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2017-2018学年人教版九年级化学下册第8单元（导）教案：8.2金属的化学性质一、教学目标了解金属的几个常见化学性质。掌握金属的导电性、导热性和延展性等方面的表现以及其原因。能够应用所学知识解决相关问题。二、教学重点金属的导电性、导热性和延展性。金属常见化学性质。三、教学难点掌握金属导电性、导热性和延展性的原因。运用所学知识解决相关问题。四、教学准备课本。多媒体课件。五、教学过程导入（5分钟）老师提问：金属在生活中有哪些常见的表现？学生回答：如金属的光泽、延展性等。引出本堂课的重点内容，即金属的化学性质。理论讲解（15分钟）金属的导电性和导热性金属是良好的导电体和导热体。金属中存在着大量的自由电子，电子在金属中的运动形成了导电性和导热性。金属的延展性金属是延展性较好的物质。金属中的金属原子间存在较弱的金属键，因此金属可以被拉伸成细丝或叠压成薄片。实验展示（20分钟）实验一：金属的导电性实验步骤：将电池连接到一个灯泡上。用一个导线与电池的正极和另一个导线与电池的负极连接。用不同的金属试条分别接触两个导线。实验结果：金属试条接触导线后，灯泡会亮起。不同金属试条的导电性能不完全一样。实验解释：不同金属的导电性不同，导电性好的金属可以顺利传递电流，灯泡得以亮起。实验二：金属的导热性实验步骤：准备两个相同大小的金属块。用火钳夹住一个金属块并将其加热。用另一个金属块接触加热的金属块。实验结果：加热的金属块迅速传热给另一个金属块。另一个金属块也变得热了。实验解释：金属的导热性好，导热性好的金属可以迅速传递热量。讨论与总结（15分钟）引导学生讨论金属导电性、导热性和延展性的原因。总结：金属的导电性、导热性和延展性与金属中的电子的运动和金属原子间的金属键有关。拓展与应用（15分钟）小组活动：就生活中金属的化学性质进行调查和讨论。学生个别或小组展示结果。总结（5分钟）归纳总结金属的导电性、导热性和延展性的原因和应用。预告下节课内容。六、课后作业预习下节课内容

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