幼儿园科学教案：聆听水果的“心声”-果肉与外壳的关系_第1页
幼儿园科学教案：聆听水果的“心声”-果肉与外壳的关系_第2页
幼儿园科学教案：聆听水果的“心声”-果肉与外壳的关系_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园科学教案：聆听水果的“心声”——果肉与外壳的关系果肉与外壳的关系引言：水果是我们日常生活中经常接触到的食品，而对于幼儿来说，除了吃水果，他们对水果内外部结构的认识可能还需要我们的引导。本教案以“果肉与外壳的关系”为主题，旨在通过触摸、听取等多种形式，引导幼儿逐步认识水果的内部结构，进一步培养他们的科学思维和观察力。活动目标：简单了解一些常见水果的外壳和内部结构；理解果肉与外壳的关系；通过多种形式，学习观察、嗅闻和触摸水果，激发幼儿的科学兴趣。活动环节：老师向幼儿展示常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等，并让幼儿尝一尝它们的味道。引导幼儿注意水果的外形和称重。让幼儿通过观察、摸、闻、听的方式感受水果的不同特点。例如，用手轻轻摸过苹果、橙子、香蕉等水果的外表，观察它们的轮廓、皮的结构等。让幼儿实地剖开水果，并对比水果的外表和内部结构。例如：苹果的外壳是红色的，而果肉则是白色的，果核则位于苹果内部的中心位置。使用简单的图表，让幼儿探究各种不同水果的外壳和内部结构的相互关系。通过音频或视频的形式，在课堂上播放关于水果的故事或歌曲，让幼儿更好地理解水果的内外结构。让幼儿自己制作一份“水果食谱”，在上面标注每种水果的外表和内部结构，以及吃水果的习惯。活动评价：此次活动旨在通过多种形式引导幼儿深入了解水果内部结构，激发他们的科学思维和兴趣。在整个活动过程中，教师应特别关注是否能够引导幼儿积极参与、自主探究。针对幼儿可能存在的问题，教师应引导幼儿进行互相交流和讨论，使幼儿们在讨论问题的过程中获得更广泛的认识和收获。总结：通过这次幼儿园科学教案的课程设计，我们得出了以下结论：通过多种形式操作，可以激发幼儿的科学思维和探究兴趣。在课堂上，我们需要深度交流和讨论，帮助幼儿逐步理解水果的内部结构和各种不同水果之间的关系。在教学中，老师需要不断总结和改进教学方法。通过教学评价和经验总

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论