【原创】九年级考点

生产力水平还比较低

1）坚持党的基本路线（第三课）

2）坚持对外开放的基本国策（第四课）

3）坚持计划生育的基本国策（第四课）

4）坚持保护环境、节约资源的基本国策（第四课）

5）坚持可持续发展战略（第四课）

6）坚持科教兴国人才强国的战略（第四课）

民族文化素质还不够高1）要提高全体公民的责任意识（第一、二课）2）要实施科教兴国的战略（第四课）3）要继承中华文化和传统美德（第五课）4）要弘扬和培育民族精神（第五课）5）要发展先进文化、建设精神文明（第八课）6）要树立远大理想和艰苦奋斗精神（第九、十

各项具体制度还不完善1）要坚持和完善基本政治制度（第三课）2）要坚持和完善基本经济制度（第七课）3）要坚持和完善分配制度（第七课）4）要坚持和完善根本政治制度（第六课）5）要坚持和完善治国基本方略（第六课）6）要坚持和完善统一祖国的方针（第三课）基本国情---社会主义初级阶段的表现第三板块九年级考点：第一单元(第一、二课）1.责任的含义P5，责任的产生（来源）P62.责任与角色同在（P7举例角色及对应的责任）3.承担责任的代价与回报P144.为什么要承担责任？社会P8个人P145.怎样承担责任？对集体：关爱集体、人人有责P20-21

对社会：热心公益、服务社会P22、24、25

对国家：国家兴亡、匹夫有责P23

对个人：信守承诺、勇当过错P2、26-296.个人利益和集体利益的关系P19-207.积极参与社会公益活动的意义？P24九年级考点：第二单元第三课1、近年来我国取得的成就表明什么？P32、P33、P392、成就取得的原因？（1）根本原因P35（2）党的基本路线（最根本一条）P393、我国的基本国情P334、为什么我国仍处在社会主义初级阶段？（特征或表现）P345、社会主义初级阶段的主要矛盾P35总任务P356、党的基本路线的制定依据、出发点、内容、核心内容P377、以经济建设为中心含义、地位P38四项基本原则地位P38改革开放地位P388、为什么要坚持党的基本路线？P39-40怎样坚持党的基本路线？P409、我国的民族政策——民族区域自治制度（基本政治制度之一）

P4210、我国各民族之间的关系P41、42处理民族关系的原则P42怎样维护民族团结P4311、对台原则P45方针P44立场P44、4512、青少年怎样维护祖国统一？P45（补充）

九年级考点：第二单元第四课1、当今世情P472、对外开放国策（含义P49为什么P48、49怎么做P48、49、50）3、人口国情P51人口基本特点P51人口现状特点P51、52人口问题的影响P524、计划生育国策（目的P53具体要求P53意义P53）5、环境国情Ｐ54

（环境问题现状Ｐ54）资源国情P55（资源现状P55）6、我国环境问题的表现P547、保护环境节约资源国策P548、可持续发展战略（含义P57要求P57为什么实施P56、57+补充怎样实施P57、58）9、青少年为保护环境、节约资源和可持续发展做什么？P59补充10、科技国情P6111、科教兴国、人才强国战略（为什么发展科技？P60-62为什么发展教育？P62-63为什么要科技创新？P64青少年怎样培养创新精神？P64补充科教兴国意义P64）

九年级考点：第二单元第五课1、中华文化（产生P66组成P67特点P68

地位P68影响或作用P68）2、中华传统美德（表现P69特性P69作用P69）3、中华民族精神（内涵P71

民族精神在不同时期的丰富和发展P72

为什么要弘扬民族精神P70、71、73

怎样弘扬民族精神P73+补充）九年级考点：第三单元第六课1、我国的根本政治制度P76

我国最高国家权力机关及其职权P77

全国人大同其他国家机关的关系P762、依法治国基本方略含义P78意义P78根本依据P80怎样依法治国（1）基本要求P78（2）具体要求（对国家机关P78，对公民P79）重要环节P79（为什么要依法行政P79）3、宪法构成Ｐ81地位P82（为什么具有最高法律地位P83）宪法与普通法律的关系？（1）区别P83最后一段（2）联系P83第一段为什么宪法是根本大法？P83最后一段怎样树立宪法意识P824、政治权利的含义p84特点p84内容范围P845、怎样行使建议权与监督权？（渠道P85注意问题P86）6、维护国家安全的义务（内容P87重要性P87如何维护P87-88）九年级考点：第三单元第七课1、我国的基本经济制度（是什么？P93

为什么要实行这一基本经济制度？P93

坚持此项制度的意义P94）2、我国的分配制度（是什么P95制定依据P95

分配中应注意的问题P95）3、社会主义根本原则共同富裕P954、怎样实现共同富裕？P95-965、我国的经济成分P92（1）公有制经济【国有经济P92集体经济P92-93

（含义地位作用）】（2）非公有制经济（地位P93形式P93作用P93）（3）对公有制与非公有制经济的态度P946、“三步走”发展战略P90-917、两个100年目标P91九年级考点：第三单元第八课发展先进文化=建设社会主义精神文明1、发展先进文化的含义P1042、先进文化的前进方向（是什么P104

为什么要把握方向P104怎样把握方向P104）3、发展先进文化的主要内容P105（1）社会主义思想道德建设（地位P105怎样加强P105）（2）教育科学文化建设（地位P106重要性P106）4、为什么要加强社会主义精神文明建设？P1035、社会主义精神文明建设的根本任务？P1066、社会主义核心价值体系的基本内容。P1057、社会主义核心价值观P1058、为什么要举办类似“感动中国人物评选”这些活动?（或活动意义）补充P1089、在我们周围有哪些不健康的文化现象P10810、不健康文化的种种危害？P10911、面对不健康文化我们应该怎么做？P109第四单元第九课1、最高理想P1122、社会主义初级阶段的共同理想P1113、最高理想和共同理想的关系P113-1144、现阶段小康的特点P1165、建设全面小康的意义P1166、社会主义和谐社会（1）基本内涵（基本特征、具体要求、描绘美好蓝图P118）（２）怎样构建和谐社会？（青少年角度？P119

社会角度P119）7、实现共同理想需要长期的艰苦奋斗。（1）什么是艰苦奋斗精神？P123、124（2）为什么在新时期要发扬艰苦奋斗精神？P120、P124—125（3）我们应该怎样发扬艰苦奋斗精神？P125补充九年级考点：第四单元第十课１、个人理想（含义P128为什么P128-129实现途径P130-131理想与现实关系P126、129）2、学习压力（影响P132-133怎样正确对待P133—134）3、考试焦虑（产生原因P134影响