人教版初中化学九年级上册4.2 水的净化 导学案_第1页
人教版初中化学九年级上册4.2 水的净化 导学案_第2页
人教版初中化学九年级上册4.2 水的净化 导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版初中化学九年级上册4.2水的净化导学案一、导入1.导入场景让学生思考以下问题：-你们日常接触到的水有哪些？-水是不是都是干净的？-如果水不干净，会对我们的生活和健康产生什么影响？通过引入问题，引发学生对水的净化的思考，并激发学生的学习兴趣。2.学习目标了解水的净化的方法和原理；掌握净水工艺中的常用步骤及其作用；了解水的净化与人类生活的关系。二、知识讲授1.水的污染与净化水的污染：由于人类生活和工业活动等原因，水中会存在各种杂质，如悬浮物、溶解物、微生物等，这样的水称为污染水；水的净化：将污染水转化为洁净水的过程称为水的净化。2.水的净化方法和原理加氯消毒法：向水中加入适量的氯，氯具有杀菌作用，能够有效消灭水中的细菌和病毒；沉淀法：通过向水中加入化学物质，使水中的悬浮物和一部分溶解物沉淀，然后将上清液抽取出来；过滤法：通过过滤器将水中的悬浮物和溶解物分离出来；活性炭吸附法：活性炭具有较强的吸附能力，可以吸附水中的有机物、异味物质等；渗透法：利用反渗透膜、超滤膜等进行分离和脱盐；紫外线照射法：利用紫外线具有杀菌作用的特性，照射水中的细菌和病毒。3.净水工艺的常用步骤及作用混凝：加入混凝剂，使悬浮物和溶解物凝结成较大的颗粒，便于沉淀；沉淀：经过混凝后，大部分悬浮物和溶解物形成沉淀，被分离出来；过滤：通过过滤器进一步分离水中的悬浮物和溶解物；活性炭吸附：利用活性炭吸附水中的有机物、异味物质等；杀菌消毒：使用紫外线照射或加入适量的氯进行消毒，杀灭水中的细菌和病毒。三、学习探究1.水的净化实践结合学过的水的净化方法和原理，设计一个简单的水的净化实践活动，如：-准备一瓶污染水（可以是自来水中加入一些杂质），并分别使用沉淀法、过滤法和加氯消毒法进行净化；-给出相应的实验步骤，并记录实验结果。2.分析实验结果学生根据实验结果，分析各种净化方法的效果，讨论以下问题：-各种净化方法的优缺点是什么？-实际生活中，我们应该如何选择合适的净化方法？通过分析实验结果，引导学生思考净化方法的选择和应用范围，进一步理解水的净化方法与实际生活的关系。四、拓展延伸1.水的净化与健康污染水对人的健康有什么危害？净水工艺能够如何保障我们的饮用水安全？通过讨论水的净化与健康的关系，引导学生认识到水的净化对人类健康的重要性，并增强学生的环保意识。2.水资源利用与保护我们如何科学合理地利用水资源？如何保护水资源，减少水的污染？通过讨论水资源的利用与保护，引导学生了解水资源的重要性，并培养学生节约用水和保护水源的意识。五、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了水的污染与净化，掌握了水的净化方法和原理，了解了净水工艺的常用步骤及其作用，以及水的净化与人类健康的关系。通过实践活动和讨论，培养了学生的实践能力和环保意识，同时也增强了学生对水资源保护的意识。六、思考题除了学过的水的净化方法，你还能想到哪些净水方法？在实际生活中，你有没有观察到

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论