2023年班主任工作计划大全三篇

2023年班主任工作计划大全

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级,

决定着学生未来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成

良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，

树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲锋打

下良好的基础，拟订高二三班班主任工作计划如下：

一、班级现状分析

本班为理科平行班级，情况比较复杂，生源参差不齐。

1、学生情况分析：本班共有学生58人，其中男生32

人，女生28人;其中学习美术的学生4人，学习音乐的学生

1人。

2.优势与不足：

(1)优势：本班学习较好的同学有3、4人，他们有明确

的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且

为之孜孜以求的努力。在班级起到了模范带头作用

(2)不足:

在班级班级组成中，两级分化严重，本次期末考试中理

科28名自费生中本班就有17人，不学习的人太多了，大概

能有一半以上的人。他们有的初中上来时成绩就不好，有的

学生高一没学好，现在跟不上就混日子；有的学生自认为聪

明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习

热情不高，对自身要求不严；这些成为班级管理的一个难点

(3)班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我控制

能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注

意方法，有时不能起到带头作用。

(4)整体理综成绩比较差

二、解决办法

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是

学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，

这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，

要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，

对未来充满希望，力求进取。

坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导

班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩和业

余成绩。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不

迟，高一高二随便过；二是进入高中就是为了考取大学。高

中学习不同于初中学习，它的知识内容要更加丰富，知识体

系要更加紧凑，所以若不是从头开始打下坚实的基础，到了

高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是

不可能的。

1、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手

的资料。比如：在课堂上多观察学生的注意力集中情况，情

绪表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有经常,

有目的的反复观察学生相同与不同的方面，才能从大量感性

材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才

能对其思想，行为作出实事求是的评价。

2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,

争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时

间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂

念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范

作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要

群体中下生。“预防重于医治”，从他们的学习兴趣，计划，

方法，态度上加以指导，培养他们良好的学习习惯。开展“一

帮一，一对红”的结对帮扶活动。

3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委

员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开

展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助

学习活动。

4、利用好早上和中午课前10分钟的时间巩固薄弱学科

基础。

5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅,

晚自习保持安静，课堂活跃睿智。

6、鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力

促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级未来

的多元升学打好基础。

中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自

老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。

7、继续加强家校联系。家长老师密切配合，老师需要

时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的

生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的

表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成

长。

2023年班主任工作计划大全

有人说，90后是另类与狂妄的一代，过于安逸的生活让

他们充满惰性而又散漫：过早负担起来的学习压力，让他们

觉得人生已无所谓；过于张扬自我的个性，让他们充满叛逆。

当然，也不能简单地把90后就这样归类为一个整体，但他

们确实有很多普遍性的特点。

曾经，我也不屑90后，但作为教师，教育对象不断变

化，眨眼间，现在的高中生都是90后了，而我也接手了一

个高三级的90后班集体，一个“严肃不足，活泼有余”的

群体。课堂气氛过度活跃，自习课散乱无度，课余时间就更

不用说了，那是放飞的鸭子赶不回笼。用他们的话形容，那

叫“活泼、朝气、阳光”。我只能叹惜，他们从不知道什么

是动静分明，该玩时是玩，该学时也是玩，用“一盘散沙”

来形容他们，一点也不过分。高三，本应是学生学习的最关

键时期，容易两极分化，要么原地踏步，要么突飞猛进。而

这个班竟然是学校编制的重点班，面对学校的厚望，面对一

群极具“个性”的90后，面对挑战，我又怎能轻言“不屑”

呢？所以，一开学我就投其所好，为他们“度身订造”作战

计划，帮他们改头换面。

一、用“社会契约”增强集体凝聚力

细节决定成败，成败往往是一步一脚印走来的，注重一

些细节的功夫会使前进的道路少很多绊脚石。一个好班应该

是凝聚力强，团结向上的集体，但一盘散沙如何才能凝聚起

来？最好的办法是用瓶子装起来。同样，面对一盘散沙般的

班，也要制定一些“契约”让他们遵守。无以规矩，不成方

圆，以他们自我的个性，又不能定得过于“条条框框”，让

不喜欢循规蹈矩的90后觉得压抑，我们干脆让他们自己制

订“契约针对他们“过度活跃”的特点，我利用刚上完

的历史课“中国古代思想发展史”为契机，开了一个主题班

会一一用诸子百家理论遏制晚修讲话行为，将学生分成儒、

道、墨、法四派进行辩论，由他们自己运用刚学的知识进行

讨论，经过一番唇枪舌战，最后，一致同意通过用“外儒内

法”的方式，给“违规者”先以儒家方式进行教育，再用法

家方法进行惩治，可选择扫地、擦黑板、做公共区清洁等做

法。诸如迟到，旷课，早退也可以依此类推。“契约”是他

们自己讨论的结果，所以谁违规谁就主动受罚，没有怨言。

这一节班会最起码让他们知道什么是“纪律”，知道什么是

动静分明，良好的班风就需要有这样的“契约二面对90后

可以用一些别出新意的方法制订他们愿意遵守的“契约”，

比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要

在学习态度、人生态度方面下手转变他们了。

二、班级公司化管理，提高学习效率！

为了提高学习的竞争性和趣味性，我还参考MBA管理课

程内容，对班级进行“公司化”管理，引进企业管理中“以

人为本”“尊重员工”“效率优先，兼顾公平”的原则，将整

个班精心分成几个均匀的学习团队，让其分别负责不同科目

的教学教务，紧密地团结在各科老师周围，想方设法提出各

科的学习方案，使团队队员紧密合作，营造学生和老师间的

良性互动。各团队间既为了全班的共同进步而努力，也存在

为争取座位等班内资源而展开的趣味竞争，学寓于乐！为鼓

励各团队在评比中力争最优，可提供一些奖励措施，如免劳

动、去K歌、去烧烤等（为保证安全，可在同学家里或者安

全的地方进行），为保证经常性地“激奋”学生的积极性，

如部分座位用拍卖制，分团队拍卖（原则上尽量保持团队坐

在一起，所以将多数座位打包拍卖）和个人拍卖，以“资产”

出价（比如以每次月考成绩或平时作业的质量作资产，以后

达不到给予相应惩罚）。具体做法设计成下表：

为了让“公司”正规化，我还在班内公开征集班名。起

名字，这么有个性的事情他们都很踊跃参与，一批“凌云阁”

“书香斋…启航点”“傲然堂”等有气势又有文化的名字就

诞生了，经过“海选”并汇集众人意见，决定起用“傲然堂”

的名字，不出我所料，这个带有很强气势又符合90后个性

的名字就这样成为了13班的班名。我正规地给班级举行了

一个挂牌仪式，贴了一副对联，要求他们如班名一样做到“傲

骨铮铮，凛然正气”。此后，凡有集体活动，我们都打出这

个极具个性的班名，而我也顺理成章地成了“堂主”。

对于这些“离经叛道”的管理方法，学生表现出极高的

积极性，以自己的特长积极参与加入各团队。虽然还没有做

到所有人的整齐划一，但一连串的“行动”，极大地激奋了

他们的学习积极性，让他们的作风、态度都“正气”“正派”

了很多，少了许多往日的惰性。

三、用发帖子和社交平台方式沟通彼此

为了尽快熟悉班务，我在班上摆放了一本班级日志，作

为发帖之用。但开始时没有落实要求，发帖只停留于无聊的

对话，后来我重新要求帖子内容健康，用语规范。每月无论

我多忙，也会抽时间在日志中作月总结，并对每一篇帖子作

点评。慢慢地，发帖子成为我们交流的一种方式，但并不是

每个人都愿意在公开的日志上表达自己的想法。为了做好与

每一个学生的沟通，我利用网络的便捷，加了每一个学生的

社交平台，希望他们将不敢说的话用这样的方式留言给我，

而我也尽可能地做每一个学生的聆听者，每一句留言，我都

认真回复，因为里面倾注了学生对我的信任。从心开始，我

们从陌生到熟悉，到关系越来越融洽，学生寄予我的信任，

也让我在班上的一言一行更有说服力。

四、精细管理保证集体前进方向

态度决定高度，将现有的层次提升一个高度，还需要每

个同学都积极进取，有傲人的成绩才能在年级中起表率作

用。所以我也用一些独特的方法致力于建造一个“学习型…

气质型”的班集体。做到这一点，一定要转变他们原来散漫

慵懒的态度。为此我开展了一系列的细致工作，例如在教室

贴上班训一一“良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔”,

要求他们争做13班的“四无”青年；组织学生创建“学习型”

宿舍，将平时学的英语单词，政治、历史、地理的常用小知

识张贴于宿舍内部。

此外，在学习过程中难免会出现瓶颈状态，小部分同学

缺乏奋斗目标，缺少动力，抓住这一点，我及时开班会给他

们端正态度，鼓劲加油。为了跟他们“套近乎”，我也走了

条时尚道路，将一首叫“有一种爱叫放手”的歌，套换了六

句话作为班会主题：”有一种梦想叫大学”“有一种压力叫高

考”“有一种能力叫坚持”“有一种休息叫学习”“有一种精

神叫死缠烂打…'有一种心理叫快乐”，这个班会主要是自

我表演，我从自己的业余历史知识中旁征博引了许多例子，

用这六句话让他们明确学习目标，端正学习态度，因为我相

信，只有良好的态度才能决定一个人的高度。

事实证明，我的90后“傲然堂”正处于一种脱胎换骨

的变化中，无论学习、纪律、班级特色方面都在学校打出了

名堂，而我这个班主任在这群90后当中也很受欢迎。其实

处处留心皆学问，只要肯花一番工夫与耐性，90后也并非如

我们所认为的“无知与狂妄”、“懒惰与散漫二想一些别出

心裁的做法，投其所好，90后与我们之间并没有鸿沟。

2023年班主任工作计划大全

新的学期，新的起点，我的班主任工作也将迎接新的挑

战。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们

的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能

有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、建立同学一日常规，培养同学自理能力

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享

用不尽的财富。为培养同学良好的行为习惯，我会利用班队

课和晨会时间让同学学习我校提出的每月一事“习惯主题训

练和综合素养培养”的内容，结合同学年龄特点，开展文明

语言、文明行为等活动。通过学习教育同学从身边小事做起,

养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,

树立人人争做合格小同学的意识。加强同学队伍的管理，包

括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队聚会等。培养

同学良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、

自觉完成作业等。

二、循循善诱，做好问题生的转化工作

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心

理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

（一）充分尊重爱护同学，不能伤害同学的自尊和自信，

因为只有对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才

能使他们感到无比的温暖，才能点燃同学追求上进、成为优

秀生的希望之火。

（二）要注意表扬和批评的艺术。对同学宽容但不放纵，

严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看

不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要

求我们善于抓住他们的闪光点，让同学体会愉悦成功感和被

人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

（三）要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可

以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、

指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取

得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

三、认真上好每一节德育课

积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主

题班队会，上好每一节德育课，让同学在具体的情景、真实

的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范,

以达到良好的效果。

四、协调与家长的关系，开好家长会

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

在校外，我会经常和家长联系，交流同学的思想和学习情况。

对同学的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和

商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进

同学德、智、体全面发展。