九年级物理了解电路复习及练习及同步练习

第十三章了解电路复习课九年级物理1整理课件了解电路电是什么〔电荷〕让电灯发光〔电路〕电流

电压

串并联电路中的电流和电压知识要点知识要点知识要点知识要点知识要点对应练习对应练习对应练习对应练习2整理课件知识点一、电荷1、带电体：2、两种电荷3、电荷间的相互作用的规律：4、使物体带电的方法：5、检验物体是否带电的方法：6、电荷量(Q)：7、导体和绝缘体：前进前进前进返回前进3整理课件知识点一、电荷

1、带电体：〔1〕能够_______轻小物体的物体，我们就说物体带了电〔荷〕，叫带电体。〔2〕带电体的性质：联系：磁体与磁性2、两种电荷两种电荷是怎样得出的？在根底上得出的。物理方法是。与什么得出的物理方法相同？用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为电荷3、电荷间的相互作用的规律：〔1〕演示实验：〔2〕规律：同种，异种电荷。〔2〕规定：演示吸引实验推理实验推理法牛顿第一定律的得出电荷互相排斥互相吸引正负带电体能吸引轻小不带电的物体。〔1〕自然界只存在两种电荷。演示磁体有N极和S极且不能单独存在联系：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引吸引后跳开的原因是接触后带同种电荷而互相排斥返回应用4整理课件4、使物体带电的方法〔1〕摩擦起电1〕定义：用摩擦的方法使物体带电2〕原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同,电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子的物体就带____,失去电子的物体就带_____.3〕实质:不是产生了电,而是电子在物体之间的_____。4〕能的转化：〔2〕接触带电：如带电体与验电器金属球接触使之带电。一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到远离带电体的导体另一端。这种现象叫静电感应。知识点一、电荷

区别演示注意原子核不移动并不是所有物体摩擦后能带电两物体摩擦后可能：两个物体带异种电或是两个物体都不带电负电正电转移机械能-→电能物体和带电体接触带了电〔3〕静电感应：返回防静电感应的应用⇒5整理课件知识点一、电荷

5、检验物体是否带电的方法〔1〕、利用带电体的性质：能否吸引轻小不带电的物体〔2〕、利用电荷间相互作用规律：相互排斥那么带同种电相互吸引那么可能两物体带异种电可能是一个带电，另一个不带电〔3〕、用验电器检验1〕作用：检验物体是否带电的仪器2〕原理：根据

的原理制成的同种电荷相互排斥3〕不能判断所带电荷种类，只能据张角大小粗略判断所带电荷的多少6、电荷量：〔1〕定义：电荷的多少叫电荷量。〔2〕单位：库仑〔C〕〔3〕相关公式：I=Q/tW=UQQ=Itt=Q/I返回符号：

Q演示6整理课件7、导体和绝缘体：〔1〕、导体：容易导电的物体。常见材料：导电原因：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动〔2〕、绝缘体：不容易导电的物体。常见材料：不易导电的原因：(3)、半导体：介于导体和绝缘体之间。知识点一、电荷

金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液具有单向导电性金属中是自由电子、酸碱盐溶液中是正负离子说明：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。导体中有大量的可自由移动的电荷几乎没有自由移动的电荷。返回7整理课件电荷:对应练习题1.以下现象中与静电无关的是〔〕A.用塑料梳子梳枯燥的头发B.通信卫星采用硅电池板提供电能C.运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链D.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生2.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，那么毛皮与玻璃棒()A．相互吸引B．相互排斥C．无相互作用D．无法判断3.把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，那么这个小球()A．一定不带电B．一定带负电C．一定带正电D．可能不带电BB太阳能转化为电能橡胶棒带负电、毛皮带正电D两物体相吸可能是一个带电另一个不带电，也可能是带异种电8整理课件4．把与绸子摩擦过的玻璃棒〔1〕接触不带电的验电器,其金属箔将会_________;(2)接触带很少正电荷的验电器,其金属箔将会_______;(3)接触带很少负电荷的验电器,其金属箔将会________.5.以下各组物质中,通常情况下都属于导体的是()A.人体、大地、塑料B、金属、油、橡胶C、玻璃、油、陶瓷D、大地、金属、盐水6.丝绸摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦过程中〔填“得到或失去〞〕电子，假设把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，发现验电器的金属箔片会张开，金属箔片张开的原因是_______________.电荷:对应练习题张开张角变大先闭合后张开D正失去带正电的玻璃棒与金属球接触后金属箔上的电子转移到玻璃棒上，使金属箔片都因失电子而带正电互相排斥张开返回9整理课件知识点二、、电路1、电路定义及各局部作用2、三种电路：

3、电路图

4、连接方式

5、识别电路串、并联的常用方法：返回前进前进前进前进前进10整理课件1、电路定义及各局部作用：知识点二．电路〔1〕定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路

〔2〕、各局部作用：1〕电源：观看定义：为电路提供电能〔电压〕〔持续电流〕的装置2〕用电器：观看消耗电能的〔把电能转化为其它形式能〕装置种类：发电机：机械能转化为电能干电池：化学能转化为电能蓄电池：正极：碳棒负极：锌筒使用：化学能转化为电能充电：电能转化为化学能人造卫星的太阳能帆板：太阳能转化为电能其它新型电池电灯：电能转化为内能和光能电动机：电能转化为机械能和内能3〕开关：控制电流的通断观看连接电路时开关必先断开4〕导线：为电流提供路径返回11整理课件〔1〕通路：知识点二．电路

2、三种电路〔2〕开路：处处连通的电路〔3〕短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

某处断开的电路观看电流没有通过用电器直接流回电源负极。电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。会损坏电源。观看例如→①电源短路：用电器〔或局部电路〕两端直接用导线〔或电流表〕连接，该用电器〔或局部电路〕不能工作,没有电流通过该用电器。不会损坏电源。观看例如→②用电器短路〔局部电路短路〕：提示：画简化〔等效〕电路图时应把无电流通过局部去掉〔如被短路的用电器〕返回12整理课件知识点二．电路

电源短路演示A绝对不允许。因为导线和电流表的电阻很小，据I=U/R可知，在U不太大时，因R很小，电路中电流很大。返回13整理课件L1L2S+用电器局部短路S₁ＳＳ₁知识点二．电路

14整理课件L1L2S+用电器局部短路A－0.63Ａ知识点二．电路

返回15整理课件知识点二．电路

3、电路图用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。〔1〕电路图：电路图：符号要统一，连线要横平竖直，线路要简洁、整齐、美观。元件符号：观看→〔2〕实物图：导线不要交叉。例如→返回16整理课件返回知识点二．电路

17整理课件L1L2A+0.63S+实物图电路图A返回知识点二．电路

18整理课件知识点二．电路

4、连接方式：串联电路和并联电路〔1〕串联电路:例如→定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路。特点〔1〕电路中电流只有_______条通路〔2〕切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响〔3〕电路中只需一个开关，且开关位置不受影响一〔2〕串联电路:例如→定义：把用电器并列连接起来的电路。特点〔1〕电路中电流只有_______条通路〔2〕各支路用电器独立工作相互不影响〔3〕干路上的开关控制________,各支路上的开关控制___________.两条或多条整个电路本支路〔3〕串并联电路:例如→返回观看19整理课件串联电路

把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。

实物图：电路图：知识点二．电路

20整理课件

当合上开关时，两个灯泡有什么变化？串联电路知识点二．电路

21整理课件两灯泡都亮串联电路知识点二．电路

返回22整理课件SS1S2L1L2

把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。并联电路知识点二．电路

23整理课件

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2并联电路知识点二．电路

返回24整理课件开关闭合开关断开电流路径一个灯坏了串联并联串联电路与并联电路的比较在不拆开电路时常判断串并联电路的方法：拧下任何一灯，假设另一灯仍亮是并联；假设另一灯不亮是串联。知识点二．电路

返回两个灯亮两个灯亮两个灯不亮1或2个灯不亮只有一条有二条或多条另一灯不亮另一个亮25整理课件5、识别电路串、并联的常用方法(选择适宜的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，假设途中不分流用电器串联；假设电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；假设每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路②断开法：去掉任意一个用电器，假设另一个用电器也不工作，那么这两个用电器串联；假设另一个用电器不受影响仍然工作那么这两个用电器为并联。返回26整理课件知识点二．电路

对应练习1.如下图的电路，假设使灯L1与L2串联，那么应闭合开关，断开开关；假设使灯L1与L2并联，应闭合开关，断开开关；如闭合开关S1、S2，断开S3，那么灯亮，灯不亮；如闭合S2、S3，那么电路会出现现象。2.一个开关同时控制两个灯泡的通电与断电，这两个灯泡〔〕A.只能串联B.只能并联C、可以是串联也可以是并联D无法判断3.一种声光报警器的电路如题10图所示．闭合开关S1和S2后，会出现的现象是()A．灯亮，铃不响B．灯不亮，铃不响C．灯亮，铃响

D．灯不亮，铃响

S2S1、S3S1、S3S2L1电源短路CA27整理课件4.某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法翻开。图中符合要求的电路是()5.右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。以下电路图符合要求的是()ABCDA多个开关条件同时满足时应串联；满足任何一个时并联。B28整理课件6.电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门翻开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。在图所示的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是()A29整理课件7.如图5所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。根据这种按键开关的控制特性，能正确表示照明灯〔甲〕和指示灯〔乙〕连接方式的电路图是图中的〔 〕D30整理课件8.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。那么在如下图的四个电路图中符合要求的是()9.如下图，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，以下判断中正确的选项是〔〕A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L2短路DC31整理课件10.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图所示的模似电路图符合要求的是()B32整理课件11.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价以下图所示的电路，你认为符合上述要求的是〔〕C33整理课件12.为了节能、方便，有的楼道使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有一定响度的声音时闭合，以下图中能实现只有在黑暗且有一定响度的声音时才能亮的正确电路原理图〔〕A34整理课件13.汽车中有如图3所示的电路。电路中上端带金属细杆的金属滑块M与J两侧金属弹簧相连并接入电路中,M与弹簧套在光滑绝缘的水平细杆上，汽车静止时，M上的金属细杆与红、绿灯下端的触头都不接触，当汽车向前启动时()A．红．绿灯都亮

B．红、绿灯都不亮

C．红灯亮，绿灯不亮

D．红灯不亮，绿灯亮D35整理课件14.如图示,给出了小名设计的楼梯照明电灯的四种控制电路,其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关〔都是单刀双掷开关〕。要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来发光或熄灭的状态。在实际应用中最好的方案是〔〕A36整理课件15．用笔画线表示导线，按照图(甲)所示的电路图，将图〔乙〕中各元件连接起来。〔导线不允许交叉〕返回37整理课件返回知识点三．电流1、形成：2、方向的规定3、获得持续电流的条件：4、电流的三种效应5、电流的定义：6、电流的公式：7、单位：8、电流表前进前进前进38整理课件1、电流的形成：_____________形成电流。知识点三．电流注意：1)该处电荷是自由电荷。2)对金属来讲对酸碱盐的溶液来讲：正负离子定向移动形成电流。是自由电子定向移动形成电流；3)是定向移动而不是移动2、方向的规定:

电荷的定向移动把_______定向移动的方向规定为电流的方向。正电荷1〕在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。2〕电流的方向与自由电子定向移动的方向相反观看39整理课件知识点三．电流电流方向与电子定向移动方向关系例如：1、带正电的玻璃棒与不带电的验电器接触：现象：电子转移方向：电流方向：2、带负电的橡胶棒与不带电的验电器接触：现象：电子转移方向：电流方向：3、带较多正电的玻璃棒与很少正电的验电器接触：现象：电子转移方向：电流方向：4、带较多正电的玻璃棒与很少负电的验电器接触：现象：电子转移方向：电流方向：现象：电子转移方向：电流方向：3、带较少正电的玻璃棒与很多正电的验电器接触：金属箔张开金属箔张开验电器→橡胶棒验电器→玻璃棒玻璃棒→验电器橡胶棒→验电器验电器→玻璃棒玻璃棒→验电器张角变大张角变小玻璃棒→验电器验电器→玻璃棒先闭合后张开验电器→玻璃棒玻璃棒→验电器返回40整理课件知识点三．电流电流的_____效应〔如电解、电镀等〕3、获得持续电流的条件：电路为通路电路中有电源提供电压4、电流的三种效应：电流的____效应〔如白炽灯，电饭锅等〕电流的____效应，〔如电铃、电磁铁等〕热磁化学5、电流〔电流强度〕的定义：每秒通过导体任一横截面的电荷量说明：由I=Q/t可知：电流只与电荷量Q、通电时间t有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。6、电流的公式：I=Q/t

7、单位：1〕、国际单位：安A2〕、常用单位：mA、μA3〕、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA你能列出其它求I的公式吗？⇒返回41整理课件有关电流的常用的计算公式：1、I=Q/t2、I=U/R3、I额=P额/U额4、I=W/Ut5串联时：I=I₁=I₂并联时：I=I₁+I₂I₁/I₂=R₂/R₁〔分流公式〕I实=P实/U实⇒42整理课件知识点三．电流

①电流表要________在电路中；②电流从电流表的_____接线柱流入，_____接线柱流出，否那么指针反偏；③被测电流不要超过电流表的_______;④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。原因电流表相当于一根导线，电阻小，据I=U/R知，即使U很小，电路中的电流很大，易烧坏电源和电流表。8、电流表：〔1〕测量电流大小的工具〔2〕元件符号：A〔3〕观察:量程、分度值、进行零刻度调整。接线柱量程分度值—、0.60--0.6A0.02A—、30--3A0.1A〔4〕读数：由接线柱确认量程和分度值，再由指针位置进行读数〔5〕使用时规那么：大量程的量程和分度值是小量程的5倍指针在同一位置时，大量程读数是小量程的5倍串联+—量程假设并联，不但不能测出电流，而且把用电器短路否那么易打弯指针，甚至烧坏电流表假设测量值在0.6A以内，应换用0—0.6A量程，测量结果更精确。43整理课件〔6〕电流表使用的典型电路：╳╳A₁AS₁S₂L₁L₂如图电路中，〔1〕当S₁闭合后无论S₂是否闭合，A₁示数，是因为。不变不考虑灯丝电阻随温度变化时I₁=U₁/R₁=U/R₁不变〔2〕当S₁闭合后再闭合S₂，A的示数变，是因为。大法一：S₁闭合S₂断开时，A的示数为I₁；当S₁S₂都闭合时，I₁示数不变，A示数I=I₁+I₂增大。法二：S₁闭合S₂断开时，总电阻为R总=R₁；当S₁S₂都闭合时，并联，R总变小，据I=U/R可知，U不变，I变大。法三：S₁闭合S₂断开时，总功率为P总=P₁；当S₁S₂都闭合时，并联，P总=P₁+P₂变大，据I=P/U可知，U不变，I变大。返回44整理课件知识点三．电流1.如图4的电路中，电流表测量的是()A．通过灯L₁的电流B．通过灯L₂的电流C.通过灯L₁和灯L₂的电流之和D．电源供给电路的总电流2.如下图电路中，闭合开关S，A₁、A₂和A₃三个电流表的示数分别为I₁、I₂和I₃，那么它们之间的大小关系应该是〔〕A、I₁=I₂=I₃B、I₁＜I₂＜I₃C、I₁＞I₂＞I₃D、I₁=I₂＋I₃对应练习题BCA₁测三灯的总电流A₂测灯L₂和L₃的电流A₃测灯L₃的电流45整理课件3..如下图(a)，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由图〔b〕、(c)读得，那么电灯L1中的电流是〔〕A、0.8AB、0.16AC、0.52AD、1.28A知识点三．电流对应练习题(a)(b)(c)DI₁=I-I₂=1.8A-0.52A=1.28A46整理课件4.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流〞的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题。甲同学的问题：。乙同学的问题：。丙同学的问题：。知识点三．电流对应练习题电流表量程选小了电流表的正负接线柱接反了电流表量程选大了，应换成0—0.6A量程，测量结果更精确。47整理课件5.在“探究串联电路中的电流〞的实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是〔〕A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流。B.改变开关的位置，再次测量a、b、c三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流。6.如下图，当开关闭合后，电流表Ａ１和Ａ２的示数与开关闭合前相比较，以下说法中正确的选项是：〔〕Ａ．Ａ１不变，Ａ２增大Ｂ．Ａ１和Ａ２的示数都增大Ｃ．Ａ１和Ａ２的示数都减小Ｄ．Ａ１减小，Ａ２增大知识点三．电流对应练习题DB48整理课件7.如以下图11示，根据电路图连接实物电路，并在电路图上标出电流表的正负接线柱：〔A1表的电流大约0.5A〕知识点三．电流对应练习题。。。30.6-A10123。。。30.6-A20123图11返回49整理课件知识点四、电压1、电压的作用:2、电压的单位:4、电压表

3、常见电压值5、典型电路的分析前进前进前进前进返回50整理课件知识点四、电压1、电压的作用:电压是形成__________的原因

电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。

电源是提供电压的装置。电源不管有无连入电路电源均有电压电流1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV

2、电压的单位:国际单位：伏(V)常用单位：kVmV、μV换算关系：电路开路两端有电压：两端有电压×此时两端无电压，通路后两端有电压返回51整理课件3、常见电压值一节干电池

1.5V

一节蓄电池

2V

家庭电压

220V

人体平安电压不高于36V

动力电路电压380V返回知识点四、电压52整理课件知识点四．电压

①电压表要________在电路中；②电流从电流表的_____接线柱流入，_____接线柱流出，否那么指针反偏；③被测电压不要超过电压表的_______;④可以不经用电器直接把电压表连到电源两极上，示数为电源电压原因电压表电阻很大，相当于开路。据I=U/R知，即使U很大，电路中电流很小，不会烧坏电源和电压表。8、电压表：〔1〕测量电压大小的工具〔2〕元件符号：V〔3〕观察:量程、分度值、进行零刻度调整。接线柱量程分度值—、30—3V0.1V—、150—15V0.5V〔4〕读数：由接线柱确认量程和分度值，再由指针位置进行读数〔5〕使用时规那么：大量程的量程和分度值是小量程的5倍指针在同一位置时，大量程读数是小量程的5倍串联+—量程假设串联，不但不能测出电压，而且把用电器开路，此时，用电器不能工作，电压表示数接近电源电压否那么易打弯指针，甚至烧坏电压表返回4、电压表假设测量值在3V，内应换用0—15V量程，测量结果更精确。53整理课件知识点四、电压返回5、典型电路的分析╳╳VL₁L₂1、右图所示电路中，S闭合电压表测

的电压，S断开测

的电压。L₂电源电压2、如图，〔不考虑灯丝电阻随温度变化〕当P右移时，〔1〕据得：R₂电阻变；据得：R总变；据得：电流表示数变；据得：电压表V₁示数变，据得：R₁不变，灯变；据得：电压表V₂示数变。AV₁V₂╳R₁R₂P在材料横截面积和温度不变时，连入电路的电阻丝长度越长，电阻越大。大R总=R₁+R₂〔串联电路特点〕大U₁=IR₁P₁=U₁/R₁2小小U不变时，I与R成反比〔I=U/R且U不变〕暗U₂=U-U₁大54整理课件知识点五.串联和并联的电流和电压关系1、串联电路电流关系：2、并联电路中电流关系：4、并联电路中电压关系：3、串联电路电压关系：5、联系并比照返回前进前进前进前进前进55整理课件知识点五.串联和并联的电流和电压关系1、串联电路电流关系：〔1〕猜测：〔2〕电路图：AA₁A₂╳╳L₁L₂〔3〕数据记录实验次数电路中电流I/AL₁中电流I₁/AL₂中电流I₂/A123〔4〕结论：串联电路中各处电流相等I=I₁=I₂〔5〕本卷须知：连接电路时开关必须先断开正确连接电流表〔如量程、接线柱等〕L₁和L₂应换用不同规格的灯泡进行屡次实验。返回56整理课件知识点五.串联和并联的电流和电压关系2、并联电路中电流关系：〔1〕猜测：〔2〕电路图：〔3〕数据记录实验次数电路中电流I/AL₁中电流I₁/AL₂中电流I₂/A123〔4〕结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。I=I₁+I₂〔5〕本卷须知：连接电路时开关必须先断开正确连接电流表〔如量程、接线柱等〕L₁和L₂应换用不同规格的灯泡进行屡次实验。L₂AA₁A₂╳╳L₁返回57整理课件知识点五.串联和并联的电流和电压关系3、串联电路电压关系：〔1〕猜测：〔2〕电路图：〔3〕数据记录实验次数L₁和L₂两端电U/VL₁两端电压U₁/VL₂两端电压U₂/V123〔4〕结论：串联电路两端的总电压等于各局部电路两端的电压之和。U=U₁+U₂〔5〕本卷须知：连接电路时开关必须先断开正确连接电压表〔如量程、接线柱等〕L₁和L₂应换用不同规格的灯泡进行屡次实验。VV₁V₂╳╳L₁L₂返回58整理课件知识点五.串联和并联的电流和电压关系4、并联电路中电压关系：〔1〕猜测：〔2〕电路图：〔3〕数据记录〔4〕结论：并联电路各支路两端的电压都相等U=U₁=U₂〔5〕本卷须知：连接电路时开关必须先断开正确连接电流表〔如量程、接线柱等〕L₁和L₂应换用不同规格的灯泡进行屡次实验。L₂VV₁V₂╳╳L₁实验次数L₁和L₂两端电U/VL₁两端电压U₁/VL₂两端电压U₂/V123返回59整理课件联系：返回1、一个开关控制两灯的连接方式：串联或并联均可2、两灯中电流相等的连接方式：串联或相同规格灯并联3、两灯电压相等的连接方式：并联或相同规格灯串联比照：特点串联电路并联电路电路特点三条（路径、用电器间关系、开关作用）三条（路径、用电器间关系、开关作用）电流电压电阻电功电功率I