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文档简介
第第页中班美术活动手指印添画教案反思
中班美术活动手指印添画教案反思
活动目标:
1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。
2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5、培育幼儿的观赏技能。
活动重难点:
活动重点:体验用指印作画的方法和添画的乐趣。
活动难点:指印的联想和画面内容的组合等制造性思维的培育。
活动预备:
1、知识预备:初步学习单个造型的指印添画。
2、材料预备:颜料、记号笔、擦手布、图画纸。
活动过程:
一、创设情境,激发爱好。
1、儿歌导入:(大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣,印出指印比灵气,画出形象好奇妙。)
2、观赏图片:(逐一出示图片)
师:小伙伴们好!老师给小伙伴们带来了很多美丽的图片,小伙伴们想看吗?小伙伴们一边看,一边想:图上有什么呀?
跟旁边的小伙伴讲一讲、说一说。(幼儿自由观测、讲解并描述)
3、让小伙伴们看图片。(树、手帕、)
(1)请幼儿说说这些画上有什么?
(2)请个别幼儿讲解并描述。
(3)老师小结。
二、探究新知(启发幼儿构思美丽的指印画)
1、老师这里有一棵树,(出示没有叶子的树干),你们怎么让它变得美丽一些?
2、出示图②:这是没有图案的花瓶,怎么让它美丽起来?
幼儿回答:(可以在花瓶上用指印添上美丽的图案,如树木、花朵、小伙伴)
三、老师提出操作要求
(1)伸出手指头沾上颜料,点在画纸上
(2)换颜色时手指头要用布擦一下。
(3)留意在做指印画的时候,画面要保持洁净、干净。
四、幼儿自由作画,老师巡回指导
1、鼓舞幼儿大胆想象、制造,印画出别出心裁的内容。
2、引导幼儿在适当的位置添画。
3、作画过程中提示幼儿留意卫生,养成良好卫生习惯。
五、展示作品,体验胜利的欢乐
通过幼儿指印画作品展示,感受胜利的喜悦,以及指印画带来的乐趣。
活动延伸:
在美工区尝试用多种彩色颜料印指印,组织合理有趣的画面。
活动反思:
《纲要》也指出:艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言',幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物核武器现象,丰富幼儿
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