幼儿园中班科学教案详案:认识水_第1页
幼儿园中班科学教案详案:认识水_第2页
幼儿园中班科学教案详案:认识水_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班科学教案详案:认识水

幼儿园中班科学教案详案:认识水

幼儿园中班科学教案

设计意图:

水是我们人体的重要组成部分,也是生活中不可缺少的物质。幼儿对水一贯有剧烈的探究欲望,通过本次活动,让幼儿对水有初步的认识,激发他们对水进一步探究的爱好。

活动目标:

1、认识水是无色、无味、透亮的物理特性,区分水能溶解和不能溶解的物质。

2、了解水的用途,知道节省用水。

3、培育幼儿对四周生活的关注,提高幼儿的感知技能。

活动预备:

1、每桌一杯清水,一杯牛奶,一杯醋。

2、小勺子,吸管,温开水,白砂糖。

3、彩色塑料物件,石头,洗衣粉。

活动过程:

(一)导入活动:猜谜语,激发幼儿的爱好"手抓不起,刀劈不开,洗脸洗手,都叫他来'

(二)通过多感官的综合体验,认识水的一些特性。

1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水,让幼儿比较,说出:牛奶是什么颜色的?水呢?

2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水,幼儿闻一闻醋,再闻一闻水,说说水有没有气味

3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶,尝尝醋,尝尝水,比较:水有没有味道?

4、水是透亮的在牛奶杯中和水中各放一块颜色艳丽的糖,对比观测:为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?

小结:水是无色,无味而且透亮的。

(三)通过观测、比较,引导幼儿认识糖是可以溶于水的,对"溶解'有初步的认知。

1、出示两杯开水,一杯放了糖,一杯没有放糖,问:这两杯水一样吗?看上去一样,喝一喝呢?

2、请个别的小伙伴尝尝。

3、问:为什么这杯水会是甜的?糖哪儿去了?

4、老师操作,请幼儿认真观测:将白糖放进水里轻轻搅动,渐渐的,糖不见了,白糖到哪里去了?用吸管吸一口水,看看味道怎么样?

小结:提出"溶解'这一词汇,告知幼儿糖不见了,由于它被水溶解了,水能溶解糖和盐等。

(四)自己动手操作,区分哪些物体是可以被水溶解的,哪些是不能溶解的。

1、让幼儿把老师提供的石头,彩色塑料物件,洗衣粉等东西放在水里,过一会儿或搅动一下,看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?

2、老师鼓舞幼儿大胆猜想生活中还有哪些东西是可以被溶解的,哪些是不会被溶解的。

(五)争论活动

水有什么用途呢?小伙伴应当怎样节省用水?鼓舞幼儿依据生活阅历大胆表述。

总结:水是我们人体的重要组成部分,也是生活中不可缺少的物质,所以我们在平常的生活中要留意不糜费水,也要提示四周的人和我们一起来做"节省用水小标兵'

活动总结:

通过这次活动,幼儿对水有了肯定程度的认识。由于源于孩子们的爱好点,也让幼儿有了多感官的学习、操作的过程,他们对本次活动参加度很高,不仅提高了幼儿探究水的欲望,也让孩子从心里产生了节省用水的想法。不足之处在于孩子对水操作的爱好远不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论