大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》_第1页
大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》_第2页
大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》课程名称：大班语言公开课《妈妈摘的葡萄》课时数：1课时（约30分钟）教学目标：1.帮助学生了解葡萄的特点和生长过程。2.培养学生观察和描述的能力。3.培养学生动手实践和合作的能力。4.激发学生对大自然的好奇心和探索精神。教学重点：1.学生能够观察和描述葡萄的外观和颜色。2.学生能够了解葡萄的生长过程。教学准备：1.一把剪刀2.一篮新鲜的葡萄3.图片或视频资料展示葡萄生长过程4.计时器或钟表教学步骤：Step1：导入（5分钟）教师与学生互动，问学生是否喜欢吃葡萄，能否说出葡萄的特点和颜色。教师通过提问引起学生的参与和兴趣。Step2：呈现（10分钟）教师出示一篮新鲜的葡萄，让学生观察葡萄的外观和颜色。教师引导学生描述葡萄的颜色、形状和大小，并提醒学生葡萄是一种能食用的水果。Step3：探究（10分钟）教师出示图片或视频资料，让学生观看葡萄的生长过程。教师引导学生观察葡萄从种子到葡萄树上的成长过程，并提醒学生葡萄需要阳光、水和土壤才能生长。Step4：实践（5分钟）教师给每个学生一颗葡萄，让学生用剪刀小心地剪开葡萄，观察葡萄内部的果肉和种子。教师引导学生描述葡萄的内部结构。Step5：总结（5分钟）教师与学生一起总结所学内容，通过提问巩固学生的学习成果，问学生葡萄需要哪些条件才能生长，葡萄的外观和内部结构有什么不同等。Step6：延伸活动（5分钟）教师鼓励学生回家后与家人分享所学，带一颗葡萄回家给家人看，并询问家人是否知道葡萄的生长过程。Step7：作业布置教师布置作业，让学生绘制自己观察到的葡萄的外观和内部结构，并写下自己对葡萄的一些想法。教学反思：这节课通过实物展示、图片和视频资料的呈现，以及观察和描述的实践活动，帮助学生了解葡萄的外观、颜色和生长过程。通过课堂互动和参与，激发学生对大自然的好奇心和探索精神。通过合作实践活动，培养学生动手实践和合

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论