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第页共页幼儿师范科学教案：展开感知力的宇宙探秘展开感知力的宇宙探秘一、教学目标1、了解宇宙的概念，培养幼儿的探索精神和好奇心，让幼儿感受世界的奇妙与神奇。2、培养幼儿的观察能力、分析能力、推理能力。3、养幼儿对生命、环境的尊重与关注。二、教学内容宇宙，是指亿万星球星系，包括我们所处的地球，是人类无法达到极点的存在。本次幼儿师范科学课程，将围绕着宇宙探秘开展。教学内容主要包括：1、什么是宇宙？2、我们身处宇宙的哪个位置？3、宇宙中有什么？4、人类造成的污染对宇宙有什么影响？5、宇宙中存在生命吗？三、教学准备1、《宇宙》相关资料。2、捏土、彩色纸、小木棒、玻璃杯等相关器材。3、手电筒和纸板。四、教学过程1、前期准备教师在上课前将课程相关资料备齐，并找到相关图片或视觉资料，为幼儿提供有关图形化的参考。2、了解宇宙为了让幼儿了解宇宙的概念，需要先引导他们进行集体讨论。例如：“大家都知道太阳和月亮吗？我们是在太阳系里生活的。那什么是太阳系呢？”通过启发性提问，使幼儿慢慢懂得什么叫做宇宙，以及我们身处于宇宙中的哪个位置。3、宇宙探秘为了让幼儿在学习中更深入地了解宇宙，教师可以通过相关手工实验让幼儿更加直观地感受宇宙的神秘和奇妙。例如，教师可以用捏土、彩色纸、小木棒等器材模拟宇宙，将不同的星球模型捏出来，再用小木棒串起来，做成大星际航行器。让幼儿手捧这个自行设计的大星际航行器，用想象力去穿行在无限的宇宙中。此外，让幼儿通过闪光的手电筒和几张纸板，带着大家一起演示重力和天体引力。让幼儿在多种感官的刺激中，更好地领悟宇宙的真实和神秘。4、环保意识宇宙污染，是宇宙中的一个现实问题。污染对环境以及生命的破坏是十分严重的。在探秘过程中，教师要提醒幼儿，做好生态保护工作，将自己打造成守护者，为未来的宇宙留下一个更好的家。5、生命探秘人们经常会问：宇宙中是否存在生命？让幼儿增强科学探究的意识，通过上述的探秘活动后，我们知道宇宙是非常广阔的，其中包含了很多未知的物质。幼儿可以通过创造性的想象，来探讨宇宙中是否存在生命的问题。幼儿可以畅想之类：宇宙中会存在怎样的生命，他们的特点都是什么？等等。五、课后作业1、让幼儿画一幅“我在宇宙探险”的大特写艺术作品。2、陪幼儿一起观赏宇宙纪录片。3、让幼儿收集关于宇宙的知识，为下一次上课做好准备。六、教学反思幼儿的好奇心是无穷无尽的，通过本次幼儿师范科学教案的实施，能够让幼儿对宇宙有了更直观的感受，进一步》增强了幼儿对于科学探究的知识体系和逻辑思考方式的理解。让幼儿通过参与现实手工实验

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