一般过去时教案

一般过去时适用学科英语适用年级初三适用区域通用课时时长（分钟）60分钟知识点一般过去时的概念和时间状语；动词过去式的构成；一般过去时的用法教学目标知识：1、掌握一般过去时的定义和时间状语。2、掌握动词过去式的变化规则。3、掌握一般过去时的用法。方法：通过讲练结合的方法，让学生熟练掌握一般过去时的用法。能力：能根题目正确地判断句子的时态。教学重点一般过去时的概念和时间状语；动词过去式的构成；一般过去时的用法教学难点动词过去式的构成；一般过去时的用法教学过程课堂导入教师读句子，让学生听并复述1.Iwenttoschoolyesterday.2.Wevisitedmygrandparentslastweek.二、复习预习教师引导学生复习上节课所学的内容，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对动词的变化具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习的一般过去时。

三、知识讲解知识点1：一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，lastnight，in1990，6daysago，since2000等。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，usually，always等表示频率的时间状语连用。知识点2：一般过去时的时间状语twohoursago（一段时间+ago;yesterday（句首或结尾）;thedaybeforeyesterday（前天）;lastweek,last(year,night,month…);具体时间（如Jan.fourth),justnow,attheageof,oneday,onceuponatime，thismorning;longago（很久以前）;theotherday（前几天）；

then（atthattime）（当时）等。

知识点3：一般过去时的用法1.一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般不强调动作的影响，只说明的事情。句式：主语+动词过去式+宾语+其它。如：Shewas18yearsoldlastyear.她去年18岁了。HeoftencametohelpmewithmyEnglishin2000.在2000年时他经常来帮助我学习英语。

2.【考查点】

一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday,lastweek,inthepast,in1993,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when等等。注意：在谈到已死去的人的或者何时出生的情况时，多用过去时。Hewasdeadin1990.Shewasbornin2000.3.【考查点】

表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。常与always，never等连用。如：Tomalwaysplayedbasketballafterschool.汤姆过去总是放学后就打篮球。（只是说明他过去的动作，不表明他现在放学就打篮球。）4.【考查点】

如果强调已经终止的习惯时要用usedtodo（过去常常做，而不那样做了）如：Heusedtosmoke.他过去抽烟。（意味着他现在不抽烟了。抽烟这个动作终止了）Iusedtotakeawalkinthemorning.我过去是在早晨散步。（意味着现在不在早晨散步了）比较：Itookawalkinthemorning.我曾经在早晨散过步。（只是说明过去这一动作）5.有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时。如：Ididn’tknowyouwereinBeijing.我不知道你在北京。（因为在说话时，我已经知道你在北京了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：ButnowIknowyouarehere.）Ithoughtyouwerewrong.我以为你错了呢。（这句话应是在说话之前，我以为你错了。但是现在我知道你没错）知识点4：动词过去式构成【考查点】1．动词直接加“ed”：pull-pulled,cook-cooked2．以不发音的字母“e”结尾的单词，直接加“d”：taste-tasted；hope——hoped；use——used,3以辅音字母+y结尾的，变y为i加“ed”：study——studied；carry——carried；worry——worried,4以元音字母+y结尾的，直接加“ed”：enjoy——enjoyed；play——played5以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——stopped；plan——planned不规则变化的动词过去式：

am,is-was

are-were,

do-did,

see-saw,

say-said

give-gave,

get-

got,

go-went,

come-came,

have-had,

eat-ate,

take-took,

run-ran,

sing-sang,

put-put,

make-made,

read-read,

write-wrote,

draw-drew,

drink-drank,

fly-flew,

ride-rode,

speak-spoke,

sweep-swept,

buy-bought

swim-swam,

sit-sat

bring--brought

can-could

cut-cut

四、例题精析【例题1】Shelivedtherebeforehe____toChina.

A.cameB.comesC.comeD.coming【答案】A【解析】本题考查动词的时态，根据主句lived可知before引导的从句也用一般过去时。

【例题2】

I_____but_____nothing.

A.waslistened;washearing B.listened;heard

C.havelistened;heard D.listened;heardof

【答案】B【解析】本题考查时态。根据句意“我听了，但是什么都没听见”，虽然句子没有表示过去的时间状语，但是通过上下文可以推测出时态。

【例题3】Whendidyou____here?

A.gotto B.reached C.arrivein D.reach

【答案】D【解析】本题考查一般过去时的特殊疑问句句式，did表示过去时，句子的实意动词应该还原。

【例题4】I____myhomeworkat7:00yesterdayevening.

A.finished B.wouldfinish C.wasfinishing D.finish

【答案】A【解析】本题考查时态。根据yesterdayevening，可知动作发生在过去，所以用一般过去时。

【例题5】

—Hedidn'tgoshoppingwithyouyesterdayafternoon,didhe?

—_______.

A.No,hed