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第第页大班美术教案《下雨啦》及教学反思

大班美术教案《下雨啦》及教学反思

【活动目标】

1、观赏下雨时雨点滴落的场景，能用身体动作和语言大胆地表达。

2、运用多种色调表现雨景，继续学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃板上涂满颜色。

3、初步尝试用橡皮在玻璃板的颜料上勾画雨滴的样子。

4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

5、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1、幼儿细致观测过下雨的场景;认识橡皮。

2、水粉笔，灰蓝色、灰绿色、白色等水粉颜料，玻璃板，宣纸，铅笔上的橡皮(或旧橡皮头)人手一个。

【活动过程】

1、引导幼儿回忆下雨的情景。

老师：下雨的时候是什么样子的?雨滴是什么样子的?.来源;雨滴落下来的时候是什么样的?请你用动作学一学。

2、出示操作材料，与幼儿一起争论表现雨滴的方法。

(1)与幼儿争论天空的表现方法。

老师：下雨的天空怎么表现?上次在运用水粉笔刷天空的时候遇到了什么问题?

(2)老师出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的颜料上径直勾画雨点，引导幼儿学习。

要点提示：

1、用水粉笔在玻璃板上刷颜料的时候，留意从左到右或从上到下有序地刷，朝同一个方向刷。

2、橡皮与玻璃板之间的摩擦力能自然地将幼儿已经刷好的颜料划出一道痕迹来。这样的方法幼儿很感爱好，可以在玻璃板上勾画许多自己喜爱的事物。

3、幼儿创作，老师重点指导幼儿用橡皮勾画雨点。

(1)引导幼儿正确运用水粉笔，有序地刷底色。

(2)提示幼儿勾画雨滴的时候不要集中在一起。

(3)提示幼儿实时印制自己的玻璃版画。

4、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。

老师：你勾画雨滴的时候有什么发觉?

【活动建议】

☆活动延伸相互观赏用橡皮制作的玻璃版画作品，沟通各自的阅历。

☆区角活动美术区：继续尝试运用橡皮在涂抹好颜料的玻璃板上作画。

☆家园共育援助幼儿收集橡皮，最好是铅笔头上的橡皮。

【活动反思】

1、营造良好的课堂氛围，让同学在自由、轻松、民主、和谐的课堂气氛中学习：

为了在最短的时间内调动同学学习的积极性，我导入新课后，就让同学进行了一场"看拼音，写词语'接力赛。轻松、焦灼、活泼、有趣的接力赛一下子使沉闷的课堂立刻活跃起来。

2、教学设计合理，符合同学认知规律：

这篇课文共有九个段落，分四部分讲解。第一部分(一至三自然段)扶──默读思索，教给学法;第二部分(四至六自然段)半扶半放──自学思索，放中有辅;第三部分(第七至九自然段)放──争论思索，提高技能。并在文中三个难点，更是重点的地方进行动画演示，使繁复的知识简约化形象化。

3、面对全体同学，让每名同学都有展示自我的机会，促进每个同学的进展：

同学能说的老师不说，同学能做的老师不做。为每名同学制造每一个学习展示的机会，关注不擅长发表见解的同学。板书，电脑操作我都尽量让同学来完成，让同学感到他是学习的主人，把课堂真正还给同学。

4、教学思路清，语言精：

同学学得积极主动。老师只起到点、帮、辅的作用。真正表达同学是主体，老师是主导的原则。

5、存在不足：

教学方法还很传统，

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