2024届云南省师大实验中学高考生物押题试卷含解析_第1页
2024届云南省师大实验中学高考生物押题试卷含解析_第2页
2024届云南省师大实验中学高考生物押题试卷含解析_第3页
2024届云南省师大实验中学高考生物押题试卷含解析_第4页
2024届云南省师大实验中学高考生物押题试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届云南省师大实验中学高考生物押题试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现了一种蛋白质——缺氧诱导因子(HIF)在细胞感知和适应氧气供应中的作用。当体内氧含量正常时,细胞中几乎不含HIF;当氧含量减少时,HIF的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达,从而促进红细胞的生成。下列关于细胞感知和适应氧气含量变化机制的叙述错误的是()A.从进化的角度看是长期自然选择的结果B.从基因表达来看是氧气含量变化调控基因选择性表达,导致细胞中HIF的含量变化C.从细胞内信息传递来看是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程D.从组织器官或个体水平来看使人体不仅能适应剧烈运动、胎儿生长发育、癌变组织等代谢旺盛需氧多的情况,还能适应高海拔地区活动、慢性肾衰竭引起的贫血等缺氧情况2.下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是()A.衰老的生物体中,细胞并不都处于衰老状态B.人的胚胎时期有尾,后来尾部消失,这种现象是由基因所控制的C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡D.癌细胞是能够连续分裂的细胞,其细胞周期变长3.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌蚕都有斑纹。再将斑纹雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.基因重组4.某自花传粉植物宽叶(A)对窄叶(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,这两对基因分别位于两对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管,因而不能参与受精作用。若该植株自交,所得子一代表现型及比例为宽叶抗病:宽叶感病:窄叶抗病:窄叶感病5:3:3:1,有关叙述错误的是()A.这两对基因的遗传遵循自由组合定律B.该亲本植株的表现型为宽叶抗病植株C.上述F1宽叶抗病植株中双杂合的个体占3/5D.若纯种宽叶、窄叶植株杂交,F1出现窄叶个体,则肯定是基因突变所致5.下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中一种遗传病基因位于X染色体上,且Ⅰ3、Ⅱ5不携带甲病致病基因。下列叙述错误的是()A.Ⅲ3和Ⅲ7的乙病致病基因都来自于Ⅰ4B.Ⅲ2的基因型及其概率为AAXBY,1/3或AaXBY,2/3C.Ⅲ4与甲病携带者结婚后生下两病同患的概率是1/128D.若正常女性中甲病基因携带者的概率是1/10000,则H个体患甲病的概率是1/3036.如图为高等动物精细胞与卵细胞形成过程中每条染色体上DNA含量变化曲线,据图比较精细胞与卵细胞的形成,其中正确的是()A.AB段均发生染色体复制,DNA和蛋白质均加倍B.BC段均发生细胞质、染色体及核DNA的均等分配C.着丝点分裂导致C—D的发生,此时细胞中染色体组加倍D.处于DE段的细胞为精细胞或卵细胞,卵细胞略大于精细胞7.非洲猪瘟(ASF)是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染家猪引起的一种烈性传染病,其临床表现为发热(达40~42℃),心跳加快,呼吸困难等。下列相关叙述错误的是()A.发病家猪体温上升过程中,下丘脑某区域一直处于兴奋状态,其膜对Na+通透性增大B.ASFV侵入家猪细胞后,家猪自身可以通过细胞免疫直接清除一部分ASFVC.家猪通过神经支配心肌收缩时,心肌细胞膜上的信号转换是化学信号→电信号D.分别用含放射性标记的T或U的两组细胞培养并分离ASFV,可探究其遗传物质的化学本质8.(10分)下列关于免疫细胞或免疫过程的叙述,正确的是()A.牛痘病毒进入人体能诱发出抵抗天花病毒的免疫力B.巨噬细胞呈递抗原时需要将抗原降解成抗原-MHC复合体C.B淋巴细胞的致敏需要来自辅助性T细胞的白细胞介素-2刺激D.效应细胞毒性T细胞发挥免疫作用后脱分化为细胞毒性T细胞二、非选择题9.(10分)回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:(1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中_____,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用.(2)构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的_____键.(3)组成基因表达载体的单体是_____.基因表达载体中的启动子是_____识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过_____(填过程)合成mRNA.(4)用两种限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段.若利用该片段构建基因表达载体,应选用下图中的何种Ti质粒?_____(5)将受体细胞培养成植株需要应用_____技术,该技术的理论依据是_____.10.(14分)某二倍体雌雄异株植物(性别决定方式为XY型)的花色有白色、粉色、红色三种类型,受两对等位基因(B、b和D、d)控制,机制如下图所示。已知基因B、b位于常染色体上,为进一步探究其遗传规律,现用开白色花和粉色花的的植株进行正反交实验获得F1,让F1杂交获得F2,结果如下表所示。杂交类型子一代(F1)表现型子二代(F2)表现型正交红色花(♀)粉色花(♂)红色花:粉色花:白色花=3:3:1反交红色花(♀)红色花(♂)红色花:粉色花:白花色=3:1:1请回答下列问题:(1)该植物花色的表现过程,说明基因通过控制____________________实现对生物体性状的控制。(2)基因D、d位于______(填“X”或“常”)染色体上,该植物花色遗传遵循_______定律。(3)反交实验中,亲代的基因型是__________________________;让F2中开白色花的植株随机交配得F3,理论上F3中雌雄比例为_________,其中雌株的基因型及比例为________________。(4)选取正交实验F2的红色花植株随机交配,子代中红色花:粉色花:白色花=_______。11.(14分)某生物小组的同学用如图所示的装置培养乳酸菌。请回答下列问题:(1)实验室中可用番茄汁来培养微生物。将番茄汁过滤并进行______________处理,冷却后接种乳酸菌。番茄汁为乳酸菌提供的基本营养物质有____________________________。向培养基中加入的琼脂的作用是____________________________。(2)密封玻璃罐前先将蜡烛点燃,原因是____________________________。(3)研究小组筛选了2种可在pH=3.0条件下生长的乳酸菌菌株进行产酸能力研究,并提取发酵液研究了这2种乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑制作用,实验结果见下表:编号pH酸度(0T)抑菌圈直径(mm)菌株DJ33.69179.121.33菌株DJ44.30109.717.72乳酸溶液3.70176.417.92乳酸溶液4.31109.515.69空白对照6.6015.48.64产酸能力较强的菌株是______________,根据实验数据分析,乳酸菌发酵液的抑菌机制可能是____________________________。12.下图是绿色植物叶绿体中所发生的部分生理过程。据图回答下列问题:(1)图示生理过程为________________,发生的场所是________________。(2)图中NADPH的具体作用是________________。在其他条件适宜的情况下,突然停止CO2的供应,短时间内NADPH的含量将________________。(3)结构X是ATP合成酶,它被视为微型分子马达,在膜两侧的质子(H+)浓度梯度形成的电化学势能驱动下,催化ADP和H+合成ATP。由图可知,形成质子浓度梯度的途径除b6复合体将基质侧的质子转移到内腔外,还有________________________________(答出两点即可)。线粒体中也存在类似的结构,请预测该结构最可能存在于线粒体的________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

根据题干信息,当氧含量减少时,HIF的含量增多,HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达,从而促进造血干细胞形成红细胞,缓解缺氧症状。【题目详解】A、根据题干信息,当体内氧含量正常时,细胞中几乎不含HIF;当氧含量减少时,HIF的含量增多,HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达,从而促进造血干细胞形成红细胞,缓解缺氧症状,这体现了生物对环境的适应性,是长期自然选择的结果,A正确;B、根据题干信息“当体内氧含量正常时,细胞中几乎不含HIF;当氧含量减少时,HIF的含量增多”,说明体内氧含量的变化是影响缺氧诱导因子基因表达的关键因素,B正确;C、根据题干信息,“当体内氧含量正常时,细胞中几乎不含HIF;当氧含量减少时,HIF的含量增多,HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达,从而促进造血干细胞形成红细胞,缓解缺氧症状。”从细胞内信息传递来看是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程,C正确;D、根据题干信息,HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达,从而促进红细胞的生成,缓解缺氧症状。因此对于慢性肾衰竭引起的贫血缺氧情况无缓解效果,D错误。故选D。2、D【解题分析】

细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的,而细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。【题目详解】A、多细胞生物的衰老意味着体内多数细胞的衰老,但不是所有细胞的衰老,A正确;B、人的胚胎时期有尾,后来尾部消失,该过程与细胞凋亡有关,细胞凋亡是由基因控制的,B正确;C、被病原体感染的细胞的清除保证了生物体内部环境的稳定,属于细胞凋亡,C正确;D、癌细胞是能够连续分裂的细胞,其细胞周期变短,D错误。故选D。3、A【解题分析】

可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组。(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【题目详解】根据题干信息“第2号染色体的斑纹基因易位于W染色体上”可知,这种育种方法是染色体变异,且是染色体结构变异中的易位,故选A。4、D【解题分析】

AaBb可以产生四种配子即AB:Ab:Ab:ab=1:1:1:1,雌雄配子的组合有4×4=16种,若所有的配子都可以参与受精作用,则后代中四种表现型的比例为9:3:3:1。【题目详解】A、根据该植株自交后代出现四种表现型可知,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,符合基因的自由组合定律,A正确;B、根据自交后代同时出现宽叶和窄叶可知,亲本为宽叶杂合子Aa,根据后代中出现抗病和感病可知,亲本为抗病杂合子Bb,B正确;C、由上分析可知,亲本的基因型为AaBb,F1宽叶抗病植株中AaBB:AABb:AaBb=1:1:3,其中双杂合的个体占3/5,C正确;D、若纯种宽叶AA、窄叶aa植株杂交,F1基因型为Aa,若出现窄叶个体,则可能是基因突变,也可能是环境影响,D错误。故选D。5、D【解题分析】

Ⅰ1和Ⅰ2生下II1可知,甲病为常染色体隐性遗传,由a基因控制。乙病为伴X隐性,由b基因控制。Ⅰ3、Ⅱ5不携带甲病致病基因,Ⅲ3患两种病,关于甲病,II3的基因型为Aa,Ⅰ3的基因型为AA,则Ⅰ4的基因型为Aa,II4的基因型为1/2Aa、1/2AA,Ⅲ4的基因型为3/4AA、1/4Aa。关于乙病,II4的基因型为XBXb,Ⅲ4的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb。【题目详解】A、关于乙病,Ⅲ3的基因型为XbY,乙病致病基因来自II3、Ⅰ4,Ⅲ7的基因型为XbY,乙病致病基因来自II6、Ⅰ4,A正确;B、Ⅲ3的基因型为aaXbY,因此II2和II3的基因型为AaXBY、AaXBXb,Ⅲ2为正常的男性,因此Ⅲ2的基因型及其概率为1/3AAXBY或2/3AaXBY,B正确;C、关于甲病,Ⅲ4的基因型为3/4AA、1/4Aa,与甲病携带者(Aa)结婚后生下患病小孩的概率为1/4×1/4=1/16,关于乙病,Ⅲ4的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb,与甲病携带者(XBY)结婚后生下患病小孩的概率为1/2×1/4=1/8,因此生一个两病皆患的小孩的概率为1/16×1/8=1/128,C正确;D、若正常女性中甲病基因携带者的概率是1/10000,Ⅲ1为Aa的概率为1/10000,Ⅲ2的基因型为1/3AA、2/3Aa,因此H个体患甲病(aa)的概率是1/10000×2/3=1/15000,D错误。故选D。【题目点拨】本题着重考查学生对两种遗传病的判断及计算,应熟悉根据系谱图判断遗传方式。6、C【解题分析】

分析曲线图:曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化,其中AB段是DNA复制形成的;BC段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【题目详解】A、在精、卵细胞形成过程中,AB段均发生染色体复制,每条染色体DNA含量加倍,但蛋白质不一定加倍,A错误;B、BC段包括减数第一次分裂的完成及减数第二次分裂后期前的时段,在形成精细胞的减数第一次分裂过程中,细胞质均等分配,而形成卵细胞的减数第一次分裂过程中,细胞质不均等分配,染色体及核DNA在形成精、卵细胞的减数第一次分裂过程中均为均等分配,B错误;C、C→D过程中每条染色体DNA含量的变化是由于着丝点分裂导致的,此时细胞中染色体加倍,染色体组也加倍,C正确;D、处于DE段的细胞可能为次级精母细胞、次级卵母细胞、极体、精细胞、卵细胞,卵细胞显著大于精细胞,D错误。故选C。7、B【解题分析】

1、静息电位主要是未受到刺激时细胞内外K+的浓度差所造成的,动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激时的快速内流有关。2、兴奋在神经元之间的传递通过突触结构完成,突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,兴奋在神经元之间的传递是单向的,反射弧至少包括2个神经元,因此兴奋在反射弧上的传导也是单向的。【题目详解】A、神经细胞兴奋时,Na+内流,A正确;B、细胞免疫的作用是效应T细胞核靶细胞接触,将靶细胞裂解,使抗原失去藏身之所,而不是直接清除一部分ASFV,B错误;C、神经支配心肌收缩,心肌接受神经细胞发出的递质后发生兴奋,其细胞膜上的信号由化学信号→电信号,C正确;D、由于DNA分子特有的碱基是T,RNA特有的碱基是U,所以可以分别用含放射性标记的T或U的两组细胞培养并分离ASFV,可探究其遗传物质的化学本质,D正确。故选B。【题目点拨】本题结合病毒的知识考查细胞免疫,神经调节的知识,同时考生需要掌握DNA和RNA结构上的区别解答D选项。8、A【解题分析】

免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的,预防某种传染性疾病的方法。18世纪,詹纳用接种牛痘来预防天花。牛痘病毒能在人体内诱发出抵抗天花病毒的免疫力。现有的疫苗有三种类型:①灭活的微生物;②分离的微生物成分或其产物;③减毒的微生物。这三类疫苗通过注射或口服进入体内,使体内产生初次免疫应答,再次接种则引发二次免疫应答。两次或更多次数的接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞,提供对相关疾病的长期保护。这种免疫方式称为主动免疫。另一种免疫方式是被动免疫,就是通过接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得免疫力。【题目详解】A、由分析可知,牛痘病毒进入人体能诱发出抵抗天花病毒的免疫力,A正确;B、巨噬细胞吞噬入侵的病原体并将它们消化,病原体上的抗原分子被降解成肽,然后与巨噬细胞的MHC蛋白结合,形成抗原—MHC复合体,然后这种复合体移动到细胞的表面呈递出来,B错误;C、当B淋巴细胞的受体分子两臂遇到相应的抗原并将它锁定在结合位点后,这个B淋巴细胞便被致敏了,同时还需要来自活化的辅助性T细胞的白细胞介素-2刺激,以促进致敏B淋巴细胞分裂,C错误;D、效应细胞毒性T细胞发挥免疫作用后不会脱分化为细胞毒性T细胞,D错误。故选A。二、非选择题9、稳定存在磷酸二酯脱氧核苷酸RNA聚合酶转录甲植物组织培养植物细胞的全能性【解题分析】

农杆菌转化法(约80%的转基因植物都是用这种方法获得的)1、农杆菌转化法的具体过程:(1)利用土壤的Ti质粒构建基因表达载体,即将目的基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上。(2)将整合了目的基因的Ti质粒导入土壤农杆菌细胞内。(3)利用土壤农杆菌感染植物细胞,该过程实际上是将含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒导入植物细胞内。(4)含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒进入植物细胞后,可以把自己的一段基因整合到细胞核中的染色体上,这段基因中包含了目的基因。2、原理:农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上。3、农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上。4、转化:目的基因插人Ti质粒的T-DNA上农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。【题目详解】(1)构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用。(2)DNA连接酶的作用是在DNA片段之间形成磷酸二酯键。(3)基因表达载体的本质是DNA,其基本组成单位是脱氧核苷酸;基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录合成mRNA。(4)用两种限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。甲、该Ti质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点,且用这两种酶切割可将目的基因插入T﹣DNA中,甲正确;乙、该Ti质粒中不含限制酶SacI的切割位点,乙错误;丙、该Ti质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点,但用这两种酶切割不会将目的基因插入T﹣DNA中,丙错误;丁、该Ti质粒中不含限制酶XbaI的切割位点,丁错误。故选甲。(5)将受体细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术,该技术的理论依据是植物细胞的全能性。【题目点拨】分析解答本题关键要熟悉农杆菌转化法的原理和基本操作步骤。10、酶的合成来控制代谢过程X基因的自由组合bbXDXDBBXdY4:3bbXDXD:bbXDXd=3:124:8:3【解题分析】

题意分析,根据正反交结果不同可知,基因D、d位于X染色体上,另一对基因位于常染色体上,故两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,结合题意可知,红色花的基因型为B_

XD_、粉色花的基因型为B_

Xd_、白色花的基因型为bb_

_,据此答题。【题目详解】(1)由图示可知,该植物花色受两对等位基因的控制,两对基因分别通过控制酶的合成来间接的控制生物的性状。

(2)根据正反交的结果不同可知,基因D、d位于X染色体上,而基因B、b位于常染色体上,故该植物花色遗传遵循基因的自由组合定律。

(3)由于白色的基因型为bb_

_,粉花的基因型为B_

Xd_,而反交后代中均为红色花,故亲本为bbXDXD和BBXdY,则子一代为BbXDXd和BbXDY,理论上子二代中红色:粉色:白色=3:3:2

,其中开白色花的植株的基因型为bbXDXD:bbXDXd:bbXDY:bbXdY=1:

1:

1:1,而实际上子二代中,红色:粉色:白色=3:

1:

1,故推测隐性纯合子bbXdY致死,故子二代的白花植株中存活的个体有bbXDXD:bbXDXd:bbXDY=1:1:1,其中雌性个体产生的配子及比例为bXD:bXD=3:

1

,雄性个体产生的配子及比例为:

bXD:

bY=1:1,若让F2中开白色花的植株随机交配得F3,后代的基因型及比例为bbXDXD:bbXDXd:bbXDY:bbXdY(致死)=3:

1:3:

1,故雌雄比例为4:

3

,其中雌株的基因型及比例为bbXDXD:bbXDXd=3:

1。

(4)根据正交的后代中有粉色和红色可知,亲本的基因型为:

bbXDY和BBXdXd子代的基因型为BbXDXd和BbXdY,子二代的红花植株的基因型为B_

XDXd和B_XDY

,其中BB:

Bb=1:

2,红色花植株随机交配,后代中B_

:bb=8:

1,4理论上红色的比例为8/9×3/4=24/36,粉色花的比例为8/9×1/4=8/36;白色花的比例为1/9,白色花中bbXDXD:bbXDXd:bbXDY:bbXdY(致死)=1:

1:

1:1,故白色花的比例为1/9-1/9×1/4=3/36,故子代中红色花:粉色花:白色花=24:8:3。【题目点拨】熟知基因的自由组合定律是解答本题的关键!能够根据图中子代的表现型进行突破是解答本题的另一关键!11、高压蒸汽灭菌(灭菌)碳源、氮源、水和无机盐作为凝固剂乳酸菌是厌氧菌,蜡烛燃烧可以消耗罐内的氧气形成厌氧环境,有利于乳酸菌的培养DJ3乳酸菌发酵产生的乳酸抑制金黄色葡萄球菌的繁殖,除乳酸外,乳酸菌述产生了其他抑菌物质,并且这些抑菌物质在酸性条件下具有抑菌活性【解题分析】

1、培养基的成分包括碳源、氮源、水、无机盐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论