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文档简介

第第页幼儿园大班音乐教案【火车开啦】

幼儿园大班音乐教案【火车开啦】

活动目标

1.在音乐实践中，能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开啦》,并能够按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。

2.通过模拟声音、身体动作等方式感受火车的音乐形象,能够在音乐活动中积极参加,学会与人合作并从中体验创作的欢乐。

活动过程

一.1、看《火车咔咔咔》卡通动画片。

激趣导入：同学们你们好，接下来我们来看一段视频，留意听老师的要求哦：用你的眼睛留意观测画面，耳朵认真的听音乐。

2、设问：同学们，刚才我们看到什么在行驶?

3、那老师要考考你们的小耳朵听得认真不认真了：

@"火车在在预备行驶时候先涌现了一个什么样的声音呢?你能仿照出来吗?'(汽笛声呜)师：你能仿照一下拉汽笛的动作吗?(生仿照)表扬：学得不错.

@"火车刚开动了，在刚开动的时候，车轮会发出什么声音呢?'(生：轰隆轰隆)师：有谁能用身体动作来仿照一下火车车轮行驶的样子呢?(生仿照)

@"火车启动后速度越来越快，车轮发出的声音也会不一样，你能仿照一下吗?'(生：咔嚓咔嚓的声音)(提示"咔嚓'的声音要唱得"短促、灵巧、有弹性'。)

师：那用什么动作来表现车轮的喀嚓声呢?(生仿照)

表扬：通过这次的提问，老师发觉啊，同学们是个在生活中很细心很爱观测的好孩子。

(wu：火车汽笛声音又长又洪亮

轰隆：刚启动时速度比较慢

咔嚓：火车开了速度就会快了)

二.仿照火车离站"火车开啦'的情景。

那我们就把火车预备行驶和开始行驶和快速行驶前进的情景来仿照出来吧

第一组：拉汽笛

第二组：跺脚

第三组：双手做动作

第四组：全部将声音、动作表演。(留意想好每个声音的动作)

师：同学们表演的可真像，!这肯定是一辆美丽的音乐火车，你听。

三.听后：你们想坐上这辆小火车吗?司机说了，只要会唱这首歌曲，就能做上这辆音乐火车?我们就来学学这首歌吧。

四.开火车(边唱边围班级

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