高中生物必修3浓缩版笔记及高中生物必修3期末测试题(附答案)

PAGEPAGE44第1章人体的内环境与稳态1、细胞生物与环境的物质交换情况单细胞生物直接与外界环境进行物质交换多细胞生物则通过内环境与外界进行物质交换2、细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）体液组织液细胞外液（存在与细胞外，约占1/3）血浆淋巴内环境——细胞生活的直接环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介外界环境血浆组织液细胞（内液）代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2内环境细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）组织液是组织细胞生活的直接环境、血浆是血细胞生活的直接环境淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的直接环境、毛细血管壁细胞生活的直接环境是血浆和组织液毛细淋巴管壁细胞生活的直接环境是淋巴、组织液组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少细胞外液的主要理化性质：渗透压、酸碱度、温度3、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势细胞外液渗透压约为770kpa相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关；③人的体温维持在370C左右（一般不超过4、稳态 概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态机体维持稳态的主要调节机制：（神经——体液——免疫调节）人体维持稳态的调节能力是有一定限度的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件温度内环境理化性质的相对稳定酸碱度（PH值）渗透压①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）第2章动物和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经系统的结构基础：神经元细胞体（含细胞核）神经元的结构模式图：细胞体和树突突起树突细胞体和树突突起轴突轴突轴突神经调节的结构基础：神经系统细胞体神经系统的结构功能单位：神经元树突突起神经纤维轴突神经元在静息时电位表现为外正内负 功能：传递神经冲动2、神经调节的基本方式：反射→在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答（要点：具有神经系统的动物才会出现反射现象）神经调节基本方式：反射反射的结构基础：反射弧组成：感受器--→传入神经--→神经中枢→传出神经→效应器（分析综合作用）（运动神经末梢+肌肉或腺体）3、完成反射的结构基础：反射弧（反射活动需要经过完整的反射弧来实现）组成部分功能感受器(感觉神经末梢)接受刺激,产生兴奋传入神经将兴奋传至中枢神经中枢（中枢神经的一部分）分析综合传出神经将兴奋传至效应器效应器（传出神经末梢及它支配的腺体或肌肉等）产生相应反应4、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动5、兴奋在神经纤维上的传导神经纤维受到刺激时，内负外正变为内正外负→↓刺激点←+++++++---+++++++←++++→←++++→+++++++---+++++++→←未受到刺激时（静息状态）的膜电位：外正内负兴奋区域的膜电位：外负内正兴奋区域与未兴奋区域形成电位差，这样就形成了局部电流电流方向在膜外由未兴奋区域流向兴奋区域；在膜内由兴奋区域流向未兴奋区域兴奋在神经纤维上的传导方向具有双向性线粒体6、兴奋在神经元之间的传递—通过“突触”这一结构完成，由“神经递质”将突触前膜的兴奋传至后膜线粒体突触小泡（含有神经递质）突触小体突触小泡（含有神经递质）突触突触前膜（突触小体膜）突触突触间隙另一个神经元的胞体或树突突触后膜（另一个神经元的胞体膜或树突膜）兴奋在神经元之间的传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，从而将兴奋传至另一个神经元突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。（突触前膜→突触后膜，轴突→树突或胞体）（2）兴奋传递过程中信号的转变:电信号→化学信号→电信号（3）兴奋传递的特点：单向性（只能由突触前膜传至突触后膜），原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上7、神经系统的分级调节（位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控）大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢小脑：维持身体平衡的中枢下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关脑干：呼吸中枢脊髓：调节躯体运动的低级中枢如膝跳反射、排便反射、排尿反射、缩手反射等8、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级中枢，大脑皮层中与语言功能有关的区域为言语区。受损后的相应症状S区(Speak)：运动性语言中枢（能看、能写、能听、不能讲话）言语区H区(Hear)：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂讲话）言语区W区(Write)：书写语言中枢（能看、能听、能说、不能写字）V区(View)：视觉性语言中枢（能听、能写、能说、看不懂文字）1、1、内分泌腺激素名称下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体生长激素（化学本质：蛋白质）促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素性腺卵巢雌性激素（化学本质：固醇类）睾丸雄性激素（化学本质：固醇类）肾上腺肾上腺素胰腺胰岛素（化学本质：蛋白质）胰高血糖素胸腺胸腺激素2、血糖平衡的调节(过程)氧化分解消化、吸收氧化分解消化、吸收食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质分解转食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质分解转化血糖0.8~1.2g/L合成转化CO2+H2O+能量+能量肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源：①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向：①血糖的氧化分解为CO2H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）③血糖转化为脂肪、某些氨基酸血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素的分泌血糖浓度下降(-)（+）（+）（+）血糖浓度下降胰岛A细胞胰高血糖素血糖浓度升高（-）反馈调节血糖平衡调节：由胰岛A细胞（分布在胰岛外围）分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞（分布在胰岛内）分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系血糖含量升高时：胰岛B细胞分泌胰岛素增加，促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪（增加血糖去路）；同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（减少来源）血糖含量降低时：胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，主要作用于肝脏，促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。3、甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张等刺激下丘脑（枢纽）甲状腺甲状腺激素促甲状腺激素释放激素下丘脑（枢纽）甲状腺甲状腺激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素分泌垂体垂体（促进）（促进）（抑制）（抑制）反馈调节（浓度高时）*“+”为促进，“—”为抑制；促甲状腺激素释放激素（TRH）的靶器官为垂体；促甲状腺激素（TSH）的靶器官为甲状腺；甲状腺激素的靶细胞为全身细胞；反馈使体内的激素含量不至于过高胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，它们之间存在着反馈调节。微量和高效4、激素调节的特点：通过体液运输作用于靶器官、靶细胞三、神经调节与体液调节的关系1、体液调节的概念：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传递的方式对生命活动进行调节2、激素调节是体液调节的主要内容3、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，其中以神经调节为主水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑。体温的相对稳定，是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素激素是有机分子，信息分子，由腺体产生后，运输到各器官和细胞，只作用于相应的靶器官和靶细胞，激素作用是间接的。4、神经调节与体液调节比较（1）区别a、特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长（2）联系不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节（如下丘脑）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（如甲状腺激素）5、体温调节调节方式：神经—体液调节渴觉的感受器：下丘脑6、水平衡的调节渴觉的中枢：大脑皮层调节方式：神经调节方式：神经—体液调节四、免疫调节（基础：免疫系统）免疫：机体能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定的一种特殊的保护性生理1、免疫调节：依靠免疫系统消灭入侵的病原体、清除体内出现的衰老、破损或异常细胞(如癌细胞)，以维持内环境稳态的调节方式。2、免疫系统的组成种类：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等免疫器官作用：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免吞噬细胞等T细胞(迁移到胸腺中成熟)疫免疫细胞种类系(主要)淋巴细胞B细胞(在骨髓中成熟)统存在部位：淋巴（液）、血液和淋巴结免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质）3、免疫系统的功能：防卫作用(⇒外界环境中的病原体)、监控、清除（1）免疫类型非特异性免疫概念：生来就有的天然防御功能，对多种病原体都有一定的防御作用(不针对某一类特定病原体)非特异性免疫第一道防线：皮肤、黏膜(呼吸道、消化道)类型第二道防线：由体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞组成特异性免疫特异性免疫=第三道防线组成：免疫器官或免疫细胞借助血液循环和淋巴循环体液免疫(相应抗体消灭抗原)类型细胞免疫(相应效应T细胞裂解靶细胞)作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤(细胞免疫消灭)等人体的三道防线；第一道防线：皮肤、黏膜非特疫性免疫第二道防线：体液中杀菌物质和吞噬细胞体液免疫第三道防线：细胞免疫若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用，主要由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的。（2）特异性免疫——体液免疫和细胞免疫抗原：凡能刺激机体的免疫系统产生相应抗体或效应T细胞，并且能够和相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合的物质(能够引起机体产生特异性免疫反应的物质)。抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质抗体合成细胞：浆细胞；抗体的化学本质：蛋白质同种抗原再次入侵①体液免疫同种抗原再次入侵特异性结合抗原吞噬细胞大多数摄取和处理⇒暴露出这种病原体特有的抗原⇒传递抗原T细胞淋巴因子B细胞增殖分化小部分大部分特异性结合抗原吞噬细胞大多数摄取和处理⇒暴露出这种病原体特有的抗原⇒传递抗原T细胞淋巴因子B细胞增殖分化小部分大部分浆细胞记忆细胞产生抗体迅速增殖分化快速产生大量少数抗原直接刺激抗原与抗体：抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。（病毒、细菌、自身组织、细胞、器官）抗体：专门抗击相应抗原的蛋白质。（具有特异性）吞噬细胞：在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用(其吞噬抗原属非特异性免疫)记忆细胞：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。再次免疫比初次免疫快而强的原因：当再接触同种抗原时，记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。体液免疫的过程：抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体记忆细胞（二次免疫）a、二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久；b、B细胞的感应有直接感应和间接感应，没有T细胞时也能进行部分体液免疫；c、抗体由浆细胞产生的；d、浆细胞来自于B细胞和记忆细胞。效应T细胞效应T细胞抗原吞噬细胞摄取和处理抗原吞噬细胞摄取和处理⇒暴露出这种病原体特有的抗原⇒抗原传递T细胞靶细胞裂解死亡⇒病原体被吞噬消化大多数增殖分化与靶细胞与靶细胞密切接触细胞免疫的过程：抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞淋巴因子记忆细胞效应T细胞作用：（二次免疫）与靶细胞结合，使靶细胞破裂（使抗原失去寄生的场所）4、免疫系统的监控和清除功能监控和清除的对象：体内①已经衰老的细胞；②其他因素而被破坏的细胞；③癌变的细胞免疫系统能维持稳态的原因：免疫系统有①防卫功能；②监控和清除功能5、免疫失调引起的疾病免疫功能过强概念：把自身物质(自身抗原)当作外来异物进行攻击的疾病自身免疫病病例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原(过敏原)的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。(过敏原首次侵入机体，刺激机体产生相应抗体，但不引起过敏过敏反应反应)特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异病例：花粉(过敏原)→皮肤荨麻疹；海鲜→呕吐；动物毛屑→过敏性鼻炎(花粉等物质进入正常机体⇒不成为抗原，不产生相应抗体)免疫功能过弱（病例——艾滋病）免疫过弱、艾滋病（AIDS）a、是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遗传物质是RNA；b、主要是破坏人体的T细胞，使免疫调节受抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪；c、传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。6、艾滋病艾滋病(AIDS)：获得性免疫缺陷综合症病因：感染“人类免疫缺陷病毒(HIV)”(一种RNA病毒)引起发病机理：HIV侵入T细胞，使T细胞大量死亡⇒患者丧失一切免疫功能直接死因：免疫功能缺失⇒(防卫作用丧失→)念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或(监控和清除功能丧失→)恶性肿瘤等疾病主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播7、免疫学的应用：a、预防接种：接种疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞（主要是得到记忆细胞）；b、疾病的检测：利用抗原、抗体发生特异性免疫反应，用相应的抗体检验是否有抗原；c、器官移植：外源器官相当于抗原、自身T细胞会对其进行攻击，移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降。第3章植物的激素调节一、植物生长素的发现1、植物的向光性概念：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象意义：可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要弯曲部位：幼嫩部分2、植物激素概念：由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物(植物体内没有专门的器官产生激素，而动物体内激素一般由内分泌腺产生)植物激素的种类：生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸、赤霉素生长素生长素——植物激素，化学本质：吲哚乙酸；生长激素——动物激素，化学本质：蛋白质。总结：1、胚芽鞘：尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；2、感光部位：胚芽鞘尖端；3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；4、生长素的成分：吲哚乙酸；5、向光性的形成原因：弯曲生长的条件：单侧光照或重力⇒②生长素在尖端分布不均匀⇒③生长素在尖端下部分布不均匀单侧光照射⇒生长素由向光一侧向向背一侧转移⇒胚芽鞘背光一侧(浓度更适宜)的生长素含量多于向光一侧(浓度适宜)⇒弯曲生长的条件：单侧光照或重力⇒②生长素在尖端分布不均匀⇒③生长素在尖端下部分布不均匀生长素产生部位：尖端(有无光都合成生长素)；生长素产生部位：尖端(有无光都合成生长素)；感光部位：尖端；生长素作用部位(即茎生长弯曲部位)：尖端下部3、植物生长素的发现过程发现者实验方法实验现象（实验结果）实验结论达尔文（1880年）ABA弯向光源生长B直立生长植物产生向光性的外因是单侧光单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激(=生长素分布不均匀)，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快。ABA不生长B弯向光源生长胚芽鞘的弯向光源生长是由于具有尖端的缘故ABCA直立生长B弯向光源生长C弯向光源生长胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是尖端而不是尖端下部詹森（1910年）ABCBA不生长B弯向光源生长C弯向光源生长胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部拜尔（1914年）ABCDA、B生长并弯向放置琼脂块的相对一侧C、D弯向光源生长胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的⇓尖端产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长温特（1928年）ABA生长并弯向放置琼脂块的相对一侧B不生长，不弯曲造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。(这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素)1942年1934年1942年从高等植物中分离出生长素(=IAA)从高等植物中分离出生长素(=IAA)；能促进植物的生长将吲哚乙酸命名为生长素具生长素效应的物质还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。4、生长素的产生、运输和分布合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子概念：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端(而不能反过来运输，也就是只能单方向运输)运输方向极性运输方式：主动运输运输方向发生部位：成熟组织非极性运输途径：通过韧皮部<运送有机物>进行分布：各器官中都有分布，相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处010-1010-810-610-4010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进抑制茎芽根1、生长素的生理作用——调节生长（生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息）2、生长素生理作用的特点：两重性（1）既能促进生长，也能抑制生长；（2）既能促进发芽，也能抑制发芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。3、作用：a、促进细胞的生长；（伸长）b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落；4、影响生长素作用的因素浓度:一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物器官的种类:根>芽>茎(敏感度)植物细胞的成熟情况:幼嫩的细胞>老细胞(敏感度)4、顶端优势概念:顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象.原因:顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高(芽对生长素浓度较敏感，此时为高浓度)，从而使侧芽的生长受抑制.解除顶端优势：摘除顶芽(降低侧芽的部位的生长素的浓度，从而促进侧芽的生长)如:棉花摘应用:心、果树整枝、茶树摘心、行道树的修剪保持顶端优势：如木材的生产5、生长素类似物在农业生产中的应用概念：人工合成的具有与IAA相似生理效应的化学物质常见物质：NAA(萘乙酸)、2、4—D应用：防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根等三、其他植物激素（了解）1、其他植物激素的作用（见书54页图3-9）植物激素的种类合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长、促进种子萌发、果实成熟细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物体各个部位促进果实的成熟（不是发育）恶苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节3、激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程中，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。4、植物生长调节剂概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等（如：2、4-D奈乙酸）第4章种群和群落一、种群的特征1、种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体2、种群的基本特征(个体不具有)种群密度——种群最基本的数量特征直接影响种群密度出生率和死亡率直接影响种群密度迁入率和迁出率间接影响种群密度年龄组成——预测种群密度的大小间接影响种群密度性别比例——通过影响出生率影响种群密度（1）种群密度①概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数②调查方法:样方法和标志重捕法步骤:取样→计数→求样方的种群密度→求平均值样方法取样方法:五点取样法样方法取样方法:等距取样法取样注意点:随机取样,不能掺入主观因素适用范围:活动能力弱的（动物）及（植物）重捕数╳初次标记数步骤:抓捕→标记→释放→重捕→重捕数╳初次标记数总数=重捕标记数标志重总数=重捕标记数标志重捕法计算方法:（N=M×n/m）适用范围:活动能力强的（动物）估算的方法昆虫：灯光诱捕法；微生物：抽样检测法。（2）控制人口的方法：降低出生率（计划生育）出生率、死亡率：a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；b、意义：是决定种群密度的大小。迁入率和迁出率：a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；b、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。（3）年龄组成：一个种群中各个年龄期的个体数目的比例增长型稳定型衰退型a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例；b、类型：增长型（A）、稳定型(B)、衰退型(C)；c、意义：预测种群密度的大小。（4）性别比例的农业应用：a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例；b、意义：对种群密度也有一定的影响。利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。二、种群数量的变化1、种群增长的“J”型曲线种群数量种群数量时间时间（1）条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件（无限条件/无环境阻力）（2）数学模型：Nt=N0λt①N0为种群的起始数量②第二年的种群数量是第一年的λ倍③每年的增长率都保持不变（3）特点:种群数量无限增长（4）适用范围:（事例）种群迁入新环境的开始一段时间;实验室理想条件下（5）意义：反映种群增长的潜力和趋势（能体现达尔文生物进化论中的“过度繁殖”这一观点）种群数量2、种群增长的“S”型曲线种群数量时间时间（1）形成条件：(存在环境阻力)食物、空间有限，有捕食者存在等非理想条件有最大值：K值（环境容纳量）（2）特点：在K/2值时，种群增长率最大增长率是变化的大于K/2值时，种群增长率逐渐变小K值时，种群停止增长，种群增长率为零，此时环境阻力最大（3）适用范围:自然种群的增长规律3、研究种群数量变动的意义合理利用和保护野生生物资源为防治有害生物提供科学依据三、群落的结构群落的概念群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括该区域内的全部植物、动物、微生物。群落不是各种生物种群简单的集合，而是通过种内的斗争或互助，种间的捕食等关系建立起的更高层次的生命系统。例：一片草地上的全部生物构成一个生物群落2、群落水平上研究的问题：（物种组成及优势种、种间关系、群落的演替情况、群落的空间结构等）（1）群落的物种组成区别不同群落的重要特征：群落的物种组成群落不同，物种组成不同例：我国新疆北部森林的主要树种是常绿针叶乔木(优势树种为松、杉等)，南方森林的主要树种是常绿阔叶乔木；群落不同，物种数日不同（群落中物种数目的多少称为丰富度；越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富（2）种间关系——不同种生物之间的关系关系特点结果例数量模型竞争生活习性相似竞争越激烈；数量上相互抑制；或一方占优势，一方处于劣势甚至灭亡大草履虫与双小核草履虫、水稻与稗草、小家鼠和褐家鼠捕食捕食者以被捕食者为食；数量上相互抑制；共同进化羊与草、狼与羊(草数量波动⇒羊数量波动⇒…)寄生寄生物寄居于寄主的体内或体表寄主受害，寄生物获利人与蛔虫、人与虱、菟丝子与大豆、细菌与噬菌体互利共生共同生活在一起，相互依存，彼此有利共同进化豆科植物NH3↑↓有机物根瘤菌3、群落的空间结构（1）概念：群落中各个生物种群分别占据的不同空间垂直结构垂直结构概念：大多数群落在垂直方向上具有明显的分层现象森林植物垂直分层的关键因素：阳光(提高了群落利用光能等资源的能力)森林动物垂直分层的关键因素：食物(和栖息空间)水平结构：水平方向上不同地段分布着不同的种群；同一地段上种群密度也有差别；常呈镶嵌分布。（影响因素：地形的变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人与动物的影响）四、群落的演替1、演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程不是取而代之而是优势取代2、演替的主要类型初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如：在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如：火灾过后的草原、过量砍伐森林、弃耕的农田上进行的演替。（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如：火灾过后的草原、过量砍伐森林、弃耕的农田上进行的演替。3、弃耕农田上的演替（1）过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段（2）演替的主要原因:充分利用光能（3）特点：演替速度缓慢，所需时间漫长4、弃耕农田上的演替（1）过程：弃耕阶段→一年生杂草阶段→多年生杂草阶段→小灌木阶段→灌木阶段→森林阶段（2）在气候条件适宜的情况下，从弃耕的农田演替出树木，需要数十年时间。如果是在干旱的荒漠地区，群落的演替就很难形成树木，或许只发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。5、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行第5章生态系统及其稳定性一、生态系统的结构绿植物生态系统的结构绿植物自养型生物，主要是色生产者：物生态系统的组成成分生态系统的营养结构生态系统的基石物异养型生物，主要是动环，有利于植物消费者：环，有利于植物非生物的物生产者消费者分解者食物链食物网加快生态系统的物质循腐生细菌和真菌交错连接质和能量的传粉和种子的传播腐生细菌和真菌交错连接异养型生物，主要是机物初次三四分解者：机物级级级级构分解遗体残骸中的有消消消消费费费费成者者者者1、生态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体不同相同不同相同个体种群群落+生态系统无机环境2、生态系统的类型（了解；见书88页小体字）3、食物链和食物网（1）食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系（2）营养级：食物链上的每一个环节（3）食物链的共同特点①每一条食物链均以生产者为起点，终点是不被其它动物所食的动物，中间的任何停顿性终结，都不能算完整的食物链。②生产者永远是第一营养级。③N级消费者处于第N+1营养级（4）食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互连接的复杂的营养关系食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强食物网中生物之间的关系不是单一的；各种生物处的营养级的级别，并不是一成不变的食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强食物网中生物之间的关系不是单一的；各种生物处的营养级的级别，并不是一成不变的二、生态系统的能量流动1、能量流动的概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程能量的源头:太阳能起点:从生产者固定太阳能开始输入生态系统的总能量:生产者所固定的全部太阳能后一营养级同化的能量能来流动的渠道后一营养级同化的能量前一营养级同化的能量前一营养级同化的能量能量散失的形式:热能（呼吸作用产生）2、生态系统中各生物成分能量的来源和最终去向生产者：太阳能能量来源各级消费者：前一营养级分解者：生产者和消费者呼吸消耗生产者/除顶级消费者以外的消费者下一营养同化能量的最终去向能量的最终去向顶级消费者呼吸消耗顶级消费者流向分解者消费者：呼吸消耗能量流动的特点单向流动:不可逆，也不能循环利用能量传递效率一般为10%—20%逐级递减：能量不能100%传递给下一营养级的原因：有部分能量被呼吸消耗及流向分解者3、能量金字塔：描述了能量与营养级之间的关系，说明了能量在流动过程中是逐级递减4、能量流动研究的目的帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分三、生态系统的物质循环1、生态系统的物质循环概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程（1）物质循环中的“物质”指：组成生物体的基本化学元素（2）此处生态系统指：生物圈（3）物质循环的范围:全球2、物质循环的实例——碳循环（1）碳在无机环境（大气）中的存在形式：CO2碳在生物群落中传递的形式：含碳有机物碳在生物群落中传递的途径：食物链、食物网碳在无机环境与生物群落之间的循环形式：CO2b、d代表呼吸作用a代表光合作用cb、d代表呼吸作用a代表光合作用c代表微生物的分解作用dcab（3）CO2进入无机环境的途径：dcab动植物的呼吸作用微生物的分解生产者化石燃料的燃烧消费者分解者（4）温室效应化石燃料的大量燃烧主要原因：大气中二氧化碳含量迅速上升全球气温升高植被的破坏控制化石燃料的燃烧，开发新能源解决措施大力植树造林，保护植被，退耕还林还草3、能量流动与物质循环的关系项目能量流动物质循环形式以有机物形式流动以无机物形式流动特点单向传递、逐级递减循环反复范围生态系统各营养级之间生物群落与无机环境之间（全球性）联系同时进行、相互依存（物质是能量流动的载体能量是物质反复循环的动力）①生态系统中需要不断补充的是能量而不是物质②物质循环和能量流动是生态系统的主要功能四、生态系统的信息传递生态系统中信息的种类（见书108页的基础题）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。例：蝙蝠的回声定位、蜘蛛网的振动频率等化学信息：可以传递信息的化学物质。例：昆虫的性信息素等行为信息：动物的能对同种或异种生物传递信息的行为特征。例：蜜蜂跳舞、孔雀开屏等2、信息传递在生态系统中的作用生命活动的正常进行，离不开信息的作用通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定3、信息传递在农业生产中的应用提高农产品或畜产品的产量对有害动物进行控制五、生态系统的稳定性的）概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。的）生态系统之所以能维持相对稳定的原因：生态系统具有自我调节能力（生态系统的自我调节能力不是无限生态系统自我调节能力的基础是：负反馈概念：抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损伤）的能力抵抗力稳定性就越高抵抗力稳定性例：当草原遭受蝗虫的采食后，草原植物就会增强其再生能力抵抗力稳定性就越高生态系统中的组分越多，食物网/营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，类型：概念：在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力恢复力稳定性能力例：生态系统遭到一定程度的破坏后，经过一段时间，可以恢复到原来的状态能力控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节提高生态系提高生态系统的稳定性对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调第6章生态环境的保护1、人口增长对生态环境的压力对土地资源的压力对水资源的压力对能源的压力对森林资源的压力环境污染加剧全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等生物多样性概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统层次：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性形成原因：共同进化的结果4、生物多样性的价值（间接价值明显大于直接价值）潜在价值：目前人类尚不清楚的价值（如：某种不知名的昆虫）间接价值：也叫生态功能，对生态系统起到重要调节功能（如：保持水土、蓄洪防旱、调节气候等）直接价值：食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文学艺术创作保护生物多样性的措施概念：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等就地保护意义：对生物多样性最有效的保护概念：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护易地保护方法:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会6、保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系；保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用时间时间种群数量高中生物必修三训练卷第Ⅰ卷选择题一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题目要求。1．右图为人体内环境示意图，图中A、B、C、D表示结构，①、②、③、④表示液体，下列有关叙述不正确的是A．①②④均参与了体温的调节B．组织水肿与①②③中积累过多的液体有关C．一般情况下，②中的CO2不能向③中扩散D．B结构中葡萄糖氧化分解的终产物是乳酸2．关于人体内环境中PH调节的叙述中，不正确的是A．人体血液的PH通常在7.35～7.45之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应，生产乳酸钠和H2CO3C．血液中的Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．PH的相对平衡只由血液中的缓冲物质调节，与神经—体液调节无关3．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如下图所示）。下列说法错误的是信号物质信号物质靶细胞A．若信号物质是神经递质，当其作用于突触后膜后一定使突触后膜兴奋B．如果信号物质是性腺分泌的性激素，则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等abcdabcde①②②A．电表①不偏转，电表②偏转两次B．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质C．兴奋由c传到e时，发生电信号一化学信号—电信号的转换D．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的5．在设计和制作小生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件时，应遵循一定的原理，下列设计中不合理的是

A．瓶内各种生物之间应有营养关系

B．瓶内各种生物的数量搭配应合理

C．瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸

D．瓶内生态系统应给予适当的光照6．右图曲线①为某种群出生率，②为种群死亡率，该种群K值是种群数量速率种群数量速率abc①②B．a点，出生率与死亡率差值最大的点C．b点，出生率最大的点D．c点，出生率与死亡率相等的点7．关于群落演替的叙述，错误的是A．群落的演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落的次生演替一定会发展到森林阶段害虫蜘蛛时间害虫蜘蛛时间ABC数量D．动、植物群落的演替都与光照条件有关8．为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛，然后对两个种群进行调查，得出如右图所示的结果。下列叙述中错误的是A．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食关系B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足C．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快D．C期间的平衡状态与A期间和B期间两个种群的相互作用有关天数2244天数22446688甲乙2丙侧芽长度︵mm︶甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素（浸泡浓度）0ppm2ppm0ppmA.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B.顶芽摘除后，侧芽生长停滞C.顶芽的存在不影响侧芽的生长D.细胞分裂素与侧芽的生长无关10.下列关于湿地生态系统的叙述，错误的是A．湿地生态系统，具有调节水流量和控制洪水等生态功能B．与湖泊生态系统相比，稻田生态系统的抵抗力稳定性较低C．已固定在有机物中的碳元素的传递途径为：无机环境→生物群落D．湿地生态系统能过滤和分解水中的污染物，进而改善水质，因此被喻为“地球之肾”11.下面为人体生命活动调节示意图，有关叙述错误的是A.饭后血糖升高时，可以通过“刺激→A→C→D”，促进胰岛素的分泌B.体内的甲状腺激素可以完成H过程C.寒冷时，可以通过“刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加D.当手被针刺时，可以通过“刺激→A→C→D”，使手缩回12．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是二、双项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对得4分，只选一个且正确的得2分，有选错或不答的得0分。靶细胞血液循环细胞③靶细胞血液循环细胞③细胞②细胞① A．若细胞①产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞B．若细胞②产生的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是垂体C．若细胞③受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜内电位的变化是由正电位变为负电位 D．若靶细胞是被病毒入侵的宿主细胞，将可能受到来自血液的效应B细胞的攻击14．下列关于生态学原理的叙述，正确的是A．生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境之间的循环流动B．发生“生物入侵”时，外来物种的种群在新环境中一定呈“J”型增长C．以虫治虫、以菌治虫，减少甚至不使用农药，有利于保护生态环境③④③④⑤⑥⑦①②15.右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是A．①代表生产者，⑤可以代表化能合成作用B．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①C．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递D．碳元素以CO2的形式在①②③所组成的群落和无机环境之间进行循环时间种群数量16．右图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”时间种群数量数量增长曲线的叙述中不正确的是A．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 B．渔业捕捞后需控制剩余量在b点后C．当种群数量到达e点后，增长率为0 D．阻止蝗虫数量增长应在害虫数量达到c点后才进行第Ⅱ卷非选择题三、非选择题：本大题共5小题，共60分。⑥④⑤de抗体③抗原①c⑥④⑤de抗体③抗原①c胸腺②ab造血干细胞骨髓抗原—抗体（1）造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的和_过程。图中b指的是成熟的___________细胞。

（2）图中a是细胞。在①过程中，a细胞发挥的作用是抗原，并将抗原给b细胞。

（3）图中③④⑤⑥过程属于_________免疫。与③过程相比，④过程的应答反应特点是。

（4）c细胞识别抗原而被致敏，它需要活化的b细胞分泌__________，促进其分裂分化产生_________和___________。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是上图中的_________（填图中字母）细胞，最终会使人丧失一切免疫功能。18．（10分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）：有关神经有关神经有关神经有关神经下丘脑血糖浓度升高血糖浓度降低织器官相关组（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有，当人体处于寒冷环境中，物质（填字母）在血液中的含量明显升高，其作用是促进新陈代谢，从而增加机体的量。（2）图中物质B和C依次是、；如果图中部位受损，会使人患糖尿病。（3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是（填字母）。（4）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。（5）当血液中激素A的含量过高时，会对下丘脑和甲的分泌活动起作用，这种调节机制称为。19．（12分）下图表示某草地，课外小组的同学对此处部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）：年份种名20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1龙葵3.02.00.400灰绿藜3.22.81.71.30.6（1）本调查采用的方法是；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意；种群密度的计算方法是。（2）豚草与其它植物相互争夺，它们之间的种间关系是。调查结果表明，具有生存优势，根据自然选择学说，这种优势是通过来实现的。（3）若豚草