历史本科开题报告

历史本科开题报告1、选题意义和背景。

在德国甚至在欧洲历史上，都很难找到另一个世纪比世纪更能激发思索者心灵的激情。极端的民族主义、种族主义、法西斯主义的泛滥忿恿了可憎的暴君，因而我们看到了铺天盖地的对威廉二世、希特勒的批判，却无视了他们背后的学问分子。在那些布满激情和易被时代风潮所迷惑的年月，那些智识丰赡、影响过人的学问分子也曾笔底战栗，或隐藏或公开地偏向、支持极权主义，对暴君的罪行视而不见。学问分子虽说不掌政治握权力，但往往有“振臂一呼，应者云集”的感召力，他们明显属于万民景仰、然神圣不行侵害的大人物“.所以，对战斗年月学问分子的讨论不管从学术的角度还是现实的角度都具有重要意义。

首先，一战史是历史讨论的重要领域，国际学术界特别重视第一次世界大战，他们认为第一次世界大战是欧洲历史甚至是世界历史的转折点。今年是第一次世界大战爆发第周年，欧洲学术界声明要将一战史作为今后五年讨论的主题之一，足以见得一战史在史学讨论领域的重要性。就我国史学界来说，与其次次世界大战的讨论成果相比，第一次世界大战的讨论成果相当薄弱，无论是微观的个案讨论还是宏观的理论探讨都不充分。因此，在对第一次世界大战的学术讨论方面，存在着宽阔的学术创新空间。③再者，史学界对于一战的讨论，多集中在对其爆发的缘由、战斗的经过、结果及其影响等方面，而对学问分子在一战中的行为以及他们所起的作用的讨论却长期被学者所无视，学问分子在一战中的言行通常被当做年精神”所席卷的爱国主义的表现。虽然从上个世纪年月开头对一战的讨论有了大的转向，注意从社会史的角度来讨论一战，但即使如此，也只有少数学者关注到学问分子与一战这一讨论领域。更圆满的是，国内并没有展幵关于这一问题的深入讨论，因此，对一战中学问分子的讨论，有助于拓展国内一战史讨论。除此以外，我们说二战是一战的连续，二战爆发的根源大多可以追溯到一战甚至一战前，一些学者更是认为纳粹使用的思想和词语在一战中就已经流行甚至合法化，而学问分子正是这些思想和词语的提倡者、创造者，所以对一战中学问分子的讨论也这有助于对二战的理解。

其次，一战期间学问分子狂热的战斗激情是值得人们深入思索的。我们知道一战中学问分子对战斗的宣传煽动成为了各国普遍的现象，尤其是德国，战斗期间德国学问分子出产的关于战斗的作品多如牛毛。到年年底为止，来自学问分子的战斗散文就达册，战斗诗达万首，战斗文学达册。就连温柔派的学问分子，如弗里德里希梅内克，也参加了宣传战斗的行列。一战期间，德国学问界达成广泛的共识，为所谓的“民族防备战”而进展宣传和辩护。不仅如此，德国各阶层更是到达空前的团结，致使“年精神”、“八月经受”等词语成为了德国民族的象征。因此，讨论德国一战中的学问分子，有助于我们深入了解当时德国国内普遍的爱国热忱，对德国国内对待战斗的态度及其对战斗的影响有着重要的作用。

最终，对一战中德国学问分子的讨论，具有肯定的现实意义。在当今这个学问分子越来越受到重视的时代，学问分子的言行受到更大的关注，如何做好学问分子的社会角色，成为了一个至关重要的问题。通过对一战中学问分子的讨论和借鉴，将有助于我国当代学问分子进一步认清自己的社会地位，更好地评估自己的社会角色与功能，更好的坚守良知，勇于担当，力争为中国的进步作出应有的奉献。②历史行而无远，一战中学问分子的言行，就如一记肃穆的警钟，既时刻敦促着学问分子要负起责任，也提示社会公众保持必要的警锡。

2、论文综述/讨论根底。

众所周知，在历史的长河中，任何重大问题都不是孤立存在的，它不仅与当时的政治、经济、军事、外交局势等有亲密的联系，而且也受到长期积淀下来的文化的影响，使得某些历史大事具有自己鲜亮的特色。与种族不公平理论亲密相关的还有“生存空间”缺乏，要求向外武力扩张的极端思想也在这一时期被提出。正是在强大的政治经济利益和这些极端思想的理论工具的推动和指导下，德国一步步走向一战的深渊。德国学问分子溢美战斗观点既是德意志军国主义文化传统的反响，又为军国主义文化