北苑小学四班秋学期班队工作计划

北苑小学四(2)班秋学期班队工作计划_物业经理人北苑小学四（2）班2023秋学期班队工作规划

本班共有人数59，其中男生32人，女生27人。经过一个学年的磨合，这群小精灵已初步形成了良好的与人交往的力量，也根本上养成了各种较良好的学习习惯。但是由于社会家庭等多种因素造就了这一代孩子得了一些“富贵病”。1、自私自利现象严峻，缺乏集体荣誉感。2、不能很好地自我约束，耐挫心理极差。3、据反映，家校表现相距甚远，在家里大局部孩子以自我为中心，不懂得敬重家长，无理取闹现象严峻，依据以上状况本学期班级初拟以下德育工作重点：1、培育学生形成良好的竞争意识，坦然面对胜利与失败。2、培育学生具有剧烈的集体荣誉感，将以“我为集体傲慢，集体为我傲慢”做为本班本学期的班主任。3、严密家校联系让学生的各种习惯成自然，不能只停留在在学校摆设一番，在家就原形毕露了。本学期将以这些方面为突破口，全面启动育人工程。

一、精选班队干，形成齐抓共管合力。

班干部是一个班级的骨干力气，是教师的左膀右臂，班干部的力量关乎着班级的班风和分散力的形成，所以一个良好的班集体确定要有一个精干强悍的班干阵容。本学期想从三方面入手：

1、选举。经过一个学期的摸底观看和细心培育本班中的一些尖子生已经呈现出了一种你追我赶的气氛。所以本学期班干部的选举不再是教师唱独角戏地指定而是特别正式地让学生先报名参选，然后由全班同学依据他们平常的表现来逐个举手表决，由学生选出自己心目中的班干部，这样的班干部队伍才比拟有威信。

2、培育。精选出来的班干部要悉心培育方可为我所用，所以本学期我将定期召开班干部会议准时沟通并发觉班级中存在问题，教给他们相应的工作方法，让他们戒掉爱打小报告的毛病，逐步养成“班级小事我做主”习惯，让他们学会处理班级中的琐碎班务的班务。

3、赏罚（监视）。本学期将实施“人人管我，我管人人”的相互监视的行动，形成互动型的治理模式。并制定相应的赏罚制度，班干部本周工作让学生和教师非常满足的可得五颗星，还将赐予肯定的物质嘉奖，所谓“重赏之下，必有勇夫”。但是班干部的工作假如不得力，犯错误，让教师和同学不满足，也得受到惩处，“天子犯法与恕民同罪”，决不姑息。通过严明的赏罚来标准班干行为，让他们知道孰可为孰不行为，盼望能起到管好点带动面的良好的效果。

二、发行联系卡，架起家校沟通桥梁。

本学期预备发行家校联系卡，分为两种，一种是鼓励卡：恭喜你！你的孩子在本周表现突出，盼望您再多加鼓舞，让您的孩子取得更大的进步。然后是家长的留言（盼望），最终是教师的签名。剧烈卡的目的是：一方面让家长共享孩子胜利的喜悦，另一方面也让家长留下想说的话，给学生一个意识：我在校表现好，在家假如表现不好，教师也会知道的！另一种是改良卡，指出学生在校存在缺乏，盼望家长能协作共同改良，没有固定格式，依据详细状况来定，盼望通过家校共合携手精诚合作，能够很好的标准学生的家校行为，让学生的一切习惯成为自然。

三、开展活动课，还给孩子童真童趣。

说句实在话，我很怜悯现在的孩子，没有天真没有自由没有童年，有的只是沉重的课业负担和亦步亦趋的机械行为。像“神气珍宝”“蓝猫”“小叮当”等在学校都难登“大雅之堂”。本学期我将冒着成绩下滑的危急，给学生一点时间和空间开展一些学生喜闻乐见的活动，缓解学生紧急疲惫的心情，给孩子一点难能珍贵的欢乐童真，盼望我的良苦专心能够让这个班级孩子更乐一些、更活一些。