七年级语文上册-第6课《散步》知识点

PAGE1PAGE26．《散步》知识点一、作品梗概《散步》写于1985年。写此文之前，作者确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。后来，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已，他开始重新审视这一看起来很陈旧的民族遗产，于是也就有了写作的念头，创作了此文。“散步”是本文的中心事件，表明了本文选材的角度和范围。“散步”还是全文的线索，以“散步”为线索把祖孙三代互敬互爱的几个特写镜头连缀起来，构成了一个有机整体。二、作者简介莫怀戚（1951-2014），重庆人，作家。其主要作品有小说《诗礼人家》《大律师现实录》《经典关系》《透支时代》等。三、字音词义信服：相信并佩服。分歧qí：思想、意见、记载等不一致（的地方）。取决：由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。一霎shà：一会儿，短时间。两全：顾全两个方面。粼粼lín：形容水、石等明净的样子。各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。四、主题概述本文选取“散步”这个生活中的小片段，展现了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度的责任感和使命感。五、作品结构第一部分（1）：交代散步的地点及人物。第二部分（2~8）：叙述一家人散步的整个过程。六、鉴赏品读1．“我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这几句话有什么深刻含义？这几句话把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现，并且为下文“我”背母亲埋下伏笔。其中“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”是一个对称句，表明随着年龄的变化，母子之间依赖感也发生了转化。2．“我的母亲又熬过了一个严冬”一句中的“熬过”一词有什么表达作用？“熬”有“忍受，艰苦支持”的意思，“熬过”形象地写出了母亲在漫长的严冬里，在身体和精神上所遭受的苦难，表现了母亲的坚强，流露出“我”的欣慰之情。3．“这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。”这段景物描写有什么作用？本段对初春田野进行的景物描写，突出了初春蓬勃旺盛的生机，使人感觉到生命的活力和生命的召唤，烘托了一家人散步时欢乐的心情。4．祖孙发生分歧，我为什么感到责任重大？祖孙发生分歧，“我”若处理好了，全家高高兴兴；若处理不好，全家不愉快，破坏家庭和谐，所以“我”感到责任重大。5．散步时发生了什么样的分歧？“我”是怎样解决的？这体现了“我”对母亲怎样的情感？散步时发生的分歧是：母亲要走大路，因为大路平顺；儿子要走小路，因为小路有意思。处于核心地位的“我”选择走大路——“我决定委屈儿子”，因为“我”考虑到自己陪伴儿子的时间还很长，即使这一次委屈了他，还有长久的日子可以补偿，但“我”能为母亲做事的时间已经不多了，“我”经过思考决定“走大路”的细节描写，反映了“我”对母亲的孝顺和尊敬。6．“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼。”这句景物描写有怎样的作用？“金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”描绘了一幅清新明丽的田园风光图，这分明是春天和生命的召唤，写出了“小路有意思”的内涵，也衬托出母亲愉快的心情。7．怎样理解结尾“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？“世界”这个词是大词小用，写出了中年人所肩负的承前启后的重大责任。“我”背上的母亲，代表着过去，妻子背上的孩子代表着未来，这重大的责任中年人应该责无旁贷地承担起来。这个带有象征意味的句子，写出了作者的使命感，深化了文章的主题，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。七、教材课后习题一：朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。课文题目不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目；也可以基于对主旨的不同理解（“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等），拟出抽象的题目。二：品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐有闪失，特别是母亲，经不起摔跤，非稳当不可；从深层上理解来说，这个形象很有象征意义。这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在。它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重，“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情，亲人的平安、健康、快乐就是最大的心愿。三：本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。写景的句子：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。”“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。四：课文多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。例句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。对称的句子：（1）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！（4）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语义表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称之美，两句互相映衬，很有情趣。五：本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。点拨：描述或概括文章感情基调的词语，并没有固定答案，既可以从文章表达的情感特质方面来说，也可以从叙述语调方面来说。《秋天的怀念》的感情基调是沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。《散步》的感情基调是清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容，有些语句也有含蓄未言的深意。

6．《散步》练习题1一、基础巩固1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．酷冬（kù）散步（sǎn）很累（lèi）信服（fú）B．嫩芽（nèng）铺着（pū）熬（áo）水泡（pào）C．分歧（qí）还小（huán）拆散（chāi）蹲（dūn）D．一霎时（shà）水波粼粼（línlín）鱼塘（táng）稳（wěn）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．田野外套茂密各得其所B．平顺取决强状严重关头C．折散委屈整齐水波粼粼D．鱼搪幼小习惯产生分歧3．下列文字括号中依次填入的词语正确的一项是（）（1）母亲（）地点点头，便去拿外套。（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在（）关头时那样。（3）大块儿小块儿的新绿（）地铺着。（4）不过，这一切都（）于我。A．信服庄重注意取决B．佩服严重随意决定C．信服严重随意取决D．佩服庄重任意决定4．简答题。（1）“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。”“我”为什么劝母亲散步？____________________________________________________________________________________________________________________（2）“我的母亲又熬过了一个严冬。”这句话包含了什么感情？____________________________________________________________________________________________________________________（3）“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路。’”两头不能兼顾时，“我”的原则是什么？这表达了“我”的什么情感？____________________________________________________________________________________________________________________5．理解下列加点的词在文中的表达作用。（1）我的母亲又熬过了一个严冬。____________________________________________________________________________________________________________________（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。____________________________________________________________________________________________________________________6．下列说法有误的一项是（）A．《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。B．课文的中心人物是“我”，线索是“我”和母亲的关系。C．这篇课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。D．课文通过散步这一小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。二、阅读理解（一）阅读课内语段，回答文后问题。散步莫怀戚①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7．选文有多处描写初春田野的美好景色，请找出来，并说说其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________８．阅读选文第③段，理解加点词的表达作用。今年的春天来得太迟，太迟了。____________________________________________________________________________________________________________________9．阅读选文第⑤段，文中写儿子的话有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________10．阅读选文第⑥段，文中划线的句子是在祖孙俩产生分歧后的一段什么描写？这一描写是不是有点小题大做？谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________11．阅读选文第⑧段，理解画线句子的深刻含义。____________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文章，回答问题。听懂母亲讲的故事母亲已经老了，头上寻不见一丝黑发。母亲在满头乌发时代讲过的一些故事，至今仍在我心中绿油油的。“我的外公，从前偷过东西。”母亲说，“有一天，他去别人的菜园偷菜，被人看见了。谁看见？就是菜园的主人呗。可是那主人看见后却不制止外公，反而转身就走。”这情节让我十分好奇。母亲继续说，外公想了想，上前敲门，门开了外公说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话呢，咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得漂亮，对么？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来外公成为邻里众口称赞的好品行的人。小时候听故事，我只想笑。童年时，我们的精神被熏陶得相当无私，所以，故事中的偷菜人即使是母亲的外公，我也认为“看见坏人应该冲上去”，菜园主人怎么能掉头就跑呢？听懂母亲的故事，我费去了二三十年的时间，也许是某个极糟糕的日子，忽然发现母亲讲述的故事原来包含着对人的尊严的爱护。原来，在老掉牙的故事里，同样蕴藏着生活智慧和人生哲理啊。12．写出下列词语的同义词。（1）品行（2）熏陶（3）蕴藏（4）哲理__________________________________________________________13．体味以下句子的意思，然后作一点赏析。母亲在满头乌发时代讲过的一些故事，至今仍在我心中绿油油的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．母亲讲的故事中，那位菜园主人明明看见“外公”偷菜，为什么掉头就跑？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中说“后来外公成为邻里众口称赞的好品行的人”，这与菜园主人有无因果关系？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．母亲对“我”讲这个故事，是想让“我”明白些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．《散步》练习题2一、积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．委屈（qū）鱼塘（tánɡ）分歧（zhī）B．熬过（áo）拆散（chēi）散步（sàn）C．粼粼（lín）霎时（chà）嫩芽（nèn）D．铺着（pū）稳当（wěn）习惯（ɡuàn）2．解释下列句中加点的词语。（1）尽头一口水波粼粼的鱼塘。粼粼：（2）各得其所：（3）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。委屈：3．判断下列句子是不是比喻句，是的在后面的括号内画“√”，不是的画“×”。（1）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（）（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。（）（3）她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。（）（）4．下列对《散步》一文的理解不正确的一项是（）A．对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B．发生分歧后，作者写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。C．结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。D．《散步》一文主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。5．综合运用。亲情,是永远道不尽的话题。为此，班级开展了以“感悟亲情”为主题的综合性学习活动。请你完成下面的任务。（1）【亲情表达】仿照画线句子，再续写一个句子。亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是______________________，__________________；是一匹名贵丝绸，细腻光滑。【亲情体验】回家后，你想通过做哪些事来表达自己对父母的爱？__________________________________________________________二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文选段，回答问题。①这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。③后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6．如何理解选文第①段末尾“生命”一词的含义？____________________________________________________________________________________________________________________7．说说第②段中加点的字“前”“后”“叫”“笑”描绘了一幅怎样的动人画面。____________________________________________________________________________________________________________________8．如何理解选文最后一段画线句子的意思？____________________________________________________________________________________________________________________9．选文中有两处景物描写，对突出文章的中心有着重要作用。请任选一处，谈谈你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）类文阅读阅读下文，回答问题。那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷……女儿五岁那年，有一天她（）对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀，她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的。”女儿（）低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（）说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。那个春天，很暖……（选自《2015年中国精短美文精选》，有改动）10．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。五岁时七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶11．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A．怯怯地愤愤地失望地B．失望地愤愤地怯怯地C．愤愤地怯怯地失望地D．怯怯地失望地愤愤地12．理解文中画线句子的含义。①那个冬天，很冷……__________________________________________________________②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！____________________________________________________________________________________________________________________13．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________14．“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点启示。____________________________________________________________________________________________________________________三、写作练笔15．课文语言平易朴实，表现出了人物的性格特点。例如：“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’”这句话表现了儿子天真可爱、聪明伶俐的特点。请你选择自己熟悉的人物，运用语言描写来突出人物的性格特点。（100字左右）

练习题1参考答案一、基础巩固1．D解析：A项，“散”音应为sàn；B项，“嫩”音应为nèn；C项，“还”音应为hái。2．A解析：B项，“强状”应为“强壮”；C项，“折散”应为“拆散”；D项，“鱼搪”应为“鱼塘”。3．C解析：结合文意，母亲不可“佩服”“我”。“庄重”表示神情、态度。“任意”和“随意’有区别，“任意”的意思是没有拘束，不加限制，爱怎样就怎样，一般指人。而“随意”是任凭自己的意思，小草是随自己的意愿而长，第4句话的主语是“这一切”，所以用“取决”，“决定”的主语应是人。4．（1）“我”希望母亲通过散步，多活动筋骨，延缓肌体衰老，保持身体健康，能够长寿。（2）这句话饱含着“我”对年老力衰、身体不好的母亲终于经受住又一个严冬考验的万分庆幸之情。（3）“我”的原则是“委屈儿子”。这表达了“我”爱幼子，更尊老母，对慈爱的老母亲的孝敬之心和热爱之情。5．（1）“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的严冬，在身体和精神方面所经受的磨难之巨。（2）“慢慢地”写其速度慢，“稳稳地”说明脚步沉稳而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。表明了“我”和妻子对生活有一种高度的责任感，揭示文章中心。6．C解析：以记叙为主。二、阅读理解（一）阅读课内语段，回答文后问题。7．选文共有三处景色描写，即第④段、第⑦段和第⑧段。第④段中关于初春田野景色描写的作用是引发联想，为表现“我”祝福母亲健康长寿的孝敬之情服务。第⑦⑧段中的景物描写，是以景衬托，以景物美烘托祖孙三代人互敬互爱、和睦融洽的亲情美。8．两个“太迟”表达了“我”对春天久盼不至，致使一些老人经不住严冬折磨而在清明将到时死去的怅恨之情，其间交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。9．文中写儿子的话语，活画出儿子的天真可爱、聪明智慧，渲染了欢快、和睦的气氛，同时也写出了散步之趣。10．心理描写。提示：这一描写并非小题大做，作者意在通过散步