身临其境-弹性的秘密中班科学活动实地教学教案_第1页
身临其境-弹性的秘密中班科学活动实地教学教案_第2页
身临其境-弹性的秘密中班科学活动实地教学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页身临其境——弹性的秘密中班科学活动实地教学教案。一、教学目标了解弹性的概念和特性。掌握压力、形变、回弹等概念。观察材料弹性的变化表现。体验弹性在实际生活中的应用。二、教学步骤引入活动做一个小游戏：把一节铅笔放在桌子上，然后再放一个纸杯，看谁的纸杯会”飞”起来。学生们可能会被桌子的表面所迷惑，并且认为它们都相同，但实际上不是这样的。我们可能会使用一些测量工具来测量表面的平坦程度，但对于平时使用桌子来写作业的学生们来说，这个过程可能有些抽象。因此，我们可以从实物材料中展开探究，让学生们更容易地理解。探究活动将不同的物质放入同样大小的盒子中：海绵、泡沫材料、弹簧，等等。让学生们摸一下，看看它们在压缩时的样子，并尝试回弹。请小组中的一个学生来选出一个盒子，并让组员们讨论弹性对这个物质的影响。软海绵和泡沫塑料可能会变形，不太容易返回原来的形状，而弹簧可能会更容易地回复原来。实验活动让学生们做一个简单的压力与弹性实验。给学生们分配一个小纸杯和一张小弹簧。让学生用两个手指按住纸杯的顶部，扭曲弹簧。快速将弹簧扭曲后从纸杯中弹出，看它是否会跳出杯子。询问学生，这个弹簧为什么能够弹起来？能否用其他物品替换弹簧？为什么？延伸活动在延伸活动中，让学生回顾时钟弹簧，了解时钟的机构和工作原理，并自己尝试拆分和重装。学生还可以探讨橡胶球的弹性，比较小球和大球的弹性，从而更深入地了解弹性的概念和特性。三、教学反思本次活动启发了学生们对弹性这一概念的深入理解，激发了他们对科学的兴趣和探究精神。学生们通过实际操作，可以更加直观地感受到弹性的特性，并且在延伸活动中，能够更加深入地了解各种材料的弹性。通过这样的亲身经历，学生们能够更好地掌握

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论