幼儿园园长年度工作总结四篇

幼儿园园长年度工作总结四篇幼儿园园长年度工作总结

一、对幼儿园的前景充满信心

随着XX镇经济的飞速发展，也带动了XX镇的幼儿教育市场，我们将抓住这良好的契机，以人为本，至高至远，办成一流的幼儿园，去体现作为幼儿园园长的价值。经过全体教职工的努力，本学年幼儿园的各项工作都取得了优异的成绩。在家长、社会的认可和信任中，幼儿园稳步发展。在这一年里我们的各项工作得到了上级领导和社会各界人士的认可和好评。

二、坚持正确的办园方向，有计划地完成各项任务

1、认真执行上级教育行政部门关于加强幼儿园安全工作的指示，努力作好安全工作。今年不发生一起责任事故，杜绝一例传染病和食物中毒。经常性地强化教师的安全意识，时刻牢记“安全重于泰山”。

2、认真执行教育行政部门关于收费的各项规定，严格按照收费许可证上的收费标准收费。使用规范的收费票据，严格收支两条线。收费专人管理，分项核算。本学年在上级领导的监督下，经过反复审核各项收费项目及标准均符合上级规定，没有乱收费现象。

3、加强幼儿园设施设备的安全管理，保证幼儿活动室、户外活动场地等符合安全要求。经常检查防火、防盗、防食物中毒等各项安全设施，确保幼儿安全。

4、抓好教师队伍的建设，提高教师素质，组织教师认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》，按照幼儿教育目标要求组织幼儿教育活动。同时加强对保育员的管理，提高保育质量。今年在教师中广泛开展“五好”评比活动，即“好孩子、好家长、好教师、好保育员、好园丁”，激发了教职工的积极性和创造性。

5、有计划地完成各级各班的各项教育教学任务。特别是抓好特色教育。今年我园在全园开展了各种特色教育，通过全园性活动，促进幼儿全面发展。经过全体教师的努力，孩子们各方面的能力都得到了发展。

三、建立和完善管理网络，形成管理合力

1、今年我们建立和完善了各种制度，做到安全工作定期分析、定期自查、定期总结；各岗位责任制；家长委员会制度和家长学校制度；考勤制度；幼儿园奖惩制度；卫生保健制度与安全保卫制度；财务管理制度等。

2、建立应急预案机制。结合幼儿园实际制定安全应急预案（地震、消防安全）并进行演练；制定突发性事故人群疏散的应急预案；制定预防流行性疾病应急预案；做好预防雷电、防火等应急预案并进行了演练。通过这些预案和演练进一步提高了教职工的安全防范能力。

3、建立家长联系制度。学期初召开家长会，向家长介绍本学期工作重点和幼儿发展目标；学期中召开家长座谈会；学期末召开家长开放日活动；通过家长联系制度的建立，增强了家园之间的沟通和交流。

4、建立社会监督机制。邀请社会各界人士来园对幼儿园各项工作进行监督评议；定期请家长代表来园参观、听课、评议幼儿园工作；定期请镇人大代表来园行风评议；每学期向家长开放日活动；通过评议进一步提高了幼儿园的各项工作的透明度。

5、建立教职工考核细则和奖惩制度。实行岗位工资和效益工资相结合的分配原则，并建立了效益工资考核办法及晋级工资考核办法。教职工考核细则和奖惩制度的确立进一步体现了多劳多得的原则。

四、强化软件管理提高保教质量

1、进一步规范了幼儿园的各项规章制度，使幼儿园的内部管理趋于科学化、规范化。做到分工明确、责任到人、考核到位。

2、抓好班主任工作管理，要求每个班主任每学期要有工作计划、总结；对班主任的工作做到有检查、有记录；每月根据班主任计划完成情况对班主任进行考核；期末根据班主任学期计划完成情况和工作总结对班主任进行总评。通过这种管理方式使每个班主任的工作能力得到了提高。

3、抓好教育教学管理，要求每位教师每学期制定切实可行的教学计划、班级工作计划；期末写出总结或反思；做到有计划、有检查、有记录；要求每位教师每学期至少上两节观摩课（或录像课）；通过这种管理方式使每位教师的教学能力得到了提高。

4、抓好保育员工作管理，要求保育员每天有工作计划、总结；每月根据保育员计划完成情况和工作总结对保育员进行考核；期末根据保育员学期计划完成情况和工作总结对保育员进行总评。通过这种管理方式使每位保育员的工作能力得到了提高。幼儿园副园长工作总结回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。

假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。

“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

找准定位，协助园长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的工作之余，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

注重学习，提升自身素质我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。

于是，常在工作之余，学习《幼教博览》《学前教育研究》《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成，每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题幼儿园副园长学期工作总结及小结幼儿园副园长学期工作总结及小结。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

加强培训，促进教师成长我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：

一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。

二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。

三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才大家来秀，有奖大家来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。工作总结：幼儿园园长个人工作总结办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。

利用家长接送时间，与家长保持密切，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。党支部年度工作总结在过去的一年里，我们党支部在党的领导下，认真贯彻党的方针政策，努力推进党的建设，积极开展各项党务工作，取得了一定的成绩。

我们党支部始终坚持思想建设，认真学习贯彻党的十九大精神，深入推进新时代中国特色社会主义思想的学习和宣传，使广大党员和群众深入理解党的理论、路线、方针和政策，增强了党性观念和政治意识。同时，我们还积极开展道德教育，引导党员和群众树立正确的世界观、人生观和价值观，为党的建设奠定了坚实的思想基础。

我们党支部注重组织建设，不断加强党员队伍建设，认真做好党员发展工作，积极培养和吸收优秀分子加入党组织。同时，我们还加强了对党员的管理和监督，认真执行党的组织原则和纪律，确保了党员队伍的先进性和纯洁性。

我们党支部始终注重作风建设，积极推进党风廉政建设和反腐败工作。我们通过开展廉政教育、加强制度建设、落实责任制等方式，提高了党员和干部的廉政意识和自律能力。同时，我们还加强对群众的走访和服务工作，积极解决群众反映的问题和困难，赢得了广大群众的好评。

我们党支部积极开展宣传教育工作，通过各种形式的活动和宣传，向广大群众宣传党的理论和路线方针政策，加强了对群众的思想教育和政治引导。同时，我们还积极开展文化活动和社会公益活动，丰富了群众的精神文化生活，增强了党的凝聚力和向心力。

在过去的一年里，我们党支部虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。例如，我们在思想建设方面还需要进一步加强理论学习，提高思想认识；在组织建设方面还需要进一步加强干部队伍建设；在作风建设方面还需要进一步加强廉政建设和反腐败工作；在宣传教育工作方面还需要进一步加强宣传力度和效果。

针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强理论学习，提高思想认识；二是加强干部队伍建设；三是加强廉政建设和反腐败工作；四是加强宣传力度和效果。我们将以更加饱满的热情和高度的责任感投入到工作中去。幼儿园园长在岗研修工作计划幼儿园园长是幼儿教育工作的领导者和组织者，其专业素养和能力直接影响着幼儿园的管理水平和教育质量。随着社会的发展和教育的变革，对幼儿园园长的专业要求也在不断提高。为了更好地提升幼儿园园长的专业技能和管理水平，促进幼儿园的持续发展，本次在岗研修计划应运而生。

本次在岗研修计划的目标是提高幼儿园园长的管理、教学、沟通等综合能力，具体包括以下几个方面：

管理能力：学习现代幼儿园管理理念，掌握科学的管理方法，提高园长的组织、协调、决策能力。

教学能力：深入了解幼儿教育理念和方法，学习优秀的教学案例，提升园长的教学规划、课程设置和教学评估能力。

沟通能力：学习有效的沟通技巧，提高园长与教师、家长、社区等各方的沟通协调能力。

心理素质：增强园长的心理承受能力，提高应对工作压力和挑战的能力。

法律法规：加强幼儿园法律法规的学习，确保园长在管理工作中遵守相关法规，保障幼儿园的合法运营。

培训形式：采用线上和线下相结合的方式，包括专题讲座、案例分析、互动讨论、实地考察等。

培训周期：为期半年，分为三个阶段。第一阶段：管理能力提升（2个月）；第二阶段：教学能力提升（2个月）；第三阶段：沟通能力提升（2个月）。

培训师资：邀请具有丰富经验的幼儿教育专家、学者、优秀幼儿园园长担任讲师。

培训内容：每个阶段都有针对性的培训内容，包括管理理念、教学理念、沟通技巧、法律法规等。

培训评估：每个阶段结束后，进行一次评估考核，以确保培训效果和质量。评估方式可以采用问卷调查、实际操作评估等方式。

通过本次在岗研修计划，幼儿园园长将获得以下预期成果和影响：

管理能力得到提升，能够更好地组织、协调、决策幼儿园各项工作。

教学能力得到提高，能够更好地规划、设置和评估幼儿园教学活动。

沟通能力得到增强，能够更好地与教师、家长、社区等各方进行沟通协调。

心理素质得到增强，能够更好地应对工作压力和挑战。

法律法规意识得到提高，能够更好地遵守相关法规，保障幼儿园的合法运营。

实施方案：每个阶段都有具体的实施方案，包括培训内容、讲师安排、时间安排等。

时间表：每个阶段的具体时间表将在培训开始前公布，以确保培训的顺利进行。

预算：本次在岗研修计划的预算将根据实际需求进行编制，包括培训费用、讲师费用、场地费用等。

资源需求：需要相关的培训场地、教学设备、网络设备等资源支持。同时需要相关的管理、教学、沟通等培训资料和工具的支持。

风险：可能存在培训效果不佳、学员参与度不高、培训设备故障等问题。

应对措施：将采取多种措施应对风险，包括加强培训内容的设计和讲解、增加学员参与的机会、提前做好设备检查和维护等。同时将制定应急预案，以应对可能出现的突发情况。幼儿园园长负责制数学文化是一种涵盖数学思维、数学方法、数学语言以及数学历史的综合性文化现象。在小学数学教学中，渗透数学文化不仅有助于学生理解数学的本质和价值，也能激发他们对数学的热爱和兴趣。因此，本文旨在探讨如何在小学数学课堂教学中有效地渗透数学文化。

数学文化是一种独特的文化形态，它以数学思维为核心，通过严谨的逻辑推理和精确的计算，来探索和揭示世界中的数量关系、空间形式和规律。数学文化具有普遍性、严谨性和应用性的特点。普遍性是指数学作为一门基础学科，已经渗透到科学、技术、工程、医学等各个领域；严谨性是指数学推理的严密性和准确性，是科学思维的基础；应用性是指数学在解决实际问题中的广泛应用，如数据分析、计算机科学等。

小学数学教材中蕴含着丰富的数学文化，如数的起源、数的表示、图形的关系等等。教师在教学过程中，应该充分挖掘这些数学文化，通过生动有趣的例子和故事，引导学生理解数学的基本概念和方法。

数学与生活密切相关，教师可以结合生活中的实际问题，如购物折扣、时间计算等，来引导学生运用数学知识解决实际问题。这样不仅能培养学生的数学应用能力，也能让他们理解数学在生活中的重要性。

数学史和数学人物是数学文化的重要组成部分。教师可以介绍一些著名的数学历史事件和人物，如中国的《九章算术》、阿基米德定理等，让学生了解数学的发展历程和重要贡献。同时，也可以通过介绍当代数学家的事迹和精神，激发学生的数学兴趣和探索精神。

除了课堂教学，教师还可以组织一些有趣的数学活动和竞赛，如数独比赛、图形拼接比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。也可以鼓励学生参加一些有意义的数学竞赛，如全国小学生数学奥林匹克竞赛等，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

为了更好地说明如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化，我们可以以“分数”这一概念为例进行分析。教师可以通过引入分数的起源和表示方式，让学生了解分数的基本概念和历史背景；通过讲解分数的运算规则和方法，让学生掌握分数的计算技巧；通过一些生活中的实际例子，如分蛋糕、分配物品等，让学生了解分数在生活中的应用和重要性。

在小学数学课堂教学中渗透数学文化是一项长期而有益的工作。通过挖掘教材中的数学文化、结合生活实际、介绍数学史和数学人物以及开展数学活动和竞赛等多种方式，可以有效地提高学生对数学的兴趣和理解能力。未来，我们希望更多的教师能够数学文化的教育价值，并将其融入到日常教学中，为培养具有国际视野和创新精神的新一代小学生做出贡献。医务科年度工作总结随着时间的推移，我们再次站在了年度工作的尾声，回顾过去的一年，医务科全体工作人员在医院的领导下，以提升医疗服务质量为核心目标，积极推进各项工作的开展。在此，我想向大家汇报一下本年度的工作情况。

提升医疗服务质量：我们始终把提升医疗服务质量作为工作的核心，通过优化诊疗流程、加强医疗安全管理、提高医疗技术水平等措施，使医疗服务质量得到了显著提升。全年的病人满意度调查显示，病人对医疗服务的满意度达到了90%以上。

推进医疗改革：根据国家医疗改革的政策，我们积极推进医疗改革，包括药品集中采购、医保支付方式改革等。这些改革措施的实施，有效地降低了患者的医疗费用，提高了医疗服务的效率。

疫情防控工作：面对疫情的挑战，我们严格执行国家的防控政策，认真做好发热门诊、