小学一年级语文小母鸡学诗教案_第1页
小学一年级语文小母鸡学诗教案_第2页
小学一年级语文小母鸡学诗教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学一年级语文小母鸡学诗教案本篇教案适用于小学一年级学生，主要讲述小母鸡学诗的故事，并通过诵读诗歌，提高学生的阅读能力和语感。一、教学目标：了解小母鸡学诗的故事。通过诵读诗歌，提高学生的阅读能力和语感。培养学生爱好文学、积极向上的心态。二、教学准备：课外读物《小母鸡学诗》。多媒体教学设备。复印好的教材和诵读卡片。关于“念诗歌的方法”讲解PPT。黑板和彩笔。三、教学过程：导入a）教师播放PPT“念诗歌的方法”，并简要讲解念诗时的重音表现方式。让学生了解如何在诵读时准确表达重点。b）教师用“春天”的韵诗要求学生跟读，鼓励学生跟着音乐韵律自由流露、不顾忌固定模式。课文阅读a）教师讲解小母鸡学诗的故事。b）教师请学生一起英文课学习，跟着音乐韵律，朗诵英文诵读若干次，让学生感受出诗歌的节奏、韵律和韵脚。诗歌理解a）教师通过韵诗，教育学生了解诗歌的韵律和内涵，让学生成为心中诗歌世界流淌的泉水。b）教师要求学生自己不同岁数、不同性别的同学朗读一遍诗歌，了解每个人对诗歌的语言表达方式、体验诗歌中的情感表达方式。交流a）学生分组讨论“念诗歌的感悟”，鼓励学生不断尝试不同的语言表达方式，提高个人语言表达的能力。b）学生展示自己的诵读技巧和方法，并分享心得，共同感受诗歌中传达的情感。五、课后作业a）诵读诗歌。b）总结本节课所学习的知识点，书写一份心得体会。c）读《小母鸡学诗》的故事，并思考其中蕴含的意义。六、教学反思本节课通过引导学生阅读小母鸡学诗的故事，通过朗诵韵诗的方式，激发学生对诗歌的兴趣和热爱。在教学过程中引导学生通过语言表达的方式，体

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论