课件好饿的蛇

课件《好饿的蛇》目录contents故事背景故事情节主题思考互动环节教学建议01故事背景故事简介故事讲述了一条非常饥饿的蛇在森林中四处寻找食物，每次找到食物后都会变成那个食物的形状，并尝试吃掉自己的尾巴，但最终都失败了。故事以简单、生动的画面和语言，向孩子们展示了蛇、苹果、香蕉、菠萝等动物和水果的形象和特点。蛇故事的主角，非常饥饿，每次找到食物都想变成那个食物的形状并吃掉自己的尾巴。苹果、香蕉、菠萝等动物和水果蛇在寻找食物的过程中遇到的形象和特点各异的角色。故事角色02故事情节一个阳光明媚的早晨，一条蛇懒洋洋地躺在草地上，它已经很久没有吃东西了，感觉非常饿。场景描述蛇的肚子咕噜咕噜叫，它无力地挪动着身体，四处寻找食物。细节描绘蛇饿了蛇在寻找食物的过程中，发现了一个大苹果。蛇兴奋地吐着信子，一口将苹果吞了下去。蛇吃苹果动作描绘情节转折后续发展由于吃了太多苹果，蛇的肚子变得鼓鼓的，它再也动弹不得了。结局描绘最后，蛇的身体变成了一堵墙，一动不动地立在那里。蛇变成墙03主题思考课件通过蛇因为饥饿而不断吞噬物体的故事，引导孩子理解饥饿和满足的关系。总结词在故事中，蛇因为饥饿而开始觅食，最终因为过度贪吃而无法动弹。这个情节可以帮助孩子认识到饥饿时需要寻找食物来满足需求，但过度满足可能导致不良后果。详细描述饥饿与满足贪心与后果总结词课件通过蛇因贪吃而陷入困境的情节，教育孩子理解贪心的后果。详细描述蛇在觅食过程中，不断吞噬比自己大的物体，最终因为过度贪心而无法自拔。这个情节告诉孩子过度贪心会带来不良后果，引导孩子学会适度和节制。总结词课件通过蛇吞噬物体的情节，激发孩子的想象力和创造力，同时引导孩子理解想象与现实的区别。详细描述在故事中，蛇吞噬了各种形状的物体，如苹果、香蕉、饭团等，这些物体在蛇的肚子里呈现出不同的形状和排列方式。通过观察这些形状的变化，孩子可以发挥想象力，创造出自己的故事情节，同时也能更好地理解想象与现实的区别。想象与现实04互动环节在故事中，蛇为什么会饿？提问蛇饿了是因为它没有食物，就像小朋友们肚子饿的时候需要吃饭一样。回答提问与回答VS请小朋友们扮演故事中的蛇，模拟它在寻找食物和吃东西的过程。目的通过角色扮演，让小朋友们更好地理解故事情节，并培养他们的表演和模仿能力。角色扮演角色扮演鼓励小朋友们发挥想象力，创作一个关于“饥饿的XXX”的故事。创作故事分享故事目的每个小朋友都有机会分享自己创作的故事，其他小朋友和老师可以给予评价和建议。培养小朋友们的创造力、语言表达能力和批判性思维。030201创作自己的故事05教学建议建议适用年龄段：3-6岁课件《好饿的蛇》是一节适合幼儿园中、大班学生学习的课程，主要针对3-6岁的孩子。这个年龄段的孩子正处于认知、语言和社交能力发展的关键时期，通过这节课程的学习，能够促进孩子多方面能力的发展。使用年龄段通过学习《好饿的蛇》这节课程，让孩子了解蛇的外形特征、生活习性等方面的知识，提高孩子的认知能力。认知目标通过故事讲述、角色扮演等形式，培养孩子的语言表达能力，增强孩子的自信心。语言目标通过小组讨论、合作游戏等方式，培养孩子的合作意识和社交能力，促进孩子之间的交流与互动。社交目标通过学习《好饿的蛇》这节课程，培养孩子爱护动物、热爱大自然的美好情感，增强孩子的环保意识。情感目标教学目的采用多媒体课件、故事讲述、游戏互动等多种教学方法相结合的方式，提高孩子的学习兴趣和参与度。教学方法利用实物、图片、模型等教具，让孩子更加直观地了解蛇的特点和生活习性。教学