2017年秋九年级化学下册教案（人教版）：第八单元 课题3 金属资源的利用和保护_第1页
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文档简介

2017年秋九年级化学下册教案（人教版）：第八单元课题3金属资源的利用和保护一、教学目标了解金属资源的重要性和意义；掌握金属资源的利用方式；了解金属资源的保护措施；提高学生对金属资源保护的意识。二、教学重点和难点金属资源的利用方式；金属资源的保护措施。三、教学准备教材：人教版九年级化学下册；多媒体设备；钢铁、铝等金属样本。四、教学过程1.导入（10分钟）老师通过提问和展示金属样本等方式，引导学生回顾金属的特性和应用，引发学生对金属资源的思考。2.讲解（20分钟）2.1金属资源的重要性和意义金属资源是人类社会的重要物质基础，广泛应用于工业生产和生活中；金属资源对工业、军事、交通等领域的发展起到重要支撑作用。2.2金属资源的利用方式金属资源的直接利用：包括矿石炼制和再利用；金属资源的间接利用：包括合金化和化学利用。2.3金属资源的保护措施合理开采：遵循可持续发展的原则，控制开采量，避免过度开采；循环利用：通过回收再利用金属废料，减少资源的消耗；替代技术：开发和利用新型材料和替代技术，降低对金属资源的需求；加强管理：加强政府和企业对金属资源的管理和监控，制定相应的政策和措施。3.实验（30分钟）组织学生进行以下实验，进一步加深对金属资源的利用和保护的理解：实验1：金属的再利用步骤：1.将废弃的铁片加热至较高温度，观察其变化；2.将产生的铁溶液过滤，得到铁粉；3.将铁粉烧成红色，得到纯铁。实验2：金属废料的回收利用步骤：1.将废金属材料进行分类和处理，去除杂质；2.将废金属材料进行熔炼，得到金属块；3.将金属块经过精炼处理，得到高纯度的金属。4.总结（10分钟）通过师生共同总结，梳理金属资源的利用方式和保护措施，并强调学生的责任和义务，提高金属资源保护的意识。五、课堂作业阅读相关文献，了解金属资源的国内外状况和保护措施；调查自家使用的金属制品，分析其利用和保护的情况，并写一份100字的报告。六、教学反思通过本节课的教学，学生对金属资源的利用和保护有了更深入的了解。实验环节的设置，加深了学生对金属资源的认识，并锻炼了他们的动手能力。在今后的教学中，可以进一步引导学生进行金属资源的研究和创新，培养他们的环

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