学生喜欢的PEP小学英语五下Unit2MyFavouriteSeason教案设计

第页共页学生喜欢的PEP小学英语五下Unit2MyFavouriteSeason教案设计。教学目标知识目标：学生能够掌握与季节相关的词汇；学习四个季节的特点和不同之处；学习谈论他们喜欢的季节；b.能力目标：听，说，读，写能力的提高；通过发表个人意见和参与他人讨论，提高学生的沟通能力；启发学生在语言和非语言方面表达自己的看法和感受。c.情感目标：激发学生对英语学习兴趣，提高学习主动性；培养学生团队合作和分享的精神。教学内容词汇掌握季节：spring,summer,autumn,winter天气：sunny,rainy,snowy,windy,cloudy自然景象：flowers,leaves,snowflakes,etc.季节描述springTheweatherissunnyandwarm.Theflowersareinbloomandtheleavesaregrowingonthetrees.Itisacolorfulseason.summerTheweatherishotandsunny.Itisagoodtimetogoswimmingintheseaorpool.PeoplecanwearshortsandT-shirts.Itisthelongestseason.autumnTheweathergetscoolerandtreesbegintochangecolor.Theleavesfalltothegroundanditisagoodtimetopickapples.winterTheweatheriscoldanditoftensnows.Peoplecangoskiingormakesnowmen.Itisagoodtimetostayinsideanddrinkacupofhotchocolate.c.谈论喜欢的季节A:What'syourfavouriteseason?B:Myfavouriteseasonissummer.A:Why?B:Becauseit'ssunnyandIcangoswimminginthesea.教学流程设计Step1Leadin(5min)通过展示生动的季节图片、季节信件以及四季歌曲等，来引导学生讨论和认识四个季节。Step2Presentation(10min)通过展示图片、讲解词汇、展示视频等方式，引导学生学习四个季节的特点和描述。Step3Practice(15min)分组展开小组讨论，通过回答问题、完成任务、进行游戏等方式，让学生运用所学知识来谈论他们喜欢的季节。Step4Production(20min)学生分组完成一个季节的展示，通过图片、视频等方式，呈现一个季节的特点和描述。提高学生的表达和呈现能力。Step5Extension(10min)在自然课或音乐课上，学生可以绘制和制作季节的画作和手工制品，来综合运用所学知识。Step6Review(5min)通过问答或快速复述等方式，整体回顾本堂课所学知识。教学评估通过观察、听力测试、写作和口语测试等方式，来评估学生对教学内容的掌握和理解情况。教学反思教案设计应根据学生的实际情况和实际需要来确定具体教学内容及教学流程，合理地分配课堂时间来开展各