安宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

安宁2022年中学教师招聘考试真题及答案

解析【版】

1：在Excel中，下列运算符()可将两个单元格中的字符或字符串

连接起来。

单项选择题：

A、!

B、height:50px;font-size:24px;查看答案

1：答案B

解析：在Excel中，&用于将两个字符或字符串连接起来。

2：答案A,B,C

解析：依据备课把握的内容，可以把备课分为：学期备课、单元备课

和课时备课。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

3：答案C

解析：

4：答案C

解析：庐山在江西省，在嵩山、黄山之南，A项错误；我国与外国陆

域接壤的省级行政区有9个；广西、云南、西藏、青海、新疆、内蒙、

黑龙江、吉林、辽宁，B项错误；只有青海部分地区受印度洋的影响，

D项错误。

5：答案B

解析：器官是指由不同的组织根据肯定的次序结合在一起构成的行使

肯定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六

大器官组成的，根、茎、叶为养分器官，花、果实、种子为生殖器官。

甘薯属于根；马铃薯属于茎；胡萝卜属于根；菠菜属于叶。可见，选

项B符合题意。

6：答案C

解析：

7：答案A,B,D,E

解析：

8：答案B

解析：刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件

刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。因此，本题选择B

选项。

9：答案B

解析：于老师针对同学的不怜悯况进行练习，可以看出老师关注到同

学的个体差异，这样才能更好地促进同学的进展。故选B。

10：答案错误

解析：儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成

的同一性已不能应付眼前必需作出的种种选择和决断了。

11：答案正确

解析：由于不同的同学的身心进展存在个别差异性，所以为了对他们

进行因材施教，就要对其进行个别化的有针对性的教育，这就是个别

化教育的理论基础。（本解析由张恩凯供应）

12：答案C

解析：1803年，《康德论教育》一书出版。康德提出了自己的关于教

育的观点。

13：答案D

解析：

14：答案D,E

解析：

15：答案D

解析：《背景》是朱自清的散文；《暴风骤雨》是周立波的长篇小说。

16：答案A,C,D

解析：

17：答案B

解析：孟子主见施行“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”是他

的名言。

18：答案C

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A

解析：数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算。属于自

下而上的垂直迁移和正迁移。因此，本题选择A选项。

21：答案B

解析：泰勒被誉为“课程评价之父”。

22：答案A

解析：《资治通鉴》唐太宗贞观二年：“上问魏征日:'人主何为而

明，何为而暗？'对日：'兼听则明，偏信则暗。'意思是指要同

时听取各方面的看法，才能正确熟悉事物；只信任单方面的话，必定

会犯片面性的错误。暗，糊涂。

23：答案正确

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案错误

解析：赫尔巴特的《一般教育学》的发表标志着教育学作为一门规范

学科进展起来了。

26：答案C

解析：美国杜威的《民本主义与教育》提出“儿童中心论”，提出了

“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。因此，本题选择C选项。

（本解析由何龙供应）

27：答案A

解析：

28：答案B

解析：依据新学问与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下

位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系

的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；

并列结合学习.是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又

非总括关系时产生的学习。

29：答案D

解析：信息是以某种载体形式贮存、传播的人类文化成果。信息具有

传播的特点，因此人们也将信息解释为“信息就是一种消息、资料或

数据”。A、B、C三项不能称为信息。

30：答案A,B,C,D

解析：托物言志是陶冶法的方式。

31：答案C

解析：格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对

人的进展起打算作用。

32：答案C

解析：

33：答案B

解析：

34：答案错误

解析：【系统解析】定势对迁移毕竟是乐观的影响还是消极的影响，

取决于很多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。

35：答案正确

解析：

36：答案D

解析：教育心理学初创时期为20世纪20年月以前，进展时期为20

世纪20年月到50年月末，成熟时期为20世纪60年月到70年月末，

完善时期为20世纪80年月以后。

37：答案B

解析：主要体现了老师的奉献精神，即崇高的职业道德。

38：答案D

解析：

39：答案D

解析：

40：答案正确

解析：系统暂无解析

41：答案D

解析：政治、经济和文化等各因素表现了教育的社会性功能。

42：答案D

解析：

43：答案D

解析：

44：答案A

解析：

45：答案正确

解析：

46：答案B

解析：思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面

的教育。

47：答案C

解析：奖项名称是：国际安徒生奖。

48：答案C

解析：答案是正确的，认真看，它是问小军和小丽，小军为力求胜利

者，小丽为避开失败者，挨次不要搞反了。（本解析由233网校学员

供应）

49：答案B

解析：

50：答案C

解析：依据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和

负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用，负迁

移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

51：答案B

解析：B【解析】本题考查对学习动机理论的把握，属于识记型题目。

强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动

机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。

52：答案B

解析：手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能

类似。故答案选B。

53：答案C

解析：

54：答案D

解析：谁把握了生产资料的全部权，谁就把握了国家政权，谁就把握

了学校教育的领导权；政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中

的安排。

55：答案A

解析：德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用。

56：答案B

解析：

57：答案A,B,C,E

解析：

58：答案B

解析：在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行