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文档简介
2023亲子阅读心得体会感悟(6篇)
2023亲子阅读心得体会感悟[篇1]
孩子渴望认识世界,读书使孩子打开了认识世界的窗口,不
仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的渴望、探索自然奥秘
的兴趣。每天晚上入睡前,儿子总会挑好一本自己喜欢的书,指
定两个故事静静地等候我到来,好给他讲故事。在橘黄的灯光下,
有时是他依偎着我,有时是两人并排坐着像同学。
我声情并茂地给他讲着书中的故事,他津津有味的听着,开
始的时候,孩子不识字,只看图,他就是连图也看得情趣盎然,
每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。后来他学会
了拼音,我就让他自己去选一些感兴趣的带拼音的书来读,一开
始也是读的磕磕绊绊,于是我就鼓励他把熟悉的段落念给我听,
时不时地表扬肯定,让他把看来的故事用自己的语言讲给我听,
有时他也会插进自己的想象,这样子循序渐进,他的成就感更是
油然而生,对书籍也就更亲近了。周末闲暇时间,我经常带他去
逛超市、书店,每次买到喜欢的书回家后,他总是迫不及待地看
上一会儿书,表现出难得的专注。通过亲子阅读,也让孩子在平
时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲
话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用
的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。
不积此步无以至千里,在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看
书,父母的言传身教不可忽视。中国有句古话:“潜移默化,自
然似之。”阅读也是这样,通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上
了阅读,拓宽了知识面,我们大人也有了难得的静心沉淀自己的
时间。书香致远,和孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给
我们的快乐吧!
2023亲子阅读心得体会感悟【篇2】
孩子潘—是—县幼儿园大三班的学生,作为一名家长,我很
高兴孩子能够在这里接受良好的教育,能够得到老师的的精心培
养。最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事,与他一起阅读,竟
然发现孩子能够就着图片把故事给读完,心中甚感欣慰。
古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”如今,读书
不再是为了美女与富贵,但是“知识改变命运”却是真理,能够
让人在人才竞争之中处于优势地位。”读书破万卷,下笔如有神。”
多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,增长孩子的知识,激发
他们的学习兴趣,可谓是一举多得。做为一名教师,我深知阅读
的重要性,下面是我的一点心得体会,抛砖引玉,希望与大家共
同分享。
首先,进行亲子阅读很有必要,家长可以给孩子树立良好的
阅读榜样,言教不如身教,而培养孩子的阅读习惯,身教的魅力
是不可低估的,孩子与家长朝夕相处,家长就必须事事以身作则,
只有自己喜爱阅读,孩子才能喜欢上阅读,所以做为家长应和孩
子一起读书,共同成长。
其次,阅读贵在坚持。在孩子很小的时候,我就给他买了各
种图书、字卡之类的阅读物,并适当的予以指导,但受到网络、
电视的影响,使这些东西没有得到更及时、有效的利用,收效甚
微,所以,作为家长,应能够制定出一个合理可行的培养目标,
将阅读进行到底。
再次,我们要给孩子提供更多的阅读机会。阅读不能局限在
学校和家里,也不仅是阅读书籍,走在大街上见到的标志牌,随
手拿到的一张小纸条,都可以作为孩子读的内容,让孩子感觉到
阅读是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易转移,要想
方设法地采用各种有趣的方式,吸引孩子的注意力。
总之,阅读能够给孩子带来成功的喜悦,能够扩大孩子的视
野,丰富孩子的心灵。作为家长,我们应不断思考,如何引领孩
子走过这个语言成长的关键时期,希望通过我们的努力,能够培
养孩子良好的阅读习惯,从而塑造孩子良好的人格。
2023亲子阅读心得体会感悟【篇3】
“亲子阅读”是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同
学习,一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会,
分享读书的感动和乐趣,更为孩子的心灵带去了情感慰藉:欢喜、
智慧、希望、勇气、热情和信心。
从儿子步入幼儿园开始,我们的亲子共读已经坚持了将近一
年的时间,欣喜的是,通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。
首先,孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯,每当我忙起来
把阅读抛在脑后的时候,他都会提醒我一句:“妈妈,今天还没
有读书呢”。其次,阅读明显提高了孩子的语言表达能力,每当
他说出一些让人耳目一新的词语或句子,都会给我们带来小小的
惊喜和感动。第三,相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界,丰
富了孩子的思想,培养了孩子的独立思考能力。
陪伴是最长情的告白,亲子阅读不是形式,需要我们家长们
用心去投入,用心去实践:孩子的潜力需要我们家长用心去引导,
用心去激发,相信每一次用心的参与,都会感受到孩子身上的闪
光点,都会感受到亲子阅读的独特魅力。
2023亲子阅读心得体会感悟【篇4】
—镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书,共成长”的
亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。
书籍,是通向宏观世界的七彩桥梁;书籍,是漫步微观世界的
通幽小径;书籍,可以带我们遨游千万里,直上重霄;书籍,可以
带我们纵横亿万载,穿梭古今。书籍,如同阿里巴巴的那句“芝
麻开门”,给孩子的成长带来了不可估量的财富。
读书,往往是外在与内在,强制与自由的结合体。父母的选
择决定了孩子的阅读内容和视野,从最初的《三字经》到《安徒
生童话》,从单纯的听《咏鹅》到熟练的背诗句,在爸爸妈妈的示
范阅读与即兴表演双向结合的情境里,孩子模仿的能力突显,加
之适时的肯定与互动,孩子对书本的兴趣初步形成。随着成长,
动画片开始介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条
件成熟。孩子开始有所选择,根据兴趣选取自己爱看的图书,比
如恐龙系列。书籍的阅读打开了孩子想象的大门,张开带着光芒
的翅膀,飞进充满无数可能的梦幻王国,孩子是王国的,为你讲
述发生的故事,语言流畅,条理清晰,妙词频现,佳句迭出,神采
飞扬,自编自导自演,自主自信自强。书籍的阅读带来了生活习
惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书,
并且在看书买书的过程中无师自通了作比较,在数不尽的诱惑中
坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读,等
待……阅读的过程中,我们发现孩子渐渐学会了基本的礼貌,学
会了关心别人,变得勇敢、坚强,这就是阅读的魅力,阅读的收
获。
阅读是学习的基础,也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育
的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长和孩子很
好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,
同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
2023亲子阅读心得体会感悟【篇51
古人云:好读书,不求甚解。阅读,是一种能给孩子带来无限
乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学
习方法。孩子成长离不开童话故事,为孩子大声朗读,和孩子一
起读书,让小小的生命感受到故事的乐趣,感受到被关爱的温馨,
是早期阅读的出发点,也是早期教育的一个关键环节。
于是,在瑶瑶还是小婴儿的时候,我就在枕边讲一些小故事
哄她入睡。慢慢的,发现故事讲多了,她也能用自己还不成句子
的语言一点点复述出来。等她再长大一些,我给她买了许多有意
思的绘本,声情并茂地将故事里的情节讲给她听,她每每听得津
津有味,不时插上几句。即使是对书中的故事她都早已烂熟于心,
每个故事重复了许多遍,可她总是百听不厌。我们已经惊讶地发
现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变:由被动变
为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。她会拎着故
事书缠着我们给她讲故事,或是在她想看绘本而我们又刚好没空
的时候,一个人翻着绘本自己讲给自己听。更有趣的是,她还会
把家里的娃娃们聚集起来排成一排坐在她面前,自己当老师给这
些“学生们”开故事会。这种潜移默化的成效,只有在家长和孩
子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。
在共同阅读过程中,我们遇到了许多与孩子阅读和思维特点
有关的问题。这里略拾几点,希望能够抛砖引玉,与大家共勉。
一、为孩子选择恰当的图书
首先,我觉得既要尊重孩子的心里特点,选一些她感兴趣的,
如印刷美观,篇幅短小、通俗,内容有趣的图画;又要有一定的
价值,情节发展要符合孩子的想象和思维的绘本。有了兴趣孩子
就会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。其次,选择一些小故
事蕴含生活中小哲理的故事书。可以在阅读时结合孩子在实际生
活中与家人、老师、同学们的相处经历,让孩子知道什么是对,
什么是错,让她知道一些简单的社会准则,从小树立积极健康向
上的生活学习世界观,以及如何待人接物的处事之道,这就是“授
之以鱼不如授之以渔”的道理。勿以善小而不为,勿以恶小而不
为之,一切从小事做起,孩子成人要比成才重要得多。
二、亲子阅读持之以恒
我们每天要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,但
无论我们每天多忙,也要坚持挤一些时间陪孩子阅读。我们可以
利用睡觉前以及周末和孩子在家的时间一起阅读。陪孩子一起阅
读是培养孩子爱读书习惯的开始,让这段美好的亲子时光成为孩
子生活中的一种习惯和期待。
三、为孩子创造良好的阅读氛围
让孩子尽可能多地接触书籍,家人在家一起读书,营造良好
的家庭读书氛围,用自己的热情来感染孩子。在与孩子亲子阅读
时,尽量用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥,对孩子来
说还不能很好的理解,我就尽量用通俗的语言讲给她听。同时,
在讲完故事后,鼓励孩子把书中的情节或具体内容复述出来。这
样一来,孩子的阅读兴趣变得更加浓厚,同时孩子的语言表达水
平也逐渐提高。
亲子阅读,不是形式,需要我们家长用心去投入,用心去实
践。孩子的潜力,需要我们家长用心去引导,用心去激发!相信
每一次我们父母言传身教地参与,都会感受到孩子身上的发光点!
都会感受到亲子阅读的魅力!
2023亲子阅读心得体会感悟【篇6】
阅读不仅是一种学习手段,还是人们一项最为基本和重要的
生存能力。怎样培养幼儿的阅读习惯,我觉得:
一、要给孩子创设良好的阅读环境。给孩子提供一个放书的
地方,使孩子可以随时翻阅,这不仅有利于孩子阅读习惯的养成,
也利于培养孩子爱护书籍的好习惯。而且父母经常与孩子交流阅
读经验和心得,在这种环境中,孩子必然受到潜移默化的影响。
二、要激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿的阅读主要是凭兴趣,他们的目光往往被自己感兴趣的
画面所吸引。幼儿的情感感染性较强,从情感入手培养他们阅读
的兴趣一定能收到好的效果。
三、要给孩子选好书。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:要“引导幼儿接
触优秀的幼儿文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多
种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。提倡阅读经典、千字
文、三字经,弟子规、经典童话等,滋养孩子们的心灵,润泽孩子
们的童年。
四、要加强亲子阅读。
亲子共读是加强早期阅读教育的良
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