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第页共页分礼物幼儿园小班数学教案。教学目的：通过教授分礼物这一情景，帮助幼儿学会理解和使用数字的概念，并使他们具备整数的概念，能够发挥简单的计算能力，同时增加孩子们的社交技能。教学重点：教授数字的概念和整数的概念，培养孩子们的计算能力和社交技能。教材准备：礼物物品：如糖果、小玩具等，每类礼物的数量应至少为2。数学板书和数码卡片，可以印刷或手工制作。红色和蓝色玩具车各1个，可代表两个小朋友。教学过程：通过询问孩子们是否收到过礼物，让孩子们说出收到的礼物，并统计数量。教师可以在板书上用数字记录下来，引导孩子们理解数字的概念和数量的大小关系。教师拿出两种礼物，比如糖果和小玩具，问孩子们哪种礼物更喜欢，让孩子们进行选择。教师可以在板书上使用数码卡片记录下孩子们的选择情况，并引导孩子们理解“多”和“少”的概念。比如，如果有10个孩子选择了糖果，而只有2个孩子选择了小玩具，那么糖果就是“多”的。通过将两种礼物分别放在红色和蓝色玩具车上，模拟两个小朋友在分礼物。教师可以问孩子们每个小朋友应该获得多少个礼物，从而引导孩子们学习简单的整数计算，增强他们的数学技能。教师还可以在数码卡片上记录下每个小朋友获得的礼物数量，并让孩子们进行比较，帮助他们理解“大”和“小”的概念。在完成以两个小朋友为例的分礼物活动后，可以引导孩子们自己玩分礼物游戏，既锻炼了他们的社交能力，增强了合作意识，也帮助他们巩固了数学知识。教学亮点：以实际场景为背景教授数学知识，激发孩子们学习兴趣，提高课堂效率。通过分礼物游戏，增强孩子们的社交能力和情商技能。环节具体、细节丰富，符合幼儿认知特点，能够真正引导孩子们理解数字、整数和简单计算。总结：在幼儿园数学教育中，我们需要关注孩子们的兴趣点，打造有趣、有实践性的数学课程，引导他们积极学习并掌握数学知识。本次以分礼物为例的数学教案，不但涵盖了数字、整数、加减法等多个数学概念，还具备了鲜明的生

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