人教版五年级语文上册《01窃读记》

窃读记人教版五年级语文上册第一组课文下载：/行业：/节日：/PPT素材下载：/PPT背景图片：/PPT图表下载：/优秀PPT下载：/PPT教程：/Word教程：/Excel教程：/资料下载：/下载：/范文下载：/试卷下载：/教案下载：/

你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？名人警句书是全人类进步的阶梯。（高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）下载：/行业：/节日：/PPT素材下载：/PPT背景图片：/PPT图表下载：/优秀PPT下载：/PPT教程：/Word教程：/Excel教程：/资料下载：/下载：/范文下载：/试卷下载：/教案下载：/

林海音，原名林含英，小名英子，在日本出生，在北京长大。北京新闻专科学校毕业后任《世界日报》记者。1948年8月回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。林海音代表作品：《城南旧事》《春风》《窗》《林海音自选集》等林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。林海音作者简介：文思品读“窃读记”中的“窃”是什么意思？1、偷2、暗中，偷偷地3、谦指自己窃(qiè)整体感知1.“窃读”可以换成一个什么词?2.课文记叙了一件什么事?(偷偷地读)(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。)生字学习窃炒锅踮皱碗酸撑柜哟饿惧充檐窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜qièchǎoguōdiǎnyōèjùchōngyánzhòuwǎnsuānchēngguì腋婪辘yèlánlù窃读炒菜锅勺踮起脚腋下饿狼贪婪惧怕倾盆大雨充足屋檐饥肠辘辘支撑书柜支撑依依不舍转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。突出了看、闻、听这三个词文章第一自然段为什么不直接写出主要写什么，而是用看、闻、听呢？一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。书更吸引“我”“我”学习第二自然段1自由朗读课文，找出这个段落中的一组反义词。安心-----担忧2：“我”为什么既安心又担心呢？3此时“我”最渴望的是什么呢？（找到那本心爱的书）第3自然段我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。动词的作用书店的顾客之多“我”对读书的如饥似渴在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。第4自然段急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这是一个比喻句。将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会；为了隐藏自己，她会；最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会。知趣地放下书走出去贴在一个大人的身边假装发愁第5自然段我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。突出“窃读”辛酸历程和求知欲望。第7自然段我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比。更加表现出了“我”对读书的喜爱。第8自然段当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦，如果口袋里有钱该多好！对比的手法。突出“窃读”的辛酸。第9自然段我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。“咽了一口唾沫”写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。在如此艰难的情况下，作者坚持着“窃读”，其动力来源于那里呢？诵读句子，升华情感这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

联系课文和生活实际，谈自己对这句话的理解.。“吃饭长大”指的是身体的物质需求。“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。为何要“偷偷地”读书？物质上贫穷匮乏精神上渴求读书粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？1、受到驱逐2、隐藏、伪装3、渴望下雨读书4、饥肠辘辘放学后的“我”奔向窃读的书店。我又快乐又惧怕地窃读着。我窃读后的感受是我们是吃饭长大的