初中生数学竞赛活动方案【6篇】

初中生数学竞赛活动方案【6篇】下面是我细心整理的学校生数学竞赛活动方案【11月19日下午其次节课进行一次数学竞赛九班级各数学老师或班主任以从班上抽选或组织同学自愿报名的形式每班至少抽取5名同学参与竞赛。班级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名20xx年11月19日(星期三)下午其次节课。九班级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考老师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷老师务必做到公正、公正。通过爱好小组的学习，提高同学们的学习爱好，让更多的同学能有机会进行再学习，通过各种活动，让同学真正体会数学来源于生活。使参与爱好小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。在爱好小组中，拓展数学的学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。九班级数学组定于11月19日下午其次节进行的数学竞赛，成果已经出结果，依据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。其次篇：学校生数学竞赛活动方案为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发同学学习数学的爱好，把握敏捷的解题技巧，启发同学思维，开发同学智力；通过竞赛，让同学学会思索，培育同学敏捷运用学问解决生活中的实际问题的力量，进一步提高同学的思维水平。全学区一至六班级同学，[班级人数不足10人(含10人)的选2名同学参赛，其余的各班选5名同学参赛]1、学校统一命题，命题力求多样新奇，兼具学问性和趣味性，体现数学学问的综合应用，能提高同学的数学思索和分析问题，解决问题的力量。适当拓展，力求难易适中。1、第一阶段：根据学校大事活动的支配，班级内乐观营造学习数学的深厚氛围，强化课堂教学，各班数学老师要“抓两头促中间”提高同学学习爱好，推选出代表班级数学学习水平的五位同学名单上报数学教研组。2、其次阶段：数学组依据竞赛内容统一命题，分班级统一进行学校组织的竞赛。(1)竞赛时间：20xx年5月4日(2)竞赛地点：一班级：阅览室四班级：电脑室五班级：多媒体室六班级：试验室(3)答卷时间：一、二班级为60分钟，三一六班级为90分钟。1、各班级各班班主任与数学老师要仔细组织，数学老师要强化教学备课、教学讨论、课堂教学、同学辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上升。2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点，保持教室内宁静干净，不得随地乱扔杂物。3、监考老师支配(试卷收回后清点人数，以班级密封)一班级监考老师：陈xx四班级监考老师：田x五班级监考老师：陈xx六班级监考老师：陈xx①、各班级数学老师围绕试题要求做好评分标准。②、一二班级、三四班级、五六班级交叉阅卷。5、本次竞赛中，应参加而因任何缘由未参与者按弃权处本次竞赛一二三班级设一二等奖各3名。四五六班级设一二等奖各4名。第三篇：学校生数学竞赛活动方案为落实全面素养教育的理念精神，的确推行新课程教学，培育同学对数学学习的爱好，提高同学应用数学的力量，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培育同学应用数学的意识，开阔同学视野，同时为客观评定同学的综合素养供应依据。八班级三班教室。每班五人。1、三个班级的数学老师交换预备试题，采纳100分制，时间掌握在1。5小时。以卷面成果为依据分班级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。第四篇：学校生数学竞赛活动方案20xx年12月7日——12月11日激发爱好、感受数学、体验欢乐通过本次数学趣味周的活动，激发同学学习数学的热忱和爱好，启迪同学的数学思维，展现同学的聪慧才智，同时坚决学好数学的信念。努力使同学感受到童年的数学活动是生动活泼、富有生气、欢乐好玩的；竭诚让同学在数学周的活动中玩出数学的创意、激情和乐趣。让同学在参加活动中得到熬炼，让全体同学享受数学的欢乐，使数学爱好者能一显身手，脱颖而出。1、构建良好的数学校内文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。2、培育同学良好的学习习惯。3、以数学趣味活动周的各项活动为载体，开阔同学视野，激发同学对数学的爱好，引导同学探究数学的神秘，强化同学的数学应用意识，强调基本习惯的养成，提高同学的数学素养。全校一班级至五班级同学。六、活动内容及详细负责人：(班级段各班在同一时间进行)一班级：《口算小能手》三班级：《24点速算能手》四班级：《24星擂台赛》各班级段分别评出数学活动乐观分子(10名)一、二班级：计算小能手，三、四班级：24点速算能手，五班级：数学之星。第五篇：学校生数学竞赛活动方案一、活动名称：数学学问竞赛巩固和扩高校生在课内所学的学问，拓宽解题思路，增加规律推理力量、理解力量和运用数学学问解决实际问题的力量。激发同学的求知欲望，提高学习爱好，促进思维力量的进展，培育良好的思维品质、探究精神和制造才能；关心同学养成良好的学习习惯，把握正确的学习方法，发觉和进展同学的特长，选拔和培训智力超常的青少年。三、活动对象：数学协会全体会员四、活动形式：模拟考试五、主办单位：数学协会六、活动时间：11月16日活动地点：9x502教室员人数打印份数，支配好竞赛地点(空闲教室),监考人员等。由宣扬部做好通知工作，宣扬海报的制作，信息采集工作(采集照2.由数学协会会长对表现优秀的同学进行相应嘉奖并颁活动现场为了履行本学期初的教务工作方案，我数学教研组特定于5月七班级组：×××、×××、×××(出卷：×××;监考：×××;改卷：×××)八班级组：×××、×××、×××(出卷：×××;监学自愿报名的形式