2023-2024学年三年级上册科学（大象版） 期末模拟试卷（五）（含解析）

绝密★启用前2023-2024年三年级上册科学期末模拟试卷（五）考试时间：50分钟题号一二三四总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（共30分）1．（本题3分）把纸团紧紧塞在烧杯的底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团不会湿。这个实验说明了___________。A．空气可以流动 B．空气有质量 C．空气占据空间2．（本题3分）将点燃的火柴梗竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（

）。A．火柴梗的温度达不到其着火点B．火柴梗不是可燃物C．火柴梗接触的氧气少3．（本题3分）三江源自然保护区是我国（

）的自然保护区。A．最著名B．面积最大C．最大的野生动物4．（本题3分）鱼的体表有黏液，可以（

）鱼游动时的阻力，提高运动速度。A．减小 B．增大 C．无影响5．（本题3分）下列行为中，（

）可以保护我们的听力。A．经常掏耳朵 B．尽量避开噪声 C．长时间使用耳塞6．（本题3分）儿童探索乐园里声音嘈杂，有人们的交谈声，有舞台上放的音乐声。这些声音主要是（

）。A．人类生产生活发出的声音B．大自然发出的声音 C．动物发出的声音7．（本题3分）下列说法正确的是（

）。A．多云的天气看不到太阳B．天气预报只能通过电视发布C．天空中的乌云是卷云D．有时能在天空中看到积云和卷云。8．（本题3分）下列做法中，（

）能发出声音。A． B． C．9．（本题3分）把少量的白糖放入水中，用筷子搅拌（

）。A．使白糖在水中溶解得更慢 B．使白糖在水中溶解得更快C．与不搅拌没有区别10．（本题3分）利用两个小纸盒、一根铜线可以做成“土电话”，这表明（

）。A．气体能够传播声音 B．固体能够传播声音 C．只有纸盒能够传播声音二、填空题（共24分）11．（本题3分）根据云量的多少可以将天气分为晴、()、

()、()。12．（本题3分）原来,热空气上升后,周围()会流动过来,补充()留下的空间。13．（本题3分）燕子和昆虫繁殖后代的方式是()，而小华家中养的小狗的繁殖方式是()。14．（本题3分）所有的生物都会()，这是正常现象。15．（本题3分）风向是指风的方向。国旗向西展开，则此时刮的是风。16．（本题3分）影响声音强弱变化的因素是。17．（本题3分）图一是通过的方法减弱噪声，图二是通过的方法减弱噪声。（选填“声源处”“人耳处”“传播过程中”）18．（本题3分）空气具有流动性，总是空气上升，空气下降。三、判断题（共30分）19．（本题3分）“刚才的雨下得有点大”中的大雨于气象学降水量等级中的大雨不是一回事。()20．（本题3分）植物传播种子有不同的方式，有利于繁殖后代。()21．（本题3分）其它条件相同时，糖在热水中溶解得快，在冷水中溶解得慢。()22．（本题3分）能溶解到水中的物质都是无色的。()23．（本题3分）每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。()24．（本题3分）暴雨会引发山洪泥石流山体滑坡等灾害。()25．（本题3分）同一时间，水泥地上比草地上气温低。()26．（本题3分）倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。()27．（本题3分）在真空环境下，玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。()28．（本题3分）声音的产生与物体有直接关系，没有物体，就不可能有声音。()四、综合题（共16分）（本题12分）探究声音高低的奥秘实验方法：一位同学用手指拉住橡皮筋的两端，另一位同学用手指拨动橡皮筋，耳朵听橡皮筋发出的声音。29．(2分)在实验中，当橡皮筋比较松时，橡皮筋发出的声音（

）。A．高 B．低30．(2分)当橡皮筋比较紧时，橡皮筋发出的声音（

）。A．高 B．低31．(4分)物体发出的声音高低，与其振动的（

）有关。A．幅度 B．快慢（频率）32．(4分)如果我们把这个实验搬到月球上做，请你想想我们还能听到橡皮筋发出的声音吗？为什么？33．（本题4分）用你所学的知识回答下列问题。（1）奇奇的妈妈给他买了一个敲打音乐琴，他开心的玩了起来，他玩着玩着产生了一个疑问；为什么我敲打了琴弦，它就会发出声音呢？原因：敲打琴弦，琴弦()，从而发出声音。（2）上课时，坐在教室不同位置的同学均能听到老师的说话声，这是因为()。（3）判断：究究小组做了一些实验来探究声音是怎样产生的，下面哪些实验可以作为声音产生的原因的证据（能作为证据的打“√，不能作为证据的打“×”）。A．击打过的音叉接近水面，水面会形成波纹。()B．轻轻拨动紧绷的橡皮筋，橡皮筋发出声音。()C．月球上两人靠的很近，无法听到彼此的说话声。()D．敲击鼓面，鼓面上的纸屑随着鼓面上下跳动。()参考答案：1．C【详解】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。2．A【详解】燃烧的本质是剧烈的发光发热的氧化还原反应。当火柴竖直向上燃烧时，周围的被加热的空气向上对流，导致火柴梗温度较低，不易燃烧。3．B【详解】三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区，重点保护长江、黄河和澜沧江源头的生态系统。4．A【详解】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形。鱼的体表有黏液，可以减小鱼游动时的阻力，提高运动速度，滑滑的身体也利于逃脱。5．B【详解】A、不能经常用耳勺掏耳朵，防止损伤耳膜，故A错误。B、尽量避免噪声，可以减弱噪声，保护听力，故B正确。C、长期使用耳塞，会减弱听力，造成听力功能下降，故C错误。6．A【详解】声音是由物体振动产生的。周围的声音根据发声体不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。人们的交谈声，舞台上放的音乐声都属于人类生产生活发出的声音。故A选项正确。7．D【详解】气象学家在对云进行描述时还通常把云分为三类积云、层云、卷云。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。D说法是正确的；A错误，看不到太阳的天气阴天；B错误，我们平时可以查询手机、收看电视的天气预报、上网查询看报纸、打查询电话正确获取天气情况；C错误，卷云是白而薄的云，不是乌云。8．C【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用手按压鼓面、拉伸橡皮筋都不会让鼓面或橡皮筋振动，所以不能发出声音；拨动伸出桌面的钢尺会使钢尺振动，所以能够发出声音。9．B【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以把少量的白糖放入水中，用筷子搅拌使白糖在水中溶解得更快。10．B【详解】声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质，气体、液体和固体都可以充当声音传播的介质。土电话的制作，利用两个小纸盒、一根铜线连接，在一端小声说话，纸盒另一端能够听清楚，说明声音能够在固体中传播。11．少云多云阴【详解】小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中就形成了云。当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天；当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云；当天空被云覆盖多于四分之三的时候，这时的天气为阴天，据此可将天气分为晴天、少云、多云、阴天。12．较冷的空气热空气上升后【解析】略13．卵生胎生【详解】像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。常见的卵生动物有蜻蜓、鸭、鹅、蝴蝶、蚕、鱼等。燕子和昆虫繁殖后代的方式是卵生。像狗、猫、羊这样。母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。常见的胎生动物有马、牛、羊、狗、熊猫、蝙蝠等。小华家中养的小狗的繁殖方式是胎生。14．死亡【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。所有的动物、植物和人都会死亡，这是正常的现象，并不可怕。15．吹来东【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。国旗向西飘，说明风是从东方吹来的，所以是东风。16．物体振动的幅度【详解】影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大；声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。17．声源处传播过程中【详解】噪音是指音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音，是由发音体不规则的振动产生的，从物理学的角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。读图可知，图一禁止鸣喇叭标志是通过题中的控制噪声源的方法减弱噪声的，图二城市道路上设的隔音板是通过阻断噪声传播的方法减弱噪声的。18．热冷【详解】空气具有流动性，空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。19．√【解析】略20．√【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的，有利于繁殖后代。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。21．√【详解】物质的溶解速度与温度有关，且温度越高，溶解得越快。其它条件相同时，糖在热水中溶解得快，在冷水中溶解得慢。该说法是正确的。22．×【详解】能溶解到水中的物质取决于物质的颜色，比如牛奶可以溶解于水中，但是牛奶是白色的，溶解后的混合液也是白色的。23．√【解析】略24．√【详解】大气对人类的生命财产、经济建设和国防建设等造成的直接或间接的损害，称为气象灾害。主要的气象灾害有台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等。暴雨、大风会损坏甚至摧毁房屋、电力设施等。暴雨会引发山洪、泥石流等灾害。25．×【详解】温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量。水泥地相比草地吸热快散热快，散发的热量会对温度测量产生影响，所以同一时间测量的水泥地上的气温比草地上的气温高。26．√【解析】略27．√【解析】略28．√【详解】声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。没有物体，就不可能有声音。29．B30．A31．B32．不能，因为月球上是真空，声音不能传导，如果借助无线电接收装置才可以。【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。29．在实验中，当橡皮筋比较松时，橡皮筋振动慢，发出的声音低。30．在实验中，当橡皮筋比较紧时，橡皮筋振动快，发出的声音高。31．物体发出的声音高低，与其振动的快慢有关，振动快，声音高，振动慢，声音低。32．如果我们把这个实验搬到月球上做，将不能听到橡皮筋发出的声音，因为月球上是真空，声音不能传导，必须借助无线电接收装置才可以。33．振动声音从声源以波的形式向四面八方传播√√×√【详解】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。声音能够传递信息，声音也能够传递能量。（1）声音是由物体振动产生的，敲打琴弦，琴弦振动，从而发