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文档简介

一、指导思想以为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，认真落实德智体美劳全面发展的教育要求，特制定此方案。劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体会到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。父母同孩子一起参加家务劳动，还是同孩子沟通的一个好机会。通过劳动，通过谈心、聊天，可以拉近孩子和父母之间的距离，亲情的交融会在学习、生活、精神上给孩子新的力学生根据自身特点，以班级为单位，确定相应的家务劳动内容。1、卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己2、物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能掌握2-3样简单食品加工技能。4、衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家5、种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修爱幼"的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参1、每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇

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