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文档简介
目录
2007年南京师范大学公共管理学院611马克思主义基本原理考研真题
2008年南京师范大学公共管理学院612马克思主义基本原理考研真题
2009年南京师范大学公共管理学院612马克思主义基本原理考研真题
2010年南京师范大学公共管理学院610马克思主义基本原理考研真题
2011年南京师范大学公共管理学院619马克思主义基本原理考研真题及
详解
2012年南京师范大学马克思主义学院618马克思主义基本原理考研真题
2013年南京师范大学马克思主义学院624马克思主义基本原理考研真题
2014年南京师范大学马克思主义学院624马克思主义基本原理考研真题
2015年南京师范大学马克思主义学院625马克思主义基本原理考研真题
2016年南京师范大学马克思主义学院626马克思主义基本原理考研真题
2017年南京师范大学马克思主义学院651马克思主义基本原理考研真题
2007年南京师范大学公共管理学
院611马克思主义基本原理考研真
题
附文字版试题:
科目代码:611
科目名称:马克思主义基本原理
一、名词解释(每题6分)
1社会经济结构
2社会形态
3社会改革
4资本
5经济全球化
二、简答题(每题10分)
1马克思主义具有的理论特质是什么?
2唯物辩证法同形而上学之间的对立表现在哪些方面?
3怎样理解社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力?
4科学技术是第一生产力的基本含义是什么?
5资本主义基本矛盾的主要表现是什么?
6怎样理解剩余价值学说是社会主义由空想变成科学的理论基
石?
三、论述题(每题30分)
1社会主义制度代替资本主义制度的历史必然性。
2马克思对共产主义社会第一阶段的设想及其与现实社会主义社
会的比较。
2008年南京师范大学公共管理学
院612马克思主义基本原理考研真
题
附文字版试题:
科目代码:612
科目名称:马克思主义基本原理
一、名词解释(每题6分,共30分)
1矛盾的同一性
2生产力
3资本原始积累
4金融资本
5无产阶级专政
二、简要回答以下问题(每题15分,共60分):
1怎样理解实践在认识中的决定作用?
2怎样理解社会形态更替的统一性和多样性?
3商品经济产生的历史条件是什么?
4资本家生产剩余价值的基本方法是什么?
三、论述以下问题(每题30分,共60分):
1人民群众在创造历史过程中的决定作用。
2从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程。
2009年南京师范大学公共管理学
院612马克思主义基本原理考研真
题
附文字版试题:
科目代码:612
科目名称:马克思主义基本原理
一、名词解释(每题8分,共40分)
1矛盾的特殊性
2社会存在
3生产力
4价值规律
5资本主义基本矛盾
二、简要回答以下问题(每题15分,共60分):
1怎样理解真理的客观性?
2怎样认识资本主义所有制的本质?
3怎样认识经济全球化的消极后果?
4怎样认识经济落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性?
三、论述以下问题(每题25分,共50分):
1论述马克思主义的理论品质。
2论述社会主义发展道路多样性的原因。
2010年南京师范大学公共管理学
院610马克思主义基本原理考研真
题
附文字版试题:
科目代码:610
科目名称:马克思主义基本原理
一、回答下列问题(每题20分):
1什么是马克思主义最根本的世界观和方法论?
2怎样理解事物发展过程中的量变和质变及其互相转化?
3怎样理解社会形态更替的前进性与曲折性?
4经济全球化的动因是什么?
5怎样理解从资本主义向社会土义过渡是一个长期的历史过程?
6怎样理解马克思主义政党是科学社会主义与工人运动相结合的
产物?
二、论述下列问题(30分):
试述补会主义在经济文化相对落后国家首先取得胜利的必然性和可
能性。
2011年南京师范大学公共管理学
院619马克思主义基本原理考研真
题及详解
附文字版试题:
科目代码:619
科目名称:马克思主义基本原理
1陈云在一次同浙江党政军干部谈怎样做到实事求是时,提出他
的体会就是十五个字“不唯上,不唯书,只唯实。交换(指交换意
见)、比较、反复(指决定问题要反复考虑)”。请谈谈这十五个字体
现了马克思主义哲学的哪些基本理论观点?(40分)
2恩格斯曾说:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于
每一次这样的胜利自然界都报复了我们”。
(1)请你运用所学知识,解释恩格斯这句话的含义?(25分)
(2)理论联系实际谈谈恩格斯这句话有什么指导意义?(25分)
3马克思的两大发现使社会主义由空想变成了科学。请问:
(1)马克思的两大发现及其主要内容是什么?(25分)
(2)谈谈你对“马克思的两大发现使社会主义由空想变成了科学”的
理解?(35分)
参考答案:
1陈云在一次同浙江党政军干部谈怎样做到实事求是时,提出他
的体会就是十五个字“不唯上,不唯书,只唯实。交换(指交换意
见)、比较、反复(指决定问题要反复考虑)”。请谈谈这十五个字体
现了马克思主义哲学的哪些基本理论观点?(40分)
答:“不唯上,不唯书,只唯实。交换、比较、反复”这十五个字体
现了在实践活动中要坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,
在实践中检验真理和发展真理的观点。坚持一切从实际出发,理论联系
实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要
的理论品质,是160多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所
在。
(1)这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本
质属性,在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性,而彻
底的科学性是最根本的;
(2)这种品质是人类认识发展规律的具体体现。坚持一切从实际出
发,实事求是,在实践中检验和发展真理,这是人类认识发展规律的基
本要求。违背了这个要求,认识就会脱离变化着的客观实际,丧失真理
性;
(3)这种品质是理论创新的内在要求。创新就要不断解放思想、实
事求是、与时俱进。实践没有止境,认识和创新也没有止境。我们要突
破前人,后人也必然会突破我们。马克思主义的发展,也是一个不断总
结实践的新经验,借鉴当代人类文明的有益成果,在理论上不断扩展新
视野,作出新概括的过程。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的
先导。
总之,当今世界和我们所处的时代,同过去相比发生了很多深刻的
变化。无论从国际还是从国内看,我们都面临着许多新情况新问题,必
须从理论上和实践上作出回答并加以解决,必须坚持与时俱进,继续丰
富和发展马克思主义。因此,我们既要坚持马克思主义基本原理,又要
谱写新的理论篇章;既要发扬革命传统,又要创造新鲜经验,善于在解
放思想中统一思想,用发展的马克思主义指导新的实践。在实践基础上
不断推进理论创新,使党的全部理论和工作体现时代性,把握规律性,
富于创造性。这是与时俱进品质应有的内涵和社会前进的必然要求。
2恩格斯曾说:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于
每一次这样的胜利自然界都报复了我们”。
(1)请你运用所学知识,解释恩格斯这句话的含义?(25分)
答:恩格斯这句话告诉我们,要正确认识和把握物质与意识的辩证
关系,还需要处理好主观能动性和客观规律性的关系。具体如下:
①规律是客观的,客观性是规律的根本特点,它的存在不依赖于人
的意识,人的意识活动要受规律的支配;
②人们在实践中可以改变规律发生作用的条件和形式,使事物朝着
有利于人类的方向发展;
③人们在实践中,透过大量的外部现象,可以认识或发现客观规
律,并利用这种认识指导实践,达到改造自然、改造社会,为社会谋福
利的目的;
④人们不能藐视规律,更不能创造和消灭规律,要运用正确的理论
思维增强驾驭规律的能力,不违背客观规律,尊重客观规律。
(2)理论联系实际谈谈恩格斯这句话有什么指导意义?(25分)
答:①正确理解主观能动性和客观规律性的关系
a.必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客
观性为前提;
b.在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。承认规律
的客观性,并不是说人在规律面前是无能为力的。人们通过自觉活动能
够认识规律和利用规律。
②正确发挥主观能动作用
a.从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律。
第一,只有从客观实际出发,充分反映客观规律(以及思维所固有
的规律)的认识,才是正确的认识;
第二,只有在正确认识指导下,符合客观规律的行动,才是正确的
行动,才能实现人们预想的目的。
b.实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。通过实践使主观的
东西见之于客观,使客观世界发生合乎目的的改变。人的意识正是通过
实践而能动地认识世界,又通过实践而能动地改造世界。
c.主观能动作用的发挥,还依赖于一定的物质条件和物质手段。
人们对客观世界的认识程度,同物质技术条件的发展水平密切联系
着。“巧妇难为无米之炊”,没有现实的原材料,人的意识再“巧”也创造
不出任何物质的东西来。
3马克思的两大发现使社会主义由空想变成了科学。
请问:
(1)马克思的两大发现及其主要内容是什么?(5分)
答:马克思一生两大发现:唯物史观和剩余价值理论。
①唯物史观
唯物史观是关于人类社会发展普遍规律的科学,是无产阶级的历史
观。历史唯物主义认为,历史的所有事件发生的根本原因是物资的丰富
程度,社会历史的发展有其自身固有的客观规律。唯物史观的主要内容
有以下几点:
a.物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一
般过程;
b.社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在;
c.生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛
盾,是推动一切社会发展的基本矛盾;
d.在阶级社会中,社会基本矛盾表现为阶级斗争,阶级斗争是阶
级社会发展的直接动力;
e.阶级斗争的最高形式是进行社会革命,夺取国家政权;
f.社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史,人民群众是历
史的创造者,但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段
的经济、政治和思想文化条件的制约。
②剩余价值理论
a.剩余价值理论揭示了资本主义社会产生、发展的客观规律,是
马克思经济理论的基石。这一理论的创立具有伟大的理论和现实意义。
b.剩余价值理论的主要内容
第一,剩余价值理论阐明了资本主义雇佣劳动制度的本质;
第二,剩余价值理论揭示了资本主义生产方式产生、发展和灭亡的
规律;
第三,剩余价值理论阐明了无产阶级在资本主义制度中的地位和历
史使命。
(2)谈谈你对“马克思的两大发现使社会主义由空想变成了科学”的
理解?(35分)
答:19世纪中叶,社会主义从空想发展到科学。20世纪初,社会主
义从理论发展到建立社会主义制度的实践。这是社会主义发展史上的两
次飞跃。
①空想社会主义
a.空想社会主义产生于16世纪初。作为一种批判、否定资本主义
的思潮,空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的先声,反映了早期
无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理想的新社会的愿望。
b.空想社会主义思潮经历了三个历史发展阶段
第一,16~17世纪的早期空想社会主义;
第二,18世纪的空想平均共产主义;
第三,19世纪初期批判的空想社会主义。
c.空想社会主义的内容
第一,以三大空想社会主义者为代表的空想社会主义学说,在理论
上致力于社会制度的分析。他们认为资本主义社会制度是一种“历史谬
误”“人世间的祸害”,必须尽快代之以最好的社会制度;
第二,空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运,却未能
揭示资本主义必然灭亡的经济根源;要求埋葬资本主义,却看不到埋葬
资本主义的力量;憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社
会的现实道路。
总之,空想社会主义的不成熟的理论,是同当时不成熟的资本主义
生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。空想社会主义“提供了启发工
人觉悟的极为宝贵的材料”,但不是科学的思想体系。
②唯物史观和剩余价值学说
马克思、恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学
说,揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密,论证了无产阶
级的历史使命,把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会发展客
观规律的基础上,从而超越了空想社会主义,创立了科学社会主义。科
学社会主义学说成为无产阶级解放斗争的思想武器,揭开了伟大的无产
阶级社会主义革命的新篇章,使社会主义从空想变成了科学。
2012年南京师范大学马克思主义
学院618马克思主义基本原理考研
真题
附文字版试题:
科目代码:618
科目名称:马克思主义基本原理
一、名词解释(每题10分,共40分)
1量变和质变
2生产力
3价值规律
4资本主义国家
二、简要回答以下问题(每题20分,共40分):
1怎样理解实践是检验真理的唯一标准?
2怎样认识经济落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性?
三、论述以下问题(每题35分,共70分):
1论述资本主义的历史地位。
2论述社会主义发展道路多样性的原因。
2013年南京师范大学马克思主义
学院624马克思主义基本原理考研
真题
附文字版试题:
科目代码:624
科目名称:马克思主义基本原理
一、简答题(60分)
1为什么我们把马克思主义哲学称之为“实践唯物主义”?(15
分)
2简述中国坚持改革开放的重大意义。(15分)
3如何理解“资本是带来剩余价值的价值”?资本的特殊性和一般
性指什么?(15分)
4为什么说社会主义的发展具有多样性?(15分)
二、论述题(90分)
1党的十八大报告全面深刻的阐明了科学发展观,请用马克思主
义哲学原理分析科学发展观的基本思想和重要意义。(30分)
2收集历史和现实的事实说明,经济危机是资本主义基本矛盾的
集中体现。中国应该如何应对经济危机?(30分)
3如何在我国新时期全面推进党的建设新的伟大工程?(30分)
2014年南京师范大学马克思主义
学院624马克思主义基本原理考研
真题
附文字版试题:
科目代码:624
科目名称:马克思主义基本原理
一、简答题(共4题,每题15分,共60分)
1马克思主义最重要的理论品质。
2哲学上的“价值”。
3社会形态。
4资本积累。
二、论述题(共3题,每题30分,共90分)
1试述改革在社会发展中的作用及其现实意义。
2试述马克思主义的经济危机理论及其现实意义
3试述马克思主义政党是为人民谋利益的党及其现实意义。
2015年南京师范大学马克思主义
学院625马克思主义基本原理考研
真题
附文字版试题:
科目代码:625
科目名称:马克思主义基本原理
一、简答题(每题20分,共60分)
1人们正确发挥主观
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