人教版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》 精美课件

小学《道德与法治》四年级上册第三单元信息万花筒第1课时7健康看电视活动一：走近熟悉的电视一间四方房，只有一扇窗。唱歌又唱戏，天天变花样。——打一家用电器活动一：走近熟悉的电视小调查

请班级里不喜欢看电视的孩子举下手。活动二：了解电视的神奇电视节目猜猜猜动画片：大耳朵图图活动二：了解电视的神奇电视节目猜猜猜综艺节目：天天向上活动二：了解电视的神奇电视节目猜猜猜电视剧：伪装者活动二：了解电视的神奇电视节目猜猜猜新闻节目：新闻联播活动二：了解电视的神奇电视节目猜猜猜广告：可口可乐活动二：了解电视的神奇电视节目猜猜猜喜剧：爱情公寓活动二：了解电视的神奇

说一说，你喜爱的电视节目，和小组的小伙伴们交流交流。活动二：了解电视的神奇

学习要求：除了快乐，你还从电视这个神奇的“宝盒”中收获到什么？请与大家分享你喜欢的精彩内容，谈谈从中获得了什么。活动二：了解电视的神奇获得快乐增长见识开阔视野培育爱心学习技能……活动三：过度看电视的危害情景剧沙发里的土豆

思考：什么样的人称为“沙发里的土豆”？你愿意做“沙发里的土豆”吗？为什么？活动三：过度看电视的危害

学习要求：请大家读一读课本52页眼睛的“抗议书”，思考：小眼睛为什么要抗议？长时间看电视给它造成了什么样的伤害？流泪

充血视力下降……活动三：过度看电视的危害知识窗

盯着电视时间过长会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学生体质健康调研报告显示，我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分别为20%、75%、85%。活动三：过度看电视的危害

强光与反射光，会造成眼睛疲劳。近视、散光、白内障等；正电离子，影响中枢神经系统，破坏红细胞、损伤造血功能等；低频辐射，这是最不为察觉的一种伤害。它是电视机屏幕内的显像管发射的微量紫外线，导致人类癌变和婴儿畸形等。活动三：过度看电视的危害

自我行为反思：孩子们，你平时是怎么看电视的？你看电视的时候有没有考虑到眼睛的感受？

自我行为反思：如果你的眼睛也给你写信，会说些什么？活动四：学会健康看电视小建议距离时间电视机和人的距离以电视屏幕对角线长的4—6倍较为合适。看电视机半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。活动四：学会健康看电视

学习要求：请小组交流课前搜集的看电视保护眼睛的方法。思考：为了眼睛健康，还应注意什么呢？

换台的瞬间，是对眼睛刺激最大的时候。所以，换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛；看电视要不断矫正不正常的坐姿；看电视时最好室内有适当照明；可在屏幕上装置减少紫外线强光的滤光膜，以减少紫外线对眼睛的伤害等。活动四：学会健康看电视

学习交流：长时间看电视，除了会伤害眼睛，还会对我们的身体带来哪些伤害呢？请大家交流课前搜集的资料。活动四：学会健康看电视

通过小组交流和学习，我们认识到了长时间看电视，会对我们的眼睛和身体带来很大的伤害。请大家对照自己的行为，想想自己在看电视方面有哪些需要改进的地方。亲爱的眼睛先生：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动五：健康看电视我行动

活动总结：孩子们，适度看电视给我们的生活带来了很多的乐趣，过度看电视却让我们失去了很多。让我们积极行动起来，用课上学到的方法，健康看电视！活动五：健康看电视我行动日期看电视的时间电视内容坐姿、距离等评价健康看电视计划表小学《道德与法治》四年级上册第三单元信息万花筒第2课时7健康看电视活动一：电视带来的烦恼情景剧妈妈的烦恼

思考：妈妈的烦恼是什么？活动一：电视带来的烦恼电视节目猜猜猜活动二：电视抢走了什么

我们一起去打篮球吧？

不去，我还要看动画片呢？

看动画片抢走了小朋友的什么时间？活动二：电视抢走了什么

看动画片抢走了小朋友的什么时间？打篮球的时间锻炼身体的时间玩耍的时间和同学相处的时间……活动二：电视抢走了什么学习的时间休息的时间读课外书的时间吃饭的时间……

平时生活中，电视除了抢走我们这些时间外，想一想，电视还抢走了我们哪些时间？能结合具体的例子说一说吗？活动二：电视抢走了什么

我们一起去打篮球吧？

不去，我还要看动画片呢？学生分组讨论，看电视在抢走时间的同时还抢走了什么？活动二：电视抢走了什么

学生分组讨论，看电视在抢走时间的同时还抢走了什么？

抢走和朋友相处的时间的同时抢走了同学间的友情；

抢走打篮球时间的同时抢走了运动的快乐；

抢走锻炼身体的时间的同时抢走了身体的健康。……活动二：电视抢走了什么电视节目猜猜猜

想象思考：假如每次大家找这个小朋友玩，这个小朋友都以看电视推辞，最后他会变成什么样子？活动二：电视抢走了什么电视节目猜猜猜

小组交流：想一想，生活中电视除了抢走时间，还抢走了什么？在书上写一写。

小组交流：想一想，生活中电视除了抢走时间，还抢走了什么？在书上写一写。

电视机还抢走了________。电视机还抢走了________。……活动二：电视抢走了什么电视节目猜猜猜电视抢走了什么健康亲情友情……活动三：关掉电视的收获

这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？你怎么理解“关棹电视，打开生活”？

自由阅读课本第56页的《关掉电视打开生活》。活动三：关掉电视的收获

怎么才能做到“关掉电视，打开生活”呢？

小明喜欢吃饭的时候看电视，谁说也不听，每次吃饭都很长时间。华华每次看电视都喜欢抢着换自己喜欢的动画片看。小红一看电视就谁都不理。

结合自己的生活实际，分析案例，该怎么修正不良行为？活动四：制订看电视约定书

小组排练《动画片风波》后全班交流。要求：看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？

小组排练《动画片风波》后全班交流。

要求：看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？亮亮的理由妈妈的理由1.我一天只看一集，不会伤害眼睛。2.看这部动画片能让我放松心情。……1.说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集。2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。……活动四：制订看电视约定书

小组排练《动画片风波》后全班交流。要求：看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？

全班交流。说说你更赞成谁的观点，为什么？你有什么好的建议能化解他们的分歧吗？亮亮的理由妈妈的理由1.我一天只看一集，不会伤害眼睛。2.看这部动画片能让我放松心情。……1.说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集。2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。……活动四：制订看电视约定书

要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。小组合作议一议，看电视应该有哪些约定呢？看电视的约定1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。

2.家人不应该在孩子读书时间看电视。……活动四：制订看电视约定书

全班交流，说说为什么制定这些约定。

要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间，这样就保证了锻炼身体的时间；家人不应该在孩子读书时间看电视，给孩子一个安静稳定的学习环境，便于更好地学习；

……活动四：制订看电视约定书请从看电视的时间、看电视的内容、看电视与学习的关系、看电视与亲人关系等方面来评价下小组制订的看电视约定书是否合理。看电视的约定1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。

2.家人不应该在孩子读书时间看电视。……活动五：健康看电视我行动

活动总结：孩子们，只有有节制地、合理地看电视，才能发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，让电视发挥真正的功效。活动五：健康看电视我行动

实践践行：将“家庭看电视约定书”打印出来贴在家里醒目的位置，家庭成员互相监督，按照约定书健康看电视，增进亲情。7健康看电视学习目标

1.了解电视对人们生活的意义和作用。

2.认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。

3.逐步养成健康看电视的好习惯。参考资料

童年的“消逝”与“绽放”——电视时代与中国儿童文化的重构电视带给儿童的不仅是知识和技能学习，还对儿童的生活方式、思维方式、学习方式和沟通方式都产生了巨大的影响。美国著名神经学家盖瑞·斯默尔在《大脑革命——数字时代如何改变了人们的大脑和行为》一书中，用大量的证据揭示一个惊人的事实:“随着新技术带来的新动作、新任务而形成新的思维方式，儿童的大脑将产生神经递质，形成新的树突和突触，以适应这些新形态的‘任务’，而最终这种进化性的变化将影响到今后几代人的大脑。环境可以塑造大脑的形状和功能，并且是没有极限的。

儿童通过电视媒体，可以学习到多种社会行为准则，认识到多种社会角色，巩固自身的文化、道德和行为观念，掌握各种社会生活技能，区分真善美与假丑恶。随着儿童通过电视学到的知识和技能的增多，他们不再直接受教于家长，可以决定自己学习什么，接触什么样的电视节目，逐步形成自己的生活方式、思维方式、学习方式和沟通方式。“童年的绽放”是笔者对电视媒体对儿童影响的简单概括，是指童年生活的升华，与尼尔波兹曼的“童年的消逝”相对立。电视的出现和发展，对我国儿童而言，无论是心理上还是生理上，都起到了一定的促进作用，这是不容否参考资料认的，没有任何数据支持电视的出现导致了童年的缺失或消逝。深受电视媒体影响的中国代人反而视野开阔，思维敏捷。在笔者看来，电视带给儿童生活的“多样化”才是“童年的绽放”最美的表现。

摘自：张娣，《童年的“消逝”与“绽放”——电视时代与中国儿童文化的重构》，《山东社会科学》，2016年第12期参考资料结构图示

板块一：神奇的“宝盒”

电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，婉转悠扬的戏曲又唱响起来……科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有。看这些节目使我成了班上的“万事通”！我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我就跟着答题，一路闯关，太有挑战性了！足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心啊！

说一说你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。推荐卡节目名称朝闻天下频道CCTV-1、CCTV-13时间早上6点喜欢看的原因可以了解国家大事学习活动找寻“宝盒”里的“宝贝”

电视是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。想一想，在这个“宝盒”里找到过什么样的“宝贝”。与大家分享自己喜欢的精彩内容。快乐知识……

板块二：眼睛的”抗议书”

当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？眼睛的“抗议书”小主人亮亮我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官家族中可有地位啦！自从你上小学以来，我每天从早上六点半工作到晚上九点半，不仅白天要看书、看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小时。频繁跳动的电视图像刺激着我。你感觉不舒服了，还不停地用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充血，有时真的痛不欲生。现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，可是黑板上的粉笔字还是看不清。唉！看来离戴眼镜的日子不远了！

今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧！痛苦的眼晴10月26日深夜

1.读文交流。读一读《眼睛的“抗议书”》和同学一起交流下列问题。

(1)眼睛为什么要提出抗议？

(2)眼睛提出了怎样的抗议？

2.同桌互演。同桌分别演主人和眼睛，再现“抗议书”的内容。

3.“我”为眼睛做代言。以自己的眼睛的身份，给“小主人”写信。提示：信的内容可围绕眼睛的辛苦及“小主人”对眼睛的关爱程度来写。

盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学生体质健康调研报告显示，我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分别约为20％、75％、85％。知识窗

我的发现

1.看电视是造成儿童近视的重要原因之一。

2.2014年我国小学生、初中生和高中生的近视率分别约为20％、75％、85％。我还知道很多小朋友喜欢躺着看电视，侧身看电视，视线与电视机的屏幕不在一条直线上，眼球内外直肌和上下斜肌就会很容易疲劳，造成收缩失调，易造成眼睛出现斜视。不注意用眼的话，还会造成眼睛散光等。

◆养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。距离时间电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4～6倍较为合适。看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。为了眼睛健康，还应注意什么呢？

换台的瞬间，是对眼睛刺激最大的时候。所以，换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛。阅读角沙发里的土豆

“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。他们什么事都不干，只会在沙发上或床上看电视，一动不动。时间长了人就像土豆一样胖胖圆圆的。这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散、麻木、消极、自闭。有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？阅读角阅读目标

1.阅读短文，理解“沙发里的土豆”的含义。

2.体会长时间看电视给身体带来的危害。

阅读探究

1.先自主阅读短文，读懂短文内容。“沙发里的土豆”是什么意思？长时间看电视有什么危害。

2.分小组讨论，想一想怎样做才能改变这种不健康的生活方式，找到合理的解决方案。

板块三：别让它抢走太多丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间！我们一起去打篮球吧！不去，我还要看动画片呢！电视还抢走了

。电视在我们的生活中，除了抢走时间，还抢走了什么？抢走了与父母的交流。抢走了与伙伴的玩耍。……活动任务

了解沉溺于电视对我们成长的负面影响。

活动过程

1.读文谈谈体会。读读课文，看看图画说说你从中体会到了什么。电视媒体的高速发展让电视节目越来越丰富。如果过度地看电视，那么浪费的就是我们宝贵的时间。小朋友为了看电视，没有和同学们一起去打篮球，说明电视抢走了他锻炼身体的时间。小朋友为了看电视，没有和同学们起去打篮球，说明电视抢走了他和小伙伴一起活动的时间。阅读角关掉电视打开生活周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！阅读角阅读目标

1.阅读短文，理解关掉电视打开生活的含义。

2.体会远离电视之后，生活和之前发生的深刻变化。阅读探究

1.自主短文，读懂内容。停电后，豆豆一家人做了什么？这场“意外”让豆豆家收获了什么？讲故事，交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。收获的是愉快。阅读角

2.小组讨论，共同探究。“关掉电视，打开生活”是什么意思？打开的生活究竟是什么样的生活？

“关掉电视，打开生活”指的是离开电视，把更多的时间投入到生活中去，和父母交流、与同学玩耍、参加自己喜爱的活动……阅读感悟

长时间的看电视让我们的生活单调和枯燥，关掉电视，我们会有更多的闲暇时间去做有意义的事情，这会让我们的生活变得丰富多彩。

◆如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。

动画片风波最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各有各的想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？亮亮的理由1.我一天只看集，不会伤害眼睛。2.看这部动画片能让我放松心情。妈妈的理由1.说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集。2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。

◆要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。小组合作议一议，看电视应该有哪些约定呢？看电视的约定1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。2.家人不应该在孩子读书时间看电视。与家人一起制订一份“看电视的约定”吧！

活动任务

懂得怎样合理地安排看电视的时间，如何处理好看电视与学习生的关系。

活动过程

1.读读课文内容。文中妈妈和亮亮的理由是什么，说说他们还可能有什么理由。妈妈：亮亮：

2.演演文中案例。以小组为单元，演一演这个案例，看谁的理由更合理，充分发表自己的意见。

3.听听专家建议。

(1)合理安排看电视的时间。

(2)看健康、有益于成长的电视节目。

(3)不影响我们的学习

(4)保护好视力。

(5)要注意不要整日沉迷于，注重培养让自己更多健康的兴趣、爱好。

(6)与家长做好沟通。

◆3D电视

3D电视是三维立体影像电视的简称。它利用人的双眼观察物体的角度略有差异，因此能够辨别物体远近，产生立体的视觉这个原理，把左右眼所看到的影像分离，从而令用户借助立体眼镜或无需借助立体眼镜(即裸眼)体验立体感觉。3D电影在我国的发展才见眉目，3D电视就迎头赶上。中国首个3D电视试验频道于2012年元旦试播，春节正式播出。

◆健康看电视——电视机的对比度和房间的亮度电视机的对比度太大，光线亮度不均匀，视力更为集中，容易引起眼睛疲劳。对比度太小，图像色彩不分明，也不容易看清楚。有的人看电视喜欢把屋子的灯都关掉，这样屏幕的亮度和四周黑暗的环境形成鲜明的对比，长时间观看，眼睛很不舒服。相反，如果房间里的灯泡很亮，那么屏幕上的图像就显得灰暗，也看不清楚。所以看电视时，屋子里的光线不要太暗，也不要太亮，可以在屋子里开一盏柔和的小灯或红色的灯泡，这样眼睛就不容易疲劳了。课外拓展实战演练一、填空题。1.电视是个神奇的“(

)”，里面装着许多精彩纷呈的节目。2.看电视不讲科学，会对(

)造成伤害。3.看电视时，对眼睛刺激最大的时候是(