，分割宰相的行政权；

②增设

，分割宰相的军权；

③增设

，分割宰相的财政权。（3）地方官制：①中央派文官担任知州；

②知州“三岁一易”；

③在各州设通判；

④在各路设转运使；

⑤中央派文官担任地方司法大员。32谢谢欣赏2019-7-16例5.义和团运动的经过(1)兴起：山东①序幕：冠县起义

②口号：“扶清灭洋”

③受挫：袁镇压(2)发展：直隶①清朝策略：

②围攻西什库教堂和东交民巷使馆区(3)高潮：抗击八国联军①廊坊之战②天津保卫战③北京保卫战例6.孙中山的三民主义(1)民族主义=“驱除鞑虏，恢复中华”=民族革命：

①含义：②意义：③局限：(2)民权主义==“建立民国”=政治革命：

①含义：②地位：③意义：(3)民生主义=“平均地权”=社会革命：

①含义：②性质：③意义：④局限：33谢谢欣赏2019-7-16

例7.英国资产阶级例14.“文革”时期动乱中的国民经济：充分利用教材中的三幅图表表一1966——1968年的国民经济状况（部分）工农业总产值比上年国家财政总收入比上年1966年2534亿元+17.3%558.7亿元+24.4%1967年2104.5亿元—17%419.4亿元—25%1968年2015.3亿元—4.2%361.3亿元—13.9%状况：原因：34谢谢欣赏2019-7-16表二1973年国民经济计划完成情况工农业总产值3967亿元比上年增长9.2%国家财政总收入809.7亿元比上年增长5.6%国民收入2318亿元比上年增长8.3%状况：原因:受挫:35谢谢欣赏2019-7-16表三1975年国民经济回升情况（部分）总产值或收入比上年增长工农业4504亿元11.9%工业3219亿元15.1%农业1285亿元4.6%国家财政收入815.6亿元A.状况:B.原因:C.受挫：D.勾勒文革时期我国经济的运动轨迹曲线图，并说说你的看法。36谢谢欣赏2019-7-16例8.革命的经过及考点突破教法指导（1）议会斗争时期（英国议会的起源；新议会召开的原因、斗争、影响）（2）内战时期（一幅地图、一个国王、两个战役）（3）共和国时期（克伦威尔的统治措施）（4）复辟王朝时期（两个国王、两个政党）（5）光荣革命（原因、意义）例9.美国独立战争大事年表（1）1773年波士顿倾茶事件——导火线（2）1774年，第一届大陆会议——对策（费城）（3）1775年，来克星顿枪声——爆发第二届大陆会议——建军（4）1776年，发表《独立宣言》——建国（5）1777年，萨拉托加大捷——转折（6）1781年，约克镇战役——结束（7）1787年，制定1787年宪法——建制（8）1789年，华盛顿当选首任总统——建政37谢谢欣赏2019-7-16例10.美国南北战争大事年表（1）1860年（2）1861年（3）1862年（4）1863年（5）1865年例11..巩固苏维埃政权的措施教法指导（1）政治上：改造旧的政治制度（摧毁

，废除

，废除

；）建立新的苏维埃制度（成立

，宣布

）。（2）外交上：痛签

（3）军事上：实行义务兵役制，组建

。（4）经济上：①改革生产资料所有制，建立社会主义经济基础（在城市

；在农村

）

②实施战时共产主义政策

③实施新经济政策38谢谢欣赏2019-7-16例12.西班牙内战被称为“小二战”、“二战的彩排”的解读国际反应（1）德意：从援助叛军到

原因：控制西班牙（

、

）；威慑英法战争性质改变

（2）英法美：继续推行

（3）苏联：（4）国际纵队：直接参加保卫共和国的战斗39谢谢欣赏2019-7-16例13.二战后，美国经济发展的阶段特征（1）20世纪50年代初——70年代初

A.特征：

B.原因：（2）20世纪70年代

A.特征：经济危机与经济滞涨

B.原因

C.影响（3）20世纪80年代：

A.特征

B.原因（4）20世纪90年代

A.特征：

B.原因40谢谢欣赏2019-7-163.“节”上的教学例1.两汉政治经济制度（1）监察制度：刺史制度①建立：西汉武帝。A.监察区：州；B.监察官：刺史；

C.职：能：监察

和

②畸变：东汉。A.原因：B.地方行政区划的变化：（2）地方行政制度：郡国并行制①王国与侯国的不同：②王国问题的由来：刘邦的分封③王国问题的解决：

A.汉文帝：贾谊建议“重建诸侯少其力”。

B.汉景帝：平定“七国之乱”

C.汉武帝：颁布

和

（3）选官制度：察举制和征召制（4）赋税制度：编户制度41谢谢欣赏2019-7-16

例2.隋唐时期的民族关系（１）北方、西北方：①突厥的崛起与衰落：A.唐与东突厥：一个皇帝两件事B.唐与西突厥：三个皇帝三件事②从回纥到回鹘：A.唐与回纥：三个皇帝四件事

B.回鹘的西迁：（2）东北方：①黑水靺鞨：黑水都督府

②粟末靺鞨：一个皇帝两件事（3）西南：①唐与南诏：一个皇帝两件事

②唐与吐蕃：两个公主一次会盟

例3.《社会主义建设在探索中曲折发展》（名为一章实际一节）前期：探索的成就①毛发表《论十大关系》②中共八大的正确决策③毛发表《关于正确处理人民内部问题》④1957年整风运动⑤1957年反右派斗争42谢谢欣赏2019-7-16（２）中期：探索的失误①政治上：阶级斗争扩大化的左倾错误A.1957反右派斗争严重扩大化B.1959年错误发动反右倾斗争②经济上：经济建设急于求成的左倾错误A.错误的决策：社会主义建设总路B.错误的实践：轻率发动大跃进和人民公社化运动例4.苏联的社会主义建设（1）社会主义经济建设决策结果成就巨大：问题严重：（2）社会主义政治建设成就：体制：问题：43谢谢欣赏2019-7-16例5..第二次世界大战的教法指导（1）二战的原因（2）二战的前景（3）二战的经过二战的开始二战的扩大二战的转折力量对比上军事上大国协调上二战的胜利意大利投降（北非战争结束；西西里登陆）德国投降（开辟欧洲第二战场；雅尔塔会议）日本投降（波茨坦会议）（4）二战的影响44谢谢欣赏2019-7-16实践：起义九一八事变华北事变4．“章“上的教学日本侵华长征国共对峙实践：起义——开会——点火再实践正确武装斗争星火燎原粉碎四次围剿土地革命根据地建设政治建设：中华苏维埃共和国经济建设：错误：第五次反围剿失败九一八事变抗日救亡运动的兴起华北事变抗日救亡运动的高涨45谢谢欣赏2019-7-16例2.《世上·三章》资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的兴起工业革命自由主义潮流：“第四节”社会主义潮流：“第三节”民族主义潮流：“第六节”国际关系格局：“第五节”46谢谢欣赏2019-7-165.“本”上的教学

【世界近代现代史·上册】一、资本主义世界殖民体系形成的经过（三次殖民扩张高潮）工场手工业时期：第一章第二节新航路的开辟和西葡的殖民扩张第二章第三节荷英法的殖扩张和殖民战争（阅读课）第一次工业革命时期：第三章第五节资本主义世界市场的初步形成第二次工业革命时期：第四章第二节资本主义世界殖民体系的形成二、两次思想解放运动第一章第三节文艺复兴第二章第四节欧洲的启蒙运动三、两次资产阶级革命和改革高潮工场手工业时期：第二章第一节英国资产阶级革命第六节美国的建立第五节法国大革命和拿破仑帝国第七节拉丁美洲独立运动第一次工革时期：第三章第四节19世纪六七十年代资阶革命和改革47谢谢欣赏2019-7-16四、三次民族解放运动高潮工场手工业时期：第二章第六七节美洲独立运动（北美、拉美）第一次工革时期：第三章第六节亚洲革命风暴第二次工革时期：第四章第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展五、两次社会主义运动（两大理论成果）第一次工革时期：第三章第三节马克思主义的诞生和社运的兴起第二次工革时期：第四章第四节社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生48谢谢欣赏2019-7-16

【世界近代现代史·下册】（个别倒挂上册）一、两次世界大战上册·第四章第五节第一次世界大战下册·第二章第三节1929-1933年资本主义世界的经济和政治危机第四节法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始第三章第一二节第二次世界大战二、三次工业（科技）革命上册·第三章第一节第一次工业革命第四章第一节第二次工业革命下册·第六章第一节第三次科技革命三、世界经济的发展史上册·第一章第一节欧洲资本主义工商业的出现（阅读课）第三章第一节资本主义经济的发展第四章第一节垄断组织的形成第四章第二节主要资本主义国家向帝国主义过渡下册·第三章第三节1929-1933资本主义世界的经济危机第四章第二节二战后的主要资本主义国家第六节亚洲经济的发展第五章第三节世界经济的发展49谢谢欣赏2019-7-16四、世界近现代史的三个国际关系格局和一个多极化新趋势19世纪:第三章第二节维也纳体系（阅读课）20世纪:第二章第一节凡尔赛—华盛顿体系的建立第四章第一节雅尔塔体系第四节美苏争霸（雅体系的演变）第五章第二节世界政治的发展五、20世纪社会主义运动的曲折发展（下册）诞生：第一章第一节俄国十月革命的胜利建设：第一章第四节苏联的社会主义建设多国胜利：第四章第三节社会主义阵营的形成改革浪潮：第四章第三节苏东社会主义国家的改革重挫：第五章第一节东欧剧变和苏联的解体新希望：《中国近现代史》·下册·第八章社建新局面的形成六、世界近代现代史·自然科学的发展上册·第一章第三节文艺复兴时期的科学第五章第一节17-20世纪初的自然科学下册·第六章第一节科学技术（成就）50谢谢欣赏2019-7-16

3.充分利用数学语言，增强记忆效果例3.中国古代中央王朝与西藏关系：①唐朝：两个公主一次会盟；②元朝：一个机构；③明朝：一个都司一个制度；④清朝：四个皇帝四件事。例4.秦汉、隋唐的医学成就都是：两个名医三部医典4．浓缩重组教材语言，增强记忆效果例5.中国近代开放的通商口岸:①《南》约开五口，广厦福宁上；②天津条约开十口，两个半岛两个岛，镇南九汉奔汕头；③北京条约开一口（天津）；④马关条约，苏杭沙重。例6.新、韩两国经济起飞的原因：“一抓”“二调”“三参”例7.西亚产油国经济发展的原因：“一提二改”（二）探究记忆规律，提高效率1.改变教材语言表述，增强记忆效果例1.租庸调制的作用：“利民”“利国”2.删减教材冗长语言，增强记忆效果例2.科举制的作用①抑制了②扩大了③提高了④加强了⑤促进了51谢谢欣赏2019-7-165．精心编写带韵口诀，增强记忆效果例1.苏俄新经济政策：“抓大放小税代余，自由贸易废配给”例2.二战后，德国经济重新崛起原因：清法非军重科教；美援还靠人宏调。例3.二战后，日本经济重新崛起原因：清封非军外向型；引进科技重教育；美援战争搞刺激。6.精心编写带韵诗歌，增强记忆效果例1.《天津条约》的内容：四个列强来《天津》，外国公使驻北京。开十口，赔两款。

外国人舰船长江行。52谢谢欣赏2019-7-16

例2.沙俄侵占我国北方领土：黑心沙俄搞扩张，瑷珲条约失外江，北京条约哭（库）乌江。怎忍西《北》看（《勘》），一湖东南离新疆。例3.《辛丑条约》的内容：八国联军比荷西，赔款白银四五亿；拆京沽，驻京关，使馆不许华人居。总理衙门外务部，修订商约《望》《天》《马》，官民不准搞反帝。53谢谢欣赏2019-7-167.借用高中政治常识，增强记忆效果例1.《天朝田亩制度》的内容：按生产关系三要素分解记忆例2.中共八大的内容：按主要矛盾原理逻辑推导：（1）主要矛盾变化:（2）中心工作（总任务）：（3）经济建设方针：例3.法国《人权宣言》的内容：（1）人权原则：①人权依据：②基本人权：（2）法治原则：①法律的含义：②建立法治社会的前提：例4.美国1787年宪法的内容（1）国家结构：（2）国家政体：（3）国家权力运行机制：（4）政务官产生方式：54谢谢欣赏2019-7-16（三）增强历史意识，提升能力

1.培养提高史论结合的能力例1.（2009·四川卷，39）材料二“二呀那二郎山，哪怕你高万丈，解放军，铁打的汉，下决心坚如钢，要把那公路修到那西藏！……公路通了车，运大军，守边疆。开发那福源，人民那享安康。前藏和那后藏，真是呀好地方，无穷的宝藏没开采，遍地是牛羊。森林草原那到处有，人民财富不让侵略者他来抢。要巩固国防，先建设边疆，帐篷变高楼，黄山变牧场。”（《歌唱二郎山》）（2）材料二是20世纪50年代起流行的歌颂康藏公路建设的歌词。根据歌词概括康藏公路发挥了哪些积极作用。（6分）【评分细则】①巩固边防或巩固国防（1分）；进一步维护（巩固）国家统一（1分）。②沟通西藏与内地的联系（1分）；加强民族团结（1分）。③开发资源，或开发宝藏，或建设边疆（1分）；提高当地人民生活水平（1分）。（注：下划线部分为本人所加）55谢谢欣赏2019-7-162．培养全面地辩证地评价历史问题的能力例2.（2009·四川卷，39）交通为人类社会的政治、经济、文化交往提供了必要条件。古今中外，人们都十分重视交通建设。阅读材料，回答问题。

材料一从公元前220年开始，（秦朝）建造了以咸阳为中心呈一巨大弧形向北面、东北、东面和东南辐射的一批称为驰道的帝国道路。在汉代，随着帝国的扩张，道路系统大为扩大。（摘编自《剑桥中国秦汉史》）2009年5月2日，考古学家在宜宾县考察了始建于秦朝的五尺道。自秦以来，该处就是由四川到云南的重要通道。专家认为这段约350米的道路保存完好，具备了申报国家级文物保护单位的条件。（据《华西都市报》2009年5月5日第12版）（1）根据材料一，结合所学知识分子秦朝道路系统的修建在当时有何影响。（4分）【评分细则】巩固国家统一（或巩固秦朝统治、或促进各地区交流、或促进民族的交流、融合）（1分）；促进经济发展（1分）。加重徭役负担（1分）；激化社会矛盾（1分）。56谢谢欣赏2019-7-16解读：高考阅卷场规定：①考生必须从正、反两个方面同时回答，才可能得满分4分；只答正面影响或只答负面影响都最多只能得2分。②正面影响：政治方面得1分，经济方面得1分；负面影响：直接影响得1分，深远影响得1分。按照上述标准