小学六年级下册信息技术-1.4嘹亮的歌声-子程序设计与机器人发音清华版24课件

课题：嘹亮的歌声子程序设计与机器人发音课前知识准备：12/29/2023流动的音符什么是音符在乐谱表上表示正在进行的音的长短、高低的符号，叫作“音符”。12/29/2023简谱中表示音的高低的基本记号有七个，用阿拉伯数字表示：1、2、3、4、5、6、7，他们分别唱作：dou、rei、mi、fa、so、la、si12/29/2023音符的高低音的长短简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。12/29/2023音符表12/29/2023音乐会让生活变得更加美好，你了解基本的音乐知识了吗？我们一起来让机器人也来唱歌吧。一学习目标二自学指导三小组合作探究四展示提升五知识拓展六课堂检测七课堂小结12/29/20238学习目标：1、学会使用机器人的发音模块。2、理解子程序的功能及特点。3、掌握新建子程序及编辑子程序的方法4、能够在程序中正确的使用子程序9自学指导一在动物世界中，百灵鸟是一个优秀的歌唱家，小动物们都喜欢听百灵鸟唱歌，在百灵鸟家里，每天都有不同的动物拜访，每一个小动物到来，百灵鸟都要为他们唱歌，时间长了。可怜的百灵鸟累倒了。谁帮百灵鸟想一个办法，百灵鸟只需要唱一次歌，而小动物们去她家里还可以听到美妙的歌声。如果把百灵鸟一天的生活作为一个程序的话，给小动物唱歌就是这个程序中经常重复的一段。这个时候录音就可以省去自己去唱，而直接调用录的音来替代，这就是生活中的子程序。10自学指导二快速的阅读第四课的内容，说出子程序的功能是什么？子程序的特点是什么？1、在编写程序过程中，经常会遇到部分程序在主程序中重复出现的状况，而这部分重复出现的程序又比较长。我们使用子程序来编写这部分程序，在主程序中调用起来既方便又能缩短主程序的长度，还便于分工编写。2、子程序的特点：程序相对独立，方便在主程序中调用。

11自学指导三阅读课本P33-34，1.新建子程序。2、仔细观察说出子程序和主程序有什么区别12/29/2023新建子程序步骤：打开VJC程序模块库，选择“新建子程序”模块，在弹出的对话框中输入子程序的名称，单击“确定”按钮。区别：子程序有返回标志，主程序有结束标志。13自学指导四1、参照P33《小星星》简谱后两句，在建好的子程序中设置发音模块，完成《小星星》乐曲后两句的演奏，2、根据老师提供的简谱，在建好的子程序中设置发音模块，完成乐曲，听一听完成后的乐曲是什么？以上题目可以二选一。12/29/2023步骤一：编辑子程序：在执行器模块库中选择“发音”模块，在弹出的对话框中依次设置发音高低和时值长短步骤二：返回主程序中，连接模块，完成歌曲的创作，进入仿真环境检测。15小组讨论

观察给出的程序，结合微课视频，改进程序，看哪部分可以作为子程序。16小组讨论素材单击观看视频步骤一：观察老师给出的程序,仔细观察后，发现程序中画圆的部分是重

复出现的，所以选取这部分作为子程序。步骤二：新建子程序，并编辑子程序。步骤三：返回到主程序中，调用子程序。12/29/2023小组探究任务分析展示提升小组完成作品的同学展示作品，大家补充和点评12/29/2023知识拓展除了自己编写子程序外，你们有没有发现，VJC系统自带了一些子程序？子程序可以自己编写，也可以编写好保存好，方便其他人也一起调用，方便了程序的操作。12/29/202320课堂检测1、子程序有“子程序结束模块”（）2、子程序能够缩短主程序的长度。（）21课堂小结这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？12/29/2023会灵活使用子函数设计程序学会新建并编辑子函