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文档简介

四年级上期英语教学工作方案四年级上期英语教学工作方案一、教学目的：1.掌握根本的日常用语和问候语；2.可以正确理解简单的英语对话；3.可以用英语简单地介绍自己和家人；4.可以音、形、义结合正确拼读和书写26个英文字母；5.培养学生的听、说、读、写等各项语言技能。二、教学内容：1.单词：认读英文字母及26个字母的大小写形式；2.句型：使用根本的日常用语和问候语；3.对话：通过模拟情景对话，培养学生的听说才能；4.阅读：读懂简单的英语短文；5.写作：通过练习书写字母，培养学生的书写才能。三、教学方法：1.情景教学法：通过模拟各种情境来进展教学，激发学生的学习兴趣；2.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；3.游戏教学法：通过各种游戏来进展教学，进步学生的学习积极性；4.归纳法：在学生掌握详细的例子后，引导学生归纳总结规律。四、教学过程：1.第一课时：字母认读与书写a.带着学生一起唱英文歌曲，自然地引入字母的学习；b.教授26个英文字母的大写和小写形式；c.分发字母表练习册，让学生自主练习字母的书写；d.分小组进展游戏，让学生根据老师口令快速找到对应的字母。2.第二课时：日常用语与问候语a.通过图片和实物展示讲解，教授常用的日常用语和问候语；b.分组进展角色扮演，学生在情景中进展对话练习；c.老师进展示范，要求学生能独立完成见到老师、同学等的问候。3.第三课时：自我介绍a.教授自我介绍的句型构造和常用词汇；b.学生小组内进展自我介绍的练习；c.随机提问学生进展个别自我介绍。4.第四课时：家人介绍a.教授家人介绍的句型构造和常用词汇；b.学生小组内进展家人介绍的练习；c.学生通过图片或手工制作海报，介绍自己的家庭成员。5.第五课时：听力训练a.使用录音材料进展听力训练；b.给学生听一段简短的对话，通过选择正确的图片来答复下列问题；c.学生小组之间进展听力竞赛，进步学生的听力理解才能。6.第六课时：阅读训练a.给学生发放阅读材料，让学生读懂并答复下列问题；b.学生小组之间进展阅读比赛，看哪个小组读得最快最准确。五、教学评估：1.综合测评：通过期中和期末的考试，测试学生的听、说、读、写等各项语言技能的掌握情况；2.课堂表现评估：通过学生的听说读写表现、参与课堂讨论和活动的积极性等来评估学生的学习情况；3.作业评估：通过修改学生的书写作业和练习册等来评估学生的书写才能和知识掌握程度。六、教学资：1.教材：四年级英语教材；2.多媒体设备：投影仪、电脑；3.录音设备：提供听力材料。七、教学总结：通过本学期的英语教学，学生可以掌握根本的日常用语和问候语，可以理解简单的英语对话，可以用英语简单地介绍自己和家人，可以正确拼读和书写26个英文字母。同时，通过合作学习和游戏教学等多种

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