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第页共页《感受不一样的摸摸乐》小班科学详案教案。一、教学目标培养孩子们观察、感知、判断和归纳的能力。通过实践活动，让孩子们了解不同材质的手感特点。让孩子们理解不同材料的用途和特点，并学会分类和比较。二、教学内容活动一：认识不同的材质在活动一中，老师将准备一些不同材质的物品，如木头、铁皮、毛绒、塑料、玻璃等，并让孩子们轮流摸摸，感受材质的手感特点，并在摸过之后进行简单分类。活动二：认识不同的手感在活动二中，老师将准备一些相似材质但摸起来感觉不同的物品，并让孩子们进行判断和比较，以区分不同材质的用途和特点。三、教学步骤活动一：认识不同的材质步骤1：老师准备材料在活动一中，老师需要准备一些不同的材料，如木头、铁皮、毛绒、塑料、玻璃等。步骤2：让孩子们实践将准备好的材料放在桌子上，让孩子们轮流触摸、摸摸各种材质的特点。在孩子们摸过之后，让他们进行简单的分类。步骤3：讨论和总结让孩子们讨论对不同材质的感受和认识，并总结不同材质的用途和特点。活动二：认识不同的手感步骤1：老师准备材料在活动二中，老师需要准备一些相似材质但摸起来感觉不同的物品，如相似大小的球或石头，但材质不同，如金属、塑料、木头、泡沫等。步骤2：让孩子们实践将准备好的物品放在小盆子里，每次让一个孩子从盆子里取出一个不同材质的物品，并让其它孩子摸摸并进行判断和比较。步骤3：讨论和总结让孩子们讨论和总结相似材质但不同手感的物品的特点和区别，并理解不同材料的用途和特点。四、总结《感受不一样的摸摸乐》小班科学详案教案是一份注重实践和互动的教案。借助这份教案，孩子们可以通过实践活动来更深入地了解不同材质的手感特点，感受科学的魅力。同时，这份教案也可以帮助孩子们培养观察、感知、判断和归纳的能力，能够更好地理解不同材料的用途和特点，

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