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文档简介

人教版九年级上册化学第四单元课题4《化学式与化合价》导学案（教师版学生版）一、教学目标了解化学式的概念和使用方法；掌握化学式的书写和化合价的确定方法；能够根据元素的化合价，判断化合物的化学式。二、教学内容化学式的概念和使用方法；化合价的确定方法；根据化合价确定化学式。三、教学重点化学式的书写方法；化合价的确定方法。四、教学难点根据元素的化合价确定化合物的化学式。五、教学准备钢笔、批注笔等文具；化学实验器材。六、教学过程导入（5分钟）通过观察身边的物质，让学生发现物质是由不同元素组成的，并引导学生思考如何用简洁的方式来表示一个物质的组成。探究化学式的概念和使用方法（20分钟）引导学生思考并定义化学式的概念；结合具体的化合物，给出其化学式的例子，并通过解释示范，让学生理解化学式的使用方法。学习化合价的确定方法（30分钟）介绍化合价的概念和作用；详细讲解化合价的确定方法，包括确定一价、二价和三价元素的化合价；配合实际例子，让学生进行练习。根据化合价确定化学式（30分钟）给出几个元素的化合价和化学式的例子，引导学生根据化合价确定化学式；配合实例和练习，让学生掌握根据化合价确定化学式的方法。拓展应用（15分钟）让学生通过思考、查阅资料等方式，找寻一些具有特殊化学式和化合价的化合物，并分享给全班。总结（10分钟）回顾本节课的学习内容，让学生总结化学式的书写方法和化合价的确定方法。七、作业布置练习册上的相关练习题；选择一种化合物，根据元素的化合价，给出其化学式。以上就是本节课的导学案，希望能够帮助学生

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