山东省青岛第十六中学2024届高考仿真模拟生物试卷含解析_第1页
山东省青岛第十六中学2024届高考仿真模拟生物试卷含解析_第2页
山东省青岛第十六中学2024届高考仿真模拟生物试卷含解析_第3页
山东省青岛第十六中学2024届高考仿真模拟生物试卷含解析_第4页
山东省青岛第十六中学2024届高考仿真模拟生物试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省青岛第十六中学2024届高考仿真模拟生物试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.大鼠SCN神经元白天胞内氯离子浓度高于胞外,夜晚则相反。SCN神经元主要受递质γ-氨基丁酸(GABA)的调节。GABA与受体结合后会引起氯离子通道开放。由以上信息可以得出的推论是A.SCN神经元兴奋时膜内电位由正变负B.GABA是通过主动运输方式由突触前膜释放的C.夜晚GABA使突触后膜氯离子通道幵放,氯离子外流D.白天GABA提高SCN神经元的兴奋性,夜晚则相反2.下列有关细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,错误的是()A.造血干细胞在骨髓中可增殖、分化为B细胞或T细胞B.脱毒苗的培育过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D.细胞衰老发生在生物体的整个生长发育过程中3.取样调查法被用于许多生物问题的研究,“随机取样”是非常关键的一个环节。下列调查中一定没有采取随机取样的是()A.调查成都市人口中色盲的发病率时对人群的取样B.调查贵州某地“百里杜鹃花海”控制花色的等位基因频率时的取样C.调查龙门山脉野生大熊猫时,发现一只,套环并编号一只D.用样方法调查某闲置农田中蒲公英的种群数量时采用等距取样或五点取样4.科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎,并探究6-BA与2,4-D诱导原球茎增殖的最适浓度组合,实验结果如下图。下列叙述正确的是()A.在脱分化的培养基中,要添加植物生长调节剂和纤维素酶等物质来诱导愈伤组织的形成B.实验结果表明2,4-D对原球茎增殖作用具有两重性C.此实验为预实验,其目的是为了减少实验误差D.实验结果无法证明6-BA和2,4-D协同使用的效果是否优于单独使用5.下列关于“α−淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述,错误的是()A.淀粉溶液过柱时控制流速,是为了使底物在反应柱中反应充分B.洗涤反应柱时控制流速,是为了防止洗去已固定的α−淀粉酶C.本实验中的α−淀粉酶从枯草杆菌中提取且相对较耐高温D.洗涤后的反应柱应高温灭菌后保存,避免微生物分解反应柱中的酶6.下列细胞中的结构所对应的成分,不正确的是()A.核糖体:蛋白质和核酸 B.中心体:蛋白质和脂质C.线粒体内膜:蛋白质和脂质 D.染色体:蛋白质和核酸7.关于基因、DNA与性状之间关系的叙述,正确的是()A.一个基因控制一个性状,n个基因控制n个性状B.细胞内全部核基因的长度等于核DNA长度,也等于染色质长度C.在高度分化的细胞中,核DNA可多次复制,核基因可多次转录D.不同基因在转录时的模板链可能不同,但同一基因转录时的模板链相同8.(10分)调查发现,某地红粒小麦的穗发芽率明显低于白粒小麦。为探究这两个品种小麦穗发芽率出现差异的原因,某同学进行了如表所示实验。下列有关该实验的叙述,错误的是()步骤分组红粒管白粒管对照管①加样0.5mL提取液0.5mL提取液C②加缓冲液(mL)111③加淀粉溶液(mL)111④温度为D下保温相同适宜时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色显色结果++++++++(注:用小麦种子加蒸馏水研磨、过滤后制成提取液,并去除提取液中的B物质;“+”数目越多表示蓝色越深)A.C处加样应为0.5ml的蒸馏水,D应为相同且适宜的温度B.去除提取液中B物质的目的是排除种子中原有的淀粉对结果造成干扰C.制备提取液时,应选取穗发芽时间相同、质量相等的红粒或白粒小麦种子D.该实验研究的是外界环境因素对两个小麦品种穗发芽率差异的影响二、非选择题9.(10分)胚胎工程应用前景非常广阔,包含的技术内容也很丰富,请回答以下问题:(1)胚胎移植过程中,首先应对所选的供体、受体使用______________进行同期发情处理,冲卵后的胚胎通常应发育到______________阶段才能进行胚胎移植,胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下______________。(2)对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将其中的______________均等分割,对囊胚做DNA分析鉴定性别时通常在___部分取样。(3)哺乳动物的胚胎干细胞是由______________中分离出来的一类细胞,这类细胞在饲养层细胞上培养时,能够维持______________状态,为科学研究提供良好素材。10.(14分)已知高粱(两性花)的A和a、B和b这两对等位基因独立遗传。回答下列问题:(1)现有基因型为AAbb、aaBB的两个高粱品种,欲培育出基因型为AABB的高粱品种,较为简单的方法是杂交育种。利用此育种方法得到的子代中应该在第___________代开始选择,然后使其连续_________,经过选择,淘汰掉不合要求的植株,直至不出现___________。(2)研究发现高粱的茎秆中可用于榨取蔗糖,A基因存在时茎秆中可合成较多的蔗糖;B基因存在时可催化蔗糖合成淀粉,提高高粱籽粒的产量。现用基因型为AaBb和aaBb的两个植株杂交,子一代中适于榨取蔗糖的植株占___________,适于获取高粱籽粒的植株占___________。(3)若高粱的A和a、B和b这两对基因分别控制高茎矮茎、抗病和易感病,现用基因型为AaBB和AAbb的植株杂交,子代中出现了矮茎抗病植株,产生这种现象的原因可能是基因型为AAbb的植株在形成配子时发生了基因突变,也可能是由于处理不当,使基因型为AaBB的植株发生了部分自交。为了探究这种现象是上述哪种原因造成的,请设计一个较简单的杂交实验进行探究(要求:写出探究方法和预期结果)探究方法:______________________。预期结果:______________________。11.(14分)甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图,其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量;乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路,其中字母表示相应的能量。请据图回答下列问题。(1)据甲图分析,野兔的种群数量呈_____型增长。野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是_______等种间关系所导致的。(2)乙图中所缺少的生态系统的成分包括____________。如果由于人为因素发生火灾导致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化__________(填“是”或“不是”)群落演替。(3)乙图中C属于________营养级的能量,B表示______________________。(4)若A中能量为1.5×109kJ,B中能量为1.4×109kJ,某种天敌同化的能量为2.4×108kJ,则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为_______________________。12.阅读材料,回答问题解开自闭症谜团的钥匙——突触自闭症(ASD)是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,常表现为与人沟通困难。在大脑正常发育过程中,突触在婴儿期会过量生成以形成大脑回路。在儿童时代后期及青春期,部分过量生成的突触将通过一种称为“剔除”的生理过程而消失,功能性突触则得以保留,这一生理过程对于形成稳定的功能性神经元通路及学习记忆非常重要。美国哥伦比亚大学一项新研究发现,与正常人相比,自闭症儿童及青少年的大脑内存在过多“突触”。根据材料发现,这一病理是由于大脑在发育期间的剔除过程缓慢而造成的。进一步研究表明:多种ASD是由抑制哺乳动物mTOR激酶的基因突变引起的。这些基因的突变会使mTOR激酶的活性增强。过度活跃的mTOR信号传导可能导致过量的突触蛋白合成,原因是mTOR的激活会在在自噬体形成的早期阶段抑制自噬。通过对自闭症进行近十年的遗传学研究,遗传学家发现自闭症是由多对基因控制的。经过生物信息学的分析,科学家们已经陆续发现了自闭症致病基因之间确实有一些内在联系。但是,一个自闭症病人基因组中找到的突变往往极少可能会在另外一个自闭症病人的基因组里找到。因此,从统计学及遗传学上,我们无法知道这些基因突变究竟是否致病,我们需要利用生物学的方法来予以确认。科学家利用现代神经生物学的手段证明了N3基因突变亦可导致自闭症。他们首先制备了N3突变体小鼠,然后对与ASD无关的突触蛋白进行检测,没有发现有显着的变化。接着,用一些行为学研究方法,对携带N3突变基因的小鼠与正常小鼠进行比较,发现正常的小鼠通常会表现出更喜欢与同伴小鼠待在一起打打闹闹。后来,科学家们终于在突变小鼠的神经元中发现了异常,他们发现这种N3突变非常特异性地影响了神经元之间的抑制性突触连接,从而造成神经元网络发生功能紊乱。这个里程碑式的工作除了证明突触异常很有可能是导致自闭症的原因以外,还指明了针对相应的突触异常来设计药物来治疗自闭症的新方向。(1)神经元之间通过_______(结构)相连,其结构包括______________。人胚胎发育过程中产生的过量神经细胞必须经过_______才能保证神经细胞与其支配细胞数量的适应。(2)写出与自闭症病因相关的3个生物学术语______________。(3)综合上述材料,分析基因突变是如何导致自闭症的______________。(4)根据材料,请你为治疗自闭症提供一种思路______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】神经元兴奋时,由于Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,表现为内正外负,所以此时膜内电位由负变正,A项错误;由题意可知,GABA属于神经递质,而神经递质是通过胞吐方式由突触前膜释放的,B项错误;夜晚胞内氯离子浓度低于胞外,所以夜晚GABA使突触后膜氯离子通道幵放,氯离子会顺浓度梯度内流,故C项错误;白天胞内氯离子浓度高于胞外,所以白天GABA使突触后膜氯离子通道幵放,氯离子会顺浓度梯度外流,使外正内负的静息电位的电位差绝对值降低,从而提高SCN神经元的兴奋性。由C项分析可知,夜晚GABA使突触后膜氯离子内流,增大了外正内负的静息电位的电位差绝对值,从而降低了SCN神经元的兴奋性,D项正确。【题目点拨】要解答本题,首先要掌握神经细胞膜电位的变化及兴奋产生的相关知识:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,形成静息电位;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正,形成动作电位。然后认真审题:SCN神经元白天胞内氯离子浓度高于胞外,夜晚则相反。神经递质与受体结合后会引起氯离子通道开放,使氯离子顺浓度梯度进出细胞。最后根据各选项描述结合基础知识做出判断。2、A【解题分析】

1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质:基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。4、癌细胞的主要特征:(1)无限增殖;(2)形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移。【题目详解】A、T细胞是在胸腺里分化成熟的,A错误;B、脱毒苗的培育过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡,B正确;C、细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定,C正确;D、细胞衰老发生在生物体的整个生长发育过程中,D正确。故选A。3、C【解题分析】

调查种群密度的方法有样方法、标志重捕法和黑光灯诱捕法,以上都是对于数量较多的种群进行的估算方法。而对于分布范围较小、个体较大的种群时,可采用逐个计数法。【题目详解】调查单基因遗传病的发病率和大种群基因频率都是通过随机抽样调查获得的;大熊猫稀少且个体大,发现一只编号一只,属于调查方法中的逐个计数法,没有进行随机取样;样方法中的等距取样和五点取样是强制性的随机取样,综上分析,C符合题意,ABD不符合题意。

故选C。

【题目点拨】本题考查不同目的的取样调查的方法,意在考查考生对调查实验的理解能力。4、D【解题分析】

首先明确本实验的目的是探究6-BA与2,4-D诱导原球茎增殖的最适浓度组合,看清图中横纵坐标的含义,根据图中信息进行解答。【题目详解】纤维素酶能够催化植物细胞壁中纤维素的水解,所以在脱分化培养基中不能加入纤维素酶来诱导愈伤组织的组成,A错误;与对照组相比,几个浓度对原球茎增殖的作用都是促进,没有体现两重性,B错误;在正式实验之前先做预实验,可以摸索实验条件,检验实验设计的科学性与可行性,预实验并不能减少实验误差,C错误;实验并没有设计单独使用6-BA和2,4-D的组,因此无法证明二者协同使用的效果是否优于单独使用,D正确。因此,本题答案选D。5、D【解题分析】

本题考查α−淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测实验的相关知识点,回忆固定α−淀粉酶的实验原理、过程等,注意几个流速控制的目的,据此答题。【题目详解】A、淀粉溶液过柱时控制流速,是为了使底物在反应柱中反应充分,使后面检测效果明显,A正确;B、洗涤反应柱时控制流速,是为了让塑料管中的溶液流出并防止洗去已固定的α−淀粉酶,B正确;C、本实验中的α−淀粉酶从枯草杆菌中提取且相对较耐高温,C正确;D、洗涤后的反应柱高温灭菌的话,会使反应柱中的酶丧失活性,D错误。故选D。6、B【解题分析】

1、细胞中的核糖体有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中,是“生产蛋白质的机器”。2、中心体常见于动物和某些低等植物细胞,由一对互相垂直的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关。3、线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。【题目详解】A、核糖体由蛋白质和核酸(RNA)组成,A正确;B、中心体没有膜结构,不含脂质,只有蛋白质,B错误;C、线粒体内膜主要由蛋白质和脂质组成,C正确;D、染色体主要由蛋白质和核酸(DNA)组成,D正确。故选B。7、D【解题分析】

基因与性状之间并不是简单的线性关系,有的性状由多对基因控制,基因是DNA上有遗传效应的片段。高度分化的细胞不进行细胞分裂。【题目详解】基因和性状并不都是简单的一一对应的关系,所以n个基因不一定控制n个性状,A错误;基因是有遗传效应的DNA片段,DNA并不全部由基因构成,也存在一些非基因区段,所以细胞内全部核基因的长度小于核DNA长度,染色质是由DNA和蛋白质构成的,细胞内全部核基因的长度也小于染色质长度,B错误;在高度分化的细胞中,细胞不分裂,核DNA不复制,C错误;基因选择性表达,不同基因在转录时的模板链可能不同,但同一基因转录时的模板链相同,保证同一基因表达形成的蛋白质结构和功能相同,D正确。故选D。8、D【解题分析】

根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒,则“加样”属于无关变量,应该保持相同且适宜,所以步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照;加入缓冲液的目的是调节PH,实验的因变量是显色结果,颜色越深,说明淀粉被分解得越少,种子的发芽率越低。【题目详解】A、根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒,则“加样”和温度均属于无关变量,应该保持相同,所以步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照,D为相同且适宜的温度,A正确;B、B物质为小麦种子中原有淀粉,去除B的目的是排除种子中原有的淀粉对结果造成干扰,保证实验的准确性,B正确;C、穗发芽时间和质量均为无关变量,应保持相同,C正确;D、该实验研究的是种子中淀粉的分解量对两个小麦品种穗发芽率差异的影响,D错误。故选D。【题目点拨】本题主要考查了探究淀粉分解量与穗发芽率的关系等相关知识,考查对知识的理解和记忆能力,实验设计和分析能力。二、非选择题9、孕激素等桑椹胚或囊胚空间位置的转移内细胞团滋养层早期胚胎或原始性腺不分化【解题分析】

1、体外受精主要包括:卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。(1)卵母细胞的采集和培养:主要方法是用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子。第二种方法是从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。(2)精子的采集和获能:收集精子的方法:假阴道法、手握法和电刺激法。对精子进行获能处理:包括培养法和化学诱导法。(3)受精:在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。2、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查。【题目详解】(1)胚胎移植过程中,首先应对所选的供体、受体使用孕激素等进行同期发情处理,冲卵后的胚胎通常应发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植,胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。(2)对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将其中的内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。滋养层的细胞将来发育成胎膜和胎盘,取滋养层细胞不会影响胚胎的发育,故对囊胚做DNA分析鉴定性别时通常在滋养层部分取样。(3)胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,这类细胞在饲养层细胞上培养时,能够维持不分化的状态,为科学研究提供良好素材。【题目点拨】本题考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程的技术及相关的细节,属于基础知识的考查。10、2自交性状分离1/83/8让该矮茎抗病植株自交,统计子代的性状若子代出现抗病植株:易感病植株=3∶1(或出现易感病植株),则是因为基因型为AAbb的植株在形成配子时发生了基因突变(若子代全是抗病植株,则是因为基因型为AaBB的植株发生了部分自交)【解题分析】

1、基因型为AAbb、aaBB的两个高粱品种杂交,子一代为双杂合子(AaBb),子一代自交得到的子二代基因型及其比例为A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,从子二代中选择双显性个体进行连续自交,淘汰掉后代发生性状分离的个体,后代能稳定遗传的个体即基因型为AABB的高粱品种。2、适于榨取蔗糖的植株的基因型为A_bb,适于获取高粱籽粒的植株的基因型为A_B_。3、基因型为AaBB和AAbb的植株杂交,子代中出现了矮茎抗病植株(aaBb),如果AAbb的植株在形成配子时发生了基因突变即Ab配子突变成ab的配子,产生矮茎抗病植株基因型为aaBb,自交后代发生抗病植株:易感病植株=3:1的性状分离;如果AaBB的植株发生了部分自交,则产生的矮茎抗病植株基因型为aaBB,自交后代不发生性状分离。【题目详解】(1)基因型为AAbb、aaBB的两个高粱品种杂交,子一代为双杂合子(AaBb),子一代自交得到的子二代中开始出现性状分离,在得到的子代中,应该从第2代开始进行选择双显性个体,使其连续自交,淘汰掉不合要求的植株,直至不再出现性状分离。(2)适于榨取蔗糖的植株的基因型为A_bb,适于获取高粱籽粒的植株的基因型为A_B_。基因型为AaBb和aaBb的两个植株杂交,子代中基因型为A_bb的个体所占比例为1/2×1/4=1/8,基因型为A_B_的个体所占比例为1/2×3/4=3/8。(3)如果产生题中现象是因为基因型为AAbb的植株在形成配子时发生了基因突变,则子代矮茎抗病植株的基因型是aaBb,其自交后代会出现抗病植株:易感病植株=3:1的性状分离比;如果是因为基因型为AaBB的植株发生了部分自交,则子代矮茎抗病植株的基因型是aaBB,其自交后代不会出现性状分离。【题目点拨】本题考查杂交育种和基因的自由组合定律,意在考查对知识的理解能力、分析能力、实验与探究能力以及获取信息的能力。11、S捕食、竞争、寄生生产者、非生物的物质和能量是第一野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量(储存在野兔体内的能量)(4)16%【解题分析】

分析:1、据图甲分析,种群数量先增加后处于动态平衡;在K2-K1附近波动。2、野兔摄入=野兔同化量(A)+粪便量(C),野兔同化量(A)=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖(B),生长、发育和繁殖(B)=分解者利用(D)+某种天敌摄入。【题目详解】(1)根据图甲种群数量变化的柱形图可知,种群数量呈S型增长。野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是捕食、竞争、寄生等种间关系所导致的。(2)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,图乙中有消费者和分解者,故缺少生产者和非生物的物质和能量。如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化是群落演替,这种演替属于次生演替。(3)乙图中的C来自野兔产生的粪便,即来自绿色植物(即第一营养级)的同化量,B表示野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量(储存在野兔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论