2023年上教师资格证模拟（小学）终极综合素质

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1.（单选题）小海是班里的“小小发明家”，他总是会把自己发明创造的小物件带到班级里与同学们分享。一天课间时，班主任看到小海又在展示自己的发明创造，立马进教室没收小海的物品并怒斥道：“你一天天就钻研这些稀奇古怪的东西，一点心思不放在学习上，成绩怎么能够上的去。”班主任的做法（）。

A.正确，不能因搞发明创造而耽误学习

B.正确，要让其他学生明白以学习为重

C.错误，应注重培养学生的创新精神和实践能力

D.错误，教师应以理服人，而非训斥学生

2.（单选题）近日，某教育局领导到当地某中学视察发现，该校对外宣传师资力量会照顾到每位学生，但实际上该校会根据班级成绩进行排名，优先培养排名靠前的学生，而成绩靠后的学生连问问题都得不到老师的解答。该校的做法（）。

A.正确，优秀的学生应得到最好的教育资源

B.错误，没有做到因材施教

C.正确，有利于学校提高升学率

D.错误，没有做到教育公正

3.（单选题）中学生李梅想当一名作家，语文老师说：“你现在的语文成绩总是倒数第一，每次写的作文也毫无文采，还是不要把当作家作为自己的人生目标了。”语文老师的说法（）。

A.忽视了学生的创造性

B.忽视了学生的主体性

C.忽视了学生的发展性

D.忽视了学生的差异性

4.（单选题）美术课上，彭老师指导学生把收集的瓶盖、纽扣做成人物的五官，还演示如何运用废旧报纸来设计人物不同的发型。这表明彭老师具有（）。

A.良好的课程设计与评价能力

B.良好的课程管理能力

C.良好的课程开发意识与能力

D.良好的教育科学研究意识与能力

5.（单选题）薛老师上课时，小张一直趴在桌子上睡觉，薛老师对此非常气愤。放学后，薛老师把小张单独关到了隔壁空教室，并说到：“睡吧，不睡到明天别想出来。”薛老师的做法（）。

A.正确，有助于帮小张改掉上课睡觉的坏习惯

B.正确，有助于提升小张的睡眠质量

C.错误，侵犯小张的荣誉权

D.错误，侵犯小张的人身自由权

6.（单选题）国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施（）。

A.学前教育

B.义务教育

C.小学教育

D.高等教育

7.（单选题）某归国华侨捐资助学，在当地义务教育实施工作中做出突出贡献。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，应由（）给予该华侨表彰、奖励。

A.当地人民政府

B.当地人民政协

C.当地涉外机构

D.当地大使馆

8.（单选题）依据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师进行考核的时候，不仅要充分听取教师本人和其他教师的意见，还需要听取（）的意见。

A.学生

B.家长

C.管理人员

D.后勤工人

9.（单选题）王某长期虐待自己的儿子小光，屡教不改，被当地人民法院撤销监护人资格。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，（）应该支付小光今后的抚养费。

A.新监护人

B.王某

C.民政部门

D.福利机构

10.（单选题）根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列场所中，允许在学校周围开放的是（）。

A.营业性歌舞厅

B.营业性电子游戏场所

C.营业性上网场所

D.营业性的小卖部

11.（单选题）《中华人民共和国宪法》的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者（）的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的（）的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的（）通过。

A.五分之一以上；三分之一以上；过半数

B.三分之一以上；三分之二以上；半数

C.五分之一以上；三分之二以上；过半数

D.三分之一以上；五分之一以上；半数

12.（单选题）小学生李某在参加学校组织的消防演习时不慎跌倒，导致左门牙折断、右门牙患慢性牙髓炎。后经调查得知，由于现场负责安保工作的教师人数不够，且学校未采取其他安全保障措施，才导致李某受伤。对李某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是（）。

A.李某

B.李某的监护人

C.学校和李某的监护人

D.学校

13.（单选题）美国著名管理学大师史蒂芬·柯维曾说过：“人不律己，便是情绪、食欲和情欲的奴隶。”这句话说明教师应该努力做到职业道德修养方法中的（）。

A.加强理论学习

B.勇于实践磨炼，增强情感体验

C.努力做到“慎独”

D.养成良好的职业道德行为习惯

14.（单选题）教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。其中，教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）。

A.树立远大的职业道德理想

B.掌握正确的职业道德知识

C.确立坚定的职业道德信念

D.磨炼坚强的职业道德意志

15.（单选题）语文课上，小沈感到听课无趣开始扔起了小纸团。起初，小沈还避开语文老师的视线，后来他越发胆大，直到一不小心将纸团砸到了语文老师。语文老师立马看向小沈怒斥道：“你以为你扔了这么多次我都没看到吗？给你脸面你不要！一天到晚不好好听课，脑子是跟猪一样！”语文老师的行为（）。

A.正确，可以树立教师威信

B.错误，没有做到尊重学生

C.正确，对其他学生起到警示作用

D.错误，没有做到因材施教

16.（单选题）著名教育家张伯苓某次发现学生吸烟，便上前劝告：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到学生不服气地说：“那您吸烟就没有害处吗？”对于学生的责难，张伯苓立即将烟销毁，还折断了心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”从此以后，他再也不吸烟了。这则故事告诉我们，身为教师应该（）。

A.批评教育，耐心教导

B.甘为人梯，乐于奉献

C.严于律己，以身作则

D.不问世事，苦心钻研

17.（单选题）情谊契合、亲如兄弟的朋友，我们称之为（）。

A.刎颈之交

B.金兰之交

C.竹马之交

D.布衣之交

18.（单选题）下图建筑属于哪一民族的特色建筑？（）

A.彝族

B.壮族

C.侗族

D.回族

19.（单选题）牛顿对万有引力和三大运动定律进行了描述，阐述了经典力学中基本的运动规律，在各领域上应用广泛，成为了现代工程学的基础。牛顿的国籍是（）。

A.法国

B.英国

C.德国

D.意大利

20.（单选题）“钻石恒久远，一颗永流传”，人们为天然钻石痴迷不已。从本质上讲钻石实质上是一种（）。

A.碳单质

B.硅单质

C.碳酸盐

D.硅酸盐

21.（单选题）下列的近代画家中，被誉为“20世纪中国画坛最为传奇的国画大师”的是（）。

A.张大千

B.齐白石

C.徐悲鸿

D.董作宾

22.（单选题）中国二胡名曲《二泉映月》具有浓郁的民间风味和深刻的思想内涵，以致在国际乐坛不胫而走，得到了高度赞誉。这首名曲的是（）。

A.俞伯牙

B.华彦钧

C.冼星海

D.刘天华

23.（单选题）（）是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，交战双方是孙权、刘备联军和曹操的军队。这一战争奠定了三国三足鼎立的基础。

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.夷陵之战

D.淝水之战

24.（单选题）我国第一部记事详备的编年体史书应当是（）。

A.《尚书》

B.《左传》

C.《国语》

D.《战国策》

25.（单选题）莎士比亚被誉为“人类最伟大的戏剧天才”，他创作的“《哈姆雷特》《麦克白》《奥赛罗》（）”被誉为四大悲剧。

A.《第十二夜》

B.《仲夏夜之梦》

C.《李尔王》

D.《罗密欧与朱丽叶》

26.（单选题）我们想要在word中寻找“编辑”这个选项，可以从（）中进行选取。

A.“开始”选项卡

B.“插入”选项卡

C.“页面布局”选项卡

D.“引用”选项卡

27.（单选题）我们在PowerPoint的“自定义动画”的对话框中无法完成的操作是（）。

A.设定图片播放时间

B.设定对象播放效果

C.幻灯片的切换

D.设定文本框播放顺序

28.（单选题）下列选项中，与“专家”和“青年”逻辑关系相同的是（）。

A.“绿茶”和“红茶”

B.“科学家”和“化学家”

C.“工程师”和“女性”

D.“香菇”和“食用菌”

29.（单选题）找规律填数字是一种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“12、16、22、30、（）、52”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。

A.38

B.40

C.42

D.44

今天是新学期的第一节美术课，上课前李老师调查了全班同学的绘画水平，也了解到了学生在绘画方面的差异。于是，在课堂上，她把学生分为三组。第一组学生的绘画水平普遍偏低，甚至有些同学没有过静物写生的经验，所以老师选择了较为简单的基础静物进行摆放。第二小组的同学曾经都学习过绘画，能够独立完成一幅作品，李老师就摆放了稍难一些的场景。第三组的同学对于绘画有很好的基础，所以李老师让他们自己动手对静物进行摆放，创作一幅作品。李老师分好组之后，大家就开始进行创作。在巡视的过程中，李老师发现伦伦愁眉苦脸，情绪低落，半天也下不了手，李老师走到他身边，耐心地询问原因。原来伦伦以前没有过任何基础，所以不知道该如何下笔。了解完伦伦的情况后，李老师坐在伦伦的位置上一边示范，一边为伦伦讲解绘画的方法和步骤。

30.（其他）问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

某次班会课上，班主任方老师策划了一次民主测评会，要求大家不记名投票选出三名“差生”。除了两名同学最近因违反了学校纪律，无可争议地成了“差生”之外，班上的小亮，因为被同学列举出了12条罪状，成为了第三名“差生”。班会结束后，方老师召集三名“差生”，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来并让家长签字，下周一上交。小亮只好按照老师的要求写下了检讨，并交给妈妈签字，这时小亮的妈妈才知道孩子最近情绪低落、一直逃避上学的原因。她随即询问班主任方老师，方老师说：“你的孩子是同学们用无记名投票的方式选出来的，是大家公认的‘差生’。”当小亮妈妈质疑这种做法会挫伤孩子的自尊心时，老师却回答：“孩子的自尊心是自己树立的，不是别人给的，这样做其实也是为了孩子好。”虽然小亮学习成绩不理想，不守课堂纪律，经常旷课、迟到，但这样“劣迹斑斑”的他，在音乐老师的眼里却是一个十足的“才子”，小亮热爱音乐，尤其喜欢吉他，极有天赋。他经常参加学校的各种文艺表演，还代表学校参赛，屡获佳绩。

31.（其他）问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析方老师的教育行为。（14分）

从最“原始”的意义上来说，“差序格局”是指中国传统社会中以宗法群体为本位、以亲属关系为主轴、以“亲疏远近”为规则的人际关系模式。尽管它只是一个尚未精确界定的触发式概念，留下来很多疑问有待澄清，但其核心内容还是比较清晰的。费孝通在《乡土中国》中所提出的“差序格局”理论至少包括两方面的内容：第一，“差序格局”的社会结构，第二，人在“差序格局”式社会结构中的行动实践，而这种实践又包括3个方面：一是人在“差”的向度内的活动；二是人在“序”的向度内的活动；三是涵盖“差、序”两个向度，即，人在整个社会结构内的活动。在传统中国社会，不管是基层乡土社区，还是顶端的“庙堂”及其介于二者之间的混沌“江湖”，都呈现出了差序格局的特征。差序格局及其界圈肇始于“血缘差序”，首先被运用于血缘群体的社会关系，最终演变成一种观念文化，并广泛渗透进各类非血缘社会群体中，使差序格局及其界圈可以脱离血缘基础而广泛存在于非血缘群体和非传统的中国社会结构之中。由此可见，差序格局是中国社会关系运作的主要且普遍性特征。从发生学以及历史社会学的角度来看，差序格局是建立在东西方社会结构比较上的理想类型，它揭示了中国人的群体结构特征，体现了儒家“礼”的社会观，反映出血缘伦常的社会准则。人们既按照亲情而形成差序格局，也按照权力和利益结成各种“小圈子”，从而将身边的人区分成特定的圈层结构，区分成亲近者、疏远者、无关者等不同的层次；这两种不同标准既有差异，又相互渗透与嵌合，体现了权力、利益、亲情三种因素的共同作用。伴随中国社会转型进程的持续推进，基层社会正在发生从传统的“差序格局—伦理本位”到当下的“圈层格局—核心家庭本位”、从熟人社会到半熟人社会等转变；而社会的权力结构也发生了从“权力的文化网络”到“权力的利益网络”的转型。原有的乡土社会结构已经被打乱：“差”不再完全由血缘的亲疏和地缘的远近来决定，而“序”不再简单地由长幼尊卑来定位，而且传统的社会伦理纲常走向弱化，横向关系扩展并重排、纵向等级扁平并错位的新差序格局正在形成，我们也可以将之视为一种“工具性圈层格局”。中国的社会生活实践证实，这种社会关系模式逐渐成为一种新的社会结合机理，对中国社会的基本运行逻辑发挥着日益重大的影响。在此背景下，传统文化资源不再被当作至高无上的规则来指导人们的行动，在某种“差序思维”得到延续的同时，社会个体的行动开始更多地遵循工具理性的逻辑。在涉及经济利益时，差序格局仍然具有一定的适用性，但是在日常的生活情感交流中，差序格局已经动摇，人们更多地按照自身的兴趣来选择角色对象，关系的密切程度、持续时间、交往频率等共同构成为人们是否会与某个社会成员建立和维持核心社会网络关系的关键因素。显而易见，这些特征已经与传统的差序格局存在着一些重要区别。总而言之，在快速变迁的