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文档简介

第第页认识野花和野草小班教案

认识野花和野草小班教案1

一、活动目标。

1、进一步熟识各种颜色，感知野花和野草的色调。

2、学习从上至下地观测感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探究自然的爱好，感受体验大自然中的漂亮色调。

二、活动预备。

1、阅历预备：幼儿在生活中认识常见的颜色。

2、物质预备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。

三、活动过程。

〔一〕观赏大自然色调的美。引导幼儿到草地上，观测四周的`花和草，感受四周环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？

〔二〕认识野花和野草。

1、查找自己喜爱的野花。

师：这里的草地又洁净又美丽，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜爱的野花。

2、讲一讲自己喜爱的野花。

师：你喜爱的野花是什么颜色的？什么样子的？

引导幼儿从上至下的观测。鼓舞个别幼儿在集体中讲解并描述，再请幼儿与同伴沟通。

3、认识野草。

〔1〕师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？

〔2〕引导幼儿拨开小草，观测小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。

〔三〕放松活动。

幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和欢乐。

〔四〕活动延伸。

回到教室，老师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。

认识野花和野草小班教案2

活动目标

1、进一步熟识各种颜色，感知野花和野草的色调。

2、学习从上至下地观测感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探究自然的爱好，感受体验大自然中的漂亮色调。

活动预备

阅历预备：幼儿在生活中认识常见的颜色。

物质预备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。

活动过程

一、观赏大自然色调的美。引导幼儿到草地上，观测四周的花和草，感受四周环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？

二、认识野花和野草。

1、查找自己喜爱的野花。

师：这里的草地又洁净又美丽，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜爱的野花。

2、讲一讲自己喜爱的野花。

师：你喜爱的野花是什么颜色的？什么样子的？

引导幼儿从上至下的观测。鼓舞个别幼儿在集体中讲解并描述，再请幼儿与同伴沟通。

3、认识野草。

〔1〕师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？

〔2〕引导幼儿拨开小草，观测小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。

三、放松活动。

幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验

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