第22课 从局部抗战到全国抗战 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

导学笔记高中历史中外纲要（上）导学笔记第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争（上学期）【课题】第22课从局部抗战到全国抗战【学习目标】1.掌握日本发动侵华战争的原因，学会正确解读抗战爆发的主客观原因，提高史料实证的能力。2.认识抗日民族统一战线从初步形成到最终建立的过程，分析统一战线确立的推动因素，进行历史解释。3.通过史料呈现与分析，了解日本军国主义的暴行，理解抗日民族统一战线的形成过程,认识到中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。【重点难点】重点:抗日战争爆发的主客观原因;日本军国主义的侵华暴行;抗日民族统一战线从初步形成到最终建立的过程。难点:中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用。导学内容与过程【情境导入】宁儿：母亲对于你，没有能尽到教育的责任、实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。 母亲不用千言万语来教育你,就用实际行动来教育你。 恽代英、邓中夏、赵一曼等《红色家书》这是赵一曼狱中写给孩子的信，她31岁年轻的生命成为了中华民族永恒历史记忆的一部分。这一切是怎样发生的?硝烟虽逝，记忆不灭。让我们再度回首那段血与火的历史。【学习新知】（知识探究）一、局部抗战1.日本制造侵华事件背景①1927年，日本在东方会议上制定了侵略中国的总方针。②1929年爆发资本主义世界性，严重影响日本。③为缓和国内矛盾，摆脱困境，日本统治集团急于发动侵华战争。侵华事件①1931年9月18日，日本制造九一八事变，侵略中国东北。②1932年1月28日，日军在上海制造一·二八事变。③1932年3月，日本扶植做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国。④日本占领东北三省后，又加紧策动“华北自治运动”，制造“”。2.国民政府推行“攘外必先安内”方针，对日本侵略实行不抵抗政策。3.国际联盟提出实行国际共管的方案。4.抗日救亡运动爱国力量抗日救亡运动的主要史实东北军民坚持抗战，在共产党员杨靖宇等人领导下，东北抗日联军浴血奋战。中国共产党①1935年8月1日，发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”②1935年底，召开瓦窑堡会议，确定了建立的方针。爱国学生1935年12月9日，北平学生大规模游行示威，即运动。抗日救亡运动掀起高潮。国民党爱国军队及将领①1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。②1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“”，促进了中共中央方针的实现，从此，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。【跟进训练】1.如图是1935年发表于《人言周刊》的抗战漫画《对内与对外》，该漫画描绘的是一二·九运动期间，反动军警用鸣枪警告和洒水镇压北平爱国学生，但等到日本军一来，纷纷落荒而逃的场景。该漫画旨在（）A．讽刺国民政府对日妥协政策 B．揭露日本侵略者吞并华北阴谋C．反映中华民族意识不断觉醒 D．说明国共两党合作条件不成熟（知识探究）二、全面抗战的开始1.标志：1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变。2.抗日民族统一战线的形成（1）1937年7月8日，中国共产党全国通电，号召全民族抗战。（2）1937年7月17日，蒋介石发表准备抗战的讲话。（3）1937年8月下旬，召开，中国共产党全面抗战路线形成。（4）1937年红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。（5）1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言，第二天，蒋介石承认中国共产党的合法地位。国共第二次合作实现，正式形成。【跟进训练】2．1937年8月25日，朱德与彭德怀发表就职通电：“部队现已改编完毕，东进杀敌。德等愿竭至诚，拥护蒋委员长，追随全国友军之后，效命疆场，誓驱日寇，收复失地，为中国之独立自由幸福而奋斗到底。”电文中的“部队”指（）A．中国工农革命军第四军 B．国民革命军第八路军C．国民革命军陆军新编第四军 D．西北野战军（知识探究）三、日军的侵华暴行1.南京大屠杀1937年12月，日军占领南京后，屠杀中国居民和放下武器的士兵30万人以上。2.殖民统治政治上，日本侵略者实行“”方针，在占领区扶植傀儡政权；经济上，实行“以战养战”，对占领区进行野蛮的经济掠夺。3.“三光”政策日军在敌后抗日根据地实施的政策，华北乡村变成一片焦土。4.重庆大轰炸1938年2月至1943年8月，日军对进行长达五年半的大轰炸。5.细菌战日军践踏国际公法，实施细菌战。如组建731部队等。6.“慰安妇”制度日军在中国强征随军性奴隶。这是违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为。【跟进训练】3．2020年9月2日，中国人民抗日战争胜利75周年纪念日到来了，75年，多么艰苦卓绝，无比英勇悲壮，令人刻骨铭心！一位原日本侵华战犯遗愿是将自己的骨灰撒在夏县骡马市场让牲畜踩踏，以赎他在中国山西犯下的罪恶。他所犯下的罪恶主要应该是()A．对平民烧杀淫掠 B．研制细菌和化学武器C．参与南京大屠杀 D．实行殖民统治【达标测试】1．有学者认为：中国局部抗战开始后，与国民党推行“攘外必先安内”的方针相比较，中国共产党提出“停止内战、一致抗日”的救国主张，更符合中国城市人口的心态，包括学生、知识分子、很大一部分资产阶级和许多工人。这表明中国共产党（

）A．在全国各大城市发展了大批党员 B．促成联蒋抗日方针的全面实施C．以国家和民族的根本利益为核心 D．与社会各界达成共赴国难共识2．国共两党在如何抗日问题上，一开始就存在着不同主张。蒋介石集团实行片面抗战路线，中国共产党则主张实行全面抗战路线，使抗日战争成为真正的人民战争。洛川会议上哪两个文件的通过标志着中国共产党全面抗战路线正式形成（

）①《为抗日救国告全体同胞书》

②《论反对日本帝国主义的策略》③《中国共产党抗日救国十大纲领》

④《关于目前形势和党的任务的决定》A．①② B．①③C．②④ D．③④3．习近平总书记在纪念中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：一百年来，共青团坚定理想、矢志不渝，形成了宝贵经验。历史上标志掀起抗日救亡运动新高潮的是（

）A．五四运动 B．五卅运动C．一二·九运动 D．新文化运动4．1937年2月，中共中央发出致国民党五届三中全会电，提出停止内战、实行民主自由、开国民大会、迅速准备抗日、改普人民生活五项要求，同时作出停止武力推翻国民党政权、工农革命政府改为特区政府和红军改为国民革命军、特区实行彻底的民主制度、停止没收地主土地和坚决执行抗日统一战线之共同纲领等四项保证。这反映出中国共产党（

）A．囿于形势暂时放弃民主革命领导权 B．制定政策注重原则性与灵活性并重C．推动全国团结抗战局面的初步形成 D．提出赢得抗战胜利的战略指导理论【学习小结】【课后拓展】（必备知识）1．九一八事变爆发后，南京国民政府的基本政策是()A．抵抗侵略 B．边打边谈C．不抵抗政策 D．观望犹豫2.1934年，上海《时代漫画》杂志刊载一幅作品，题为《遵命天子》。作品反映的政治现象是()A．中国全面抗战B．日本扶持傀儡C．蒋介石政权卖国D．民族主义高涨3．在20世纪中国发生的某次学生运动中，游行队伍打出“打倒日本帝国主义”“反对华北五省自治”等口号，这场运动是()A．五四运动 B．一二·九运动C．国民革命 D．义和团运动4.右图为90多岁的日本老兵多立太郎，前来日本当年发动全面侵华战争的地方下跪谢罪。这个地方是()A．卢沟桥B．柳条湖C．上海D．南京5．在西安事变中，促使张学良先扣押蒋介石，后来又释放蒋介石的最主要原因是()A．当时民族矛盾成为中国社会的主要矛盾B．中共的正确建议和主张C．张学良与蒋介石恩仇的了结D．国民政府方面的巨大压力（关键能力）6．美国记者史沫特莱认为：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是()A．国民政府事实上统一了全国B．蒋介石重新执掌了军政大权C．国共两党停止对峙走向合作D．抗日民族统一战线正式建立7．1937年7月17日，蒋介石指出：和平掌握在日本人手里。“我们寻求和平，但我们不能不惜一切代价换取和平。我们不想进行战争，但我们可以被迫自卫”。这实际上是()A．寻求与日本妥协的途径B．不准备与日本军事对抗C．宣示了中方的自卫性质D．确立了抗战的军事策略8．1937年，中国共产党领导的工农红军改编为国民革命军第八路军和国民革命军陆军新编第四军。其目的是()A．维护国家统一 B．实现团结抗日C．推翻北洋军阀 D．进行战略转移9．抗日战争时期，日本侵略者在沦陷区推行“治安强化运动”，主要是为了()A．实行“粮食统制” B．掠夺地矿资源C．消灭抗日力量 D．解决物资短缺（学科素养、核心价值）10．有学者认为，“自日本发动九一八侵华战争以来，中国人民的抗日斗争就从来没有停息过。日军的侵略无论是局部还是全面，中国人民对它的抗击活动也就相应地局部或全面展开。中国政府抗战是八年，而中国人民的抗战是十四年”。与传统的八年抗战观点相比，上述观点更能客观公正地反映()A．中国抗战的国际地位 B．中国抗日战争全过程C．人民在抗战中的作用 D．中国抗日战争的艰难11．1936年中共中央向党内发出指示：“一、……反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上和平解决；二、用一切方法联合南京左派，争取中派，反对亲日派，以达到推动南京走向进一步抗日的立场……”这一指示()A．为中国革命转危为安奠定了坚实的基础B．是和平解决西安事变的方针C．标志着抗日民族统一战线的正式建立D．使中共放松了对国民党应有的警惕12．1937年8月，国民党邀请周恩来、朱德、叶剑英到南京参加国防会议，并同时开展两党进一步的谈判，谈判在红军改编等问题上进展比较顺利。这次谈判()A．消除了国共双方的分歧B．确立了中国共产党的合法地位C．保障了抗日战争的胜利D．有利于全民族抗战局面的形成13．上海师范大学历史系教授萧功秦曾提出这样一个问题：如果抗日战争爆发的1937年，日本侵略军面对的仍然是北伐战争以前的那个南北对峙、四分五裂的中国，中国将会是怎样一种局势？他提出这个问题的意图是()A．说明日本全面侵略中国选择的时机不对B．指出北伐战争结束了中国南北对峙、四分五裂的局面C．强调国家统一有利于全民族抗战的进行D．担忧当时中国的前途命运14．原日本侵华士兵三谷翔回忆1937年12月初的南京时说：“在中山北路附近的广场上，我望见一堆堆尸体，每堆至少五六十具……有很多老人、妇女甚至还有孩子……惨不忍睹……陆军做得太无耻、太过分。”该材料()A．可以反映当时日本人民的反战运动B．可以用于研究日本的“扫荡”政策C．对于揭发日军侵华暴行有重要价值D．可以证实南京国民政府消极抵抗15.阅读材料，回答问题。材料一1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”，后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。两年后，世界资本主义经济危机波及日本，为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。材料二1939年1月，毛泽东在《八路军军政杂志》发刊词中谈道：“我军所以能在敌后开辟和建立根据地并取得成绩，一个重要的因素是友军的配合，没有正面主力的英勇抗敌，便无以顺利地开展游击战争。”(1)在日本侵略中国的过程中，材料一主要说明了什么问题？结合所学知识，指出日本侵华的主要史事。(2)根据材料二并结合所学知识，说明中国共产党在抗日战争中实行的政策。【反思感悟】第22课从局部抗战到全国抗战【跟进训练】1.A【解析】根据材料漫画“《对内与对外》”中的信息可知，反动军警对待一二九运动中的爱国学生用的是镇压手段，但等到侵华日军一来，便纷纷落荒而逃。这反映了漫画旨在讽刺国民政府对日妥协政策，A项正确；材料未体现日本侵略者吞并华北阴谋，排除B项；材料无法体现中华民族意识不断觉醒，排除C项；材料未涉及国共两党合作问题，排除D项。故选A项。2.B【解析】解题思路1937年8月是两党合作抗战前夕，朱德与彭德怀关于部队改编指的是将中共所属的部队改编为国民革命军第八路军，B项正确；A项是土地革命时期的部队番号，排除A项；新四军位于长江流域，与材料中“东进杀敌”不符，排除C项；西北野战军是解放战争时期的番号，排除D项故选B项。3.A【解析】作为侵华罪犯个人，他所犯下的罪恶主要应该是对中国平民的烧杀淫掠，故选A项；“研制细菌和化学武器”“南京大屠杀”均与山西关联不大，排除B、C两项；“殖民统治”属于日本政府的行为，排除D项。【达标测试】1.C【解析】由材料“中国共产党提出'停止内战、一致抗日’的救国主张，更符合中国城市人口的心态，包括学生、知识分子、很大一部分资产阶级和许多工人”可知，在民族危机不断加深的过程中，中国共产党认识到中国社会主要矛盾已由阶级矛盾上升为民族矛盾，停止内战、一致抗日”的救国主张体现了中国共产党以国家和民族的根本利益为核心，故选C项；材料强调中国共产党的救国主张，并未说明党员人数的变化，排除A项；材料中只涉及提出“停止内战、一致抗日”的救国主张，无法推知“全面实施”，排除B项；“共识”表述过于绝对，排除D项2.D【解析】根据材料“洛川会议”结合所学知识可知，1935年，红军在长征途中起草了《为抗日救国告全体同胞书》，①错误，1935年，毛泽东在陕北瓦窑堡会议上作的《论反对日本帝国主义的策略》的报告，②错误，1937年召开的洛川会议通过了《中国共产党抗日救国十大纲领》和《关于目前形势和党的任务的决定》，标志着中国共产党全面抗战路线正式形成，③④正确，D项正确；排除A、B、C三项。故选D项。3.C【解析】结合所学知识可知，华北事变后，民族危机空前加剧，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，北京各学校青年学生发起了一二九运动，掀起了抗日救亡运动的新高潮，C项正确；五四运动、五卅运动及新文化运动均与材料无关，排除ABD项。故选C项。4.B【解析】而对中日民族矛后成为主要矛盾的背景，中共中央提出停止内战、团结抗战等主张，同时依然强调实现民主，这体现了党制定政策注重原则性和灵活性的统一，B项正确:抗战时期中共指挥敌后战场，并不存在民主革命领导权的争夺问题，排除A项:西安事变标志全国团结抗战局面的初步形成，排除C项；材料没有得出战略指导理论，排除D项。故选B项。【课后拓展】1.C【解析】九一八事变之后，国民政府奉行“攘外必先安内”的不抵抗政策，下令将东北军撤入关内，故选C项。2.B【解析】中国全面抗战开始于1937年七七事变之后，与题干时间信息不符，A项错误；图片信息为日本人用绳索牵着新建立的伪满洲国的皇帝，体现了日本扶持傀儡政权的信息，故B项正确；蒋介石政权此时没有成为日本的傀儡，C项错误；D项与材料无关，排除。3.B【解析】1935年，日本制造“华北事变”，民族矛盾上升为当时中国社会的主要矛盾。北平学生发起一二·九运动，反对国民政府的不抵抗政策，故选B项。4.A【解析】1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华，故选A项。5.A【解析】华北事变后，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，抗日救亡运动高涨，在中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良、杨虎城扣押蒋介石，逼蒋抗日。西安事变后，蒋介石被迫接受“停止内战、联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。由上述分析可见张学良等扣押和释放蒋介石的最主要原因是当时国内社会主要矛盾是中日民族矛盾，故选A项。6.C【解析】结合所学知识可知，西安事变的和平解决是扭转时局的关键，揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步建立，所以“统一”指的是国共两党停止对峙走向合作，故选C项。7.C【解析】蒋介石强调“不能不惜一切代价换取和平”，这不是与日本妥协，故A项错误；中国已经准备“被迫自卫”，故B项错误；“我们不想进行战争，但我们可以被迫自卫”表明了中方的自卫性质，故C项正确；材料没有涉及国民政府抗战的军事策略，故D项错误。8.B【解析】全面抗战开始后，为促进国共两党合作抗日局面的形成，中国共产党将红军改编为国民革命军第八路军和国民革命军新编第四军，故选B项。9.C【解析】“治安强化运动”是抗日战争期间日本侵略者为消灭抗日力量，巩固和加强在华北的统治而强迫推行的一种屠杀与怀柔(奴化)相结合的政策和措施，故C项正确；“粮食统制”不是“治安强化运动”的主要目的，故A项错误；掠夺地矿资源、解决物资短缺和“治安强化运动”没有必然联系，故B、D两项错误。10.B【解析】日本自九一八事变后对中国发动侵略战争，中