大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》_第1页
大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》_第2页
大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》课时数：2课时教学目标：1.了解蜗牛的特点和形象。2.学习使用彩色水彩笔绘画蜗牛的形状和颜色。3.培养学生观察、想象和创造力。教具准备：1.彩色水彩笔、画纸、水杯、毛笔、颜料盒等。2.课件或翻版图片，显示蜗牛的形象。教学内容与步骤：Step1：导入（5分钟）1.教师出示一张蜗牛的图片，让学生观察并回答一些问题，例如：“蜗牛的外形是什么样的？”、“蜗牛有几个触角？”、“蜗牛的颜色是什么？”等。引起学生对蜗牛的兴趣。Step2：学习绘画蜗牛（30分钟）1.教师向学生展示一些彩色水彩笔，并讲解如何正确使用和调配颜色。2.教师示范如何用彩色水彩笔绘画蜗牛的外形，包括蜗牛壳、身体和触角等部分。同时强调绘画技巧，如用浅色和深色交替涂抹绘制蜗牛壳的纹理等。3.学生跟随示范，用彩色水彩笔绘画出自己心目中的蜗牛。教师逐个巡视，及时给予指导和鼓励。Step3：合作分享与评价（10分钟）1.学生将自己绘制好的蜗牛作品放在桌面上展示，并相互欣赏。2.每个学生选择一幅同学的蜗牛作品进行评论，包括赞美和建议改进的地方。教师也可以提出自己的评价。Step4：绘制背景（30分钟）1.教师向学生介绍一些常见的蜗牛栖息地，例如花园、草地等。然后让学生选择一个喜欢的背景，并用彩色水彩笔绘制出来。2.教师在学生绘制时，给予必要的引导和指导。Step5：展示和点评（10分钟）1.学生将自己绘制好的蜗牛和背景作品展示在教室中。2.教师和学生一起欣赏展示的作品，并进行点评和讨论。Step6：总结与反思（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课学到的知识和技能，总结绘画蜗牛的要领和技巧。2.学生进行自我反思，思考自己的学习收获和不足之处。Step7：布置作业（5分钟）1.要求学生回家后，继续观察蜗牛，尝试绘制其他不同角度的蜗牛作品。2.鼓励学生了解更多关于蜗牛的知识，并写下自己对蜗牛的想法和感受。教学反思：本节课以蜗牛为主题，通过教师的讲解和示范，学生能够学习到使用彩色水彩笔绘画蜗牛的技巧和方法。在合作分享和评价环节，学生可以互相学习和提出建议，促进彼此的进步。通过绘制背景的活动，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论