小学科学教科版四年级上册第三单元《让小车运动起来》教案

小学科学教科版四年级上册第三单元《让小车运动起来》教案让小车运动起来【教学目标】1.力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。2.不同类型的车有不同的动力类型。3.调查了解不同类型车的动力系统。4.会安装用重力拉动的小车。5.会研究拉力大小与小车运动快慢关系。6.能用实验数据证明自己的推测。7.发展进一步研究运动和力的兴趣。意识到要用实验数据作为证据。8.体会到生活中的车辆类型是丰富多彩的，具有不同的动力类型。【教学重点】安装用重力拉动的小车，研究拉力大小与小车运动快慢的关系。【教学难点】会用实验数据证明自己的推测，用实验数据阐述自己的观点。【教学过程】一、导入新课几千年前，人类就发明了车。你知道哪些类型的车？它们都是怎样动起来的?出示马车、小推车、火车、汽车、自行车、太阳能小车图片。随着科技的进步，车的类型不断更新。车可以使用不同的动力，如小推车是靠人的推力运动的；马车是靠马的拉力运动的；汽车是靠发动机的动力运动的。人类利用电、汽油、蒸汽、太阳车做动力，发明了各种类型的车。二、讲授新课观看视频资料《让静止的小车动起来》、《想办法让小车动起来》。利用垫圈和绳子，想办法让小车动起来。1.组装拉力小车。制作材料：垫圈、小车、绳子、回形针。制作步骤：（1）将绳子的两端分别系在小车和回形针上。（2）如下图所示，将回形针弄弯后，逐个放上垫圈，小车即可运动起来。制作须知:(1)拴绳子的位置。绳子拴在小车上的位置会影响小车行进的方向，只有拴在小车车头的正中间,拉力的方向才会与车轮行进的方向一致，否则小车会偏离路线。(2)绳子的长度与桌子的选择。拉小车的绳子的长度不是随意的，如图所示，小车运动的距离等于垫圈下落的距离，若绳子太短，则实验效果不明显；若绳子太长，则小车还没运动到桌子边缘，垫圈就已经落到地上。因此，绳子的长度应该约等于桌子的高度。2.认识重力。（1）重力的概念。地球对它周围的物体都有一种吸引力，这种由于地球吸引而使物体受到的向下的力叫做重力。（2）生活中的重力现象。重力能把地球表面的物体拉向地面，我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力；树上的苹果往下落；向上抛的球，最终落回到地面上；小孩从滑梯上滑下，水往低处流……这些现象都是由于重力的作用。（3）重力的应用。在我们的生活中，重力也得到了广泛的应用。如工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直；飞镖的头部和羽毛球的下部都做得重一些，有利于飞行；小朋友滑滑梯、油田的抽油机等都利用了重力。研究小车运动快慢与拉力大小的关系。预测一下，用多大的拉力能使小车运动起来？用更大的拉力拉小车，小车运动的快慢会怎样变化？再增大拉力呢？实验目的:探究小车运动快慢与拉力大小的关系。实验材料:安装好的小车一辆、垫圈若干、秒表一个、记录表一份。实验步骤:(1)确定两人为操作员，一人为记录员，一人为口令员兼计时员，操作员要听口令员指挥。(2)标明小车运动的起点和终点,每次实验都要从起点开始,终点结束。(3)从挂一个垫圈开始，一个一个地增加垫圈，直到小车可以运动起来。(4)再多个多个地增加垫圈,观察小车的运动是怎样变化的。(5)记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。(6)重复做三次实验，求三次实验数据的平均值。实验记录：研究小车运动快慢与拉力大小的关系的记录实验分析:(1)有了相同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。(2)从挂一个垫圈开始，一个一个地增加垫圈，这样能准确地找到使小车运动起来的最小的力。(3)多个多个地增加垫圈，这样可以使小车的动力变化更明显，能更容易地用秒表测量或目测出小车运动的快慢。实验结论:垫圈重力或拉力达到定程度，小车才会运动起来。垫圈少，重力小，拉力就小，小车运动得慢；垫圈多，重力大，拉力就大，小车运动得快。我发现：在研究小车运动快慢与拉力大小的关系实验中，挂的垫圈数量越少，产生的拉力越（小），小车从起点到终点的时间越(长），小车运动的速度越(慢）。挂的垫圈数量越多，产生的拉力越（大），小车从起点到终点的时间越(短），小车运动的速度越(快）。观看视频资料《小车运动与拉力大小的关系》。怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？给静止的小车施加力，小车就会运动；给运动的小车施加反方向的力,就能让小车静止。1.使静止的物体运动。要使静止的物体运动，就必须对这个物体施加力，且施加的力必须足够大才能使物体运动。要想使物体运动得更快，就需要施加更大的力。2.使运动的物体静止。要使运动的物体静止，就必须对这个物体施加阻力，就像行驶中的汽车需要用刹车来制动，且施加的阻力越大，物体停下来得越快。小车运动快慢与拉力大小有什么关系？拉力越大，小车运动得越快。拉力越小，小车运动得越慢。运动员是怎样改变足球的运动状。对足球施加力改变足球的运动状态。如用脚踢静止的足球，启动足球；用脚踩住运动的足球，可以使其变成静止；通过改变脚施加给足球的力的大小来控制足球运动的快慢，脚施加给足球的力越大，足球运动越快；脚施加给足球的力越小，足球运动越慢。如果对足球施加不同方向的力，足球就会改变原来的运动方向，滑着新方向运动。观看视频资料《小车运动快慢与什么因素有关？》三、课堂小结我们通过观察