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第第页大班主题教案《绿色食品》及教学反思

大班主题教案《绿色食品》及教学反思

活动目标：

1、认识绿色食品标识，知道绿色食品是纯自然、无污染的健康食品。

2、通过活动，使幼儿知道只有有了洁净的水源、纯洁的空气，有了树木、草地的爱护才会生产更多的绿色健康食品。

3、激发幼儿初步的环境爱护意识。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

1、课件。

2、绿色食品的标识一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。

3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品假设干。

活动过程：

一、出示标识，径直引题。

1、请幼儿认真观测标识上的图案，猜想像什么?

2、老师向幼儿讲解标识上图案表示什么以及它所蕴涵的意义：绿色食品的标识由上方的太阳下方的叶片和中心的培蕾组成，寓意为植被在阳光的照射下长的枝繁叶茂，从而形成一片绿色的环境。整个标识为正圆形，寓意为爱护。

3、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。

找一找，把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边，把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。

4、为什么这些食品不是绿色食品?可能是什么缘由?

以同样品牌的牛奶作对比。

小结：同样的牛奶一个有绿色食品标识说明它是纯自然的食品，而另一个那么是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等有害的东西，所以不能称绿色食品。

二、了解绿色食品的生产标准。

1、观看课件讲解并描述：怎样才能生产出绿色食品?

看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品?

(1)奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?

为什么?说出你的理由。

(2)农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。

提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗?为什么?

(3)山清水秀风景地。提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么?

2、师生共同总结：只有有了洁净的水源、纯洁的空气有了树木、草地的爱护才会生产出更多的绿色食品，我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加健康。

三、制造绿色环境从我做起。

1、争论：在我们身边也有很多环境被污染的现象，我们应当怎样做呢?(重点突出废旧电池和塑料制品的危害)

2、争做绿色小卫士。

幼儿相互沟通，把自己的想法和同伴说。

教学反思：

由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有肯定的难度，还需要老师和家长共同协作，耐烦的对幼儿正确引导，达到教

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