高三上学期一轮复习课时作业192

届高三上学期一轮复习课时作业192【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。生活在都市的人，愈来愈不了解季节了。我们不能像在儿时的乡下，于①的大自然中感受春日的热情；也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，享受夏夜的乐趣；更不能在黄叶飘零的飒飒西风里，细品②的况味。都市就是这样的，夏夜里我们坐在冷气房子里，远望落地窗外的明星，几疑是秋天；冬寒的时候，我们走过聚集的花市，还以为春天正盛。然后我们慢慢迷惑了，迷失了，对于季节我们已失去了意义，所以在都市里的生活是没有季节的。萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的冬，本应循环交替、③的四季，在人类科学的推进中也逐渐迷失了。让我们知道秋天来临的，竟不再是满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖气与毛毡的广告，这使我在秋天临窗北望的时候，有着一种伤感的心情。1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）①②③2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．我们对于季节已失去了意义，因为在都市里的生活是没有季节的。B．季节对于我们已失去了意义，所以在都市里的生活是没有季节的。C．我们对于季节已失去了意义，所以在都市里的生活是没有季节的。D．季节对于我们已失去了意义，因为在都市里的生活是没有季节的。3．文中画横线的句子可以改写成“市场上的蟹黄，电视、报纸上暖气与毛毡的广告让我们知道了秋天的来临”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）阅读下面的文字，完成4-5题。不少人认为，心跳快慢决定着人的寿命长短。心跳越快的人，寿命越短；心跳越慢的人，①。事实上，医学上没有证据能表明这一点。心脏跳动遵循一定的频率和节奏，也就是医生说的“心率”和“心律”。“心率”指的是心脏每分钟跳动的次数，正常人的心率是每分钟60-100次。心跳低于每分钟60次是心动过缓，高于每分钟100次是心动过速。”心律”指的是心脏跳动的节奏，我们可以把工作时的心脏比喻成一支乐队，如果节拍混乱了，演奏出来的曲子就会杂乱无章。如果②，就发生了“心律不齐”，严重的时候还会导致房颤、室颤或心脏骤停。寿命长短与很多因素有关，不直接取决于心跳快慢。③，我们就要保持积极乐观的心态和良好的生活习惯，善睡眠，均衡饮食，适度锻炼。4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）5.请简要概括上文的两个主要观点。要求表达简洁流畅，不超过40个字。（5分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余①。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【注释】①梦余：梦醒之后。6．对于诗的理解，不恰当的一项是（）A．诗的第一句写了雨后初晴，诗人从梦中醒来见到的生机十足又宁谧生动的图景。B．诗人午睡醒来之后，虽然只见到雨后的绿树，但可以想见宁静恬适的心境却是非常好。C．青苔满地，表明已阴雨多时，此时天放晴朗；诗人白天进入梦乡，睡醒后发现四周无人，只有浓浓的绿荫。D．诗人的情感有久雨初晴后的喜悦，有四周无人的孤独，亦喜亦忧，复杂跌宕。7．本诗的三四两句运用了什么表现手法，结合诗句加以赏析。三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《师说》中韩愈认为，老师的职责是______，选择老师时，不应看其年龄和地位，只要“______”，就是老师存在的地方。（2）《赤壁赋》里苏轼描写箫声与《琵琶行》中“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣”描写琵琶声有异曲同工之妙的句子是：______，______。（3）《鹊桥仙》中秦观认为有价值的相逢远胜无数平常的相守，即“______，______”。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。桑叶与蚕宝宝朝颜进入征村乡吴坪村的时候，一场急雨刚刚歇住了脚，厚厚的云层从天空中渐次消散。不远处的青山之间，还萦绕着白色的雾气。山下的屋宇和田园，便都像置身于仙境中了。视野之内，树木、蔬菜和青草绿得不染一丝杂质。一条平整宽阔的柏油路直插沃野，新耕的水田像镜子一样，映照出云雾的万千姿态。一辆高大的农用拖拉机威风地驶过侧畔，车尾还粘着湿漉漉的新泥。这里是江西省修水县的西南郊，一个曾经的深度贫困村。然而如今，穿过一幢一灰瓦白墙的农家宅院，我在这里已找不到贫穷的痕迹。横平竖直的田间，铺展开一望无边的桑林。桑树不高，却枝叶葱茏，每一片叶子都肥美而多汁，绿得精神。底部的枝条已被采摘得光溜溜的，顶部仍在不停地抽出鲜嫩的新芽。这样的长势和桑叶产量，是我幼时所见枝叶稀落的野桑所无法比拟的。这些桑叶的使命是喂养蚕宝宝。而后是茧，是丝，是琳琅满目的丝制品，是村民们走出贫穷、奔向富裕的希望。“三斤毛铁半斤钢，打把锄头去栽桑，一条田塍栽三转，三条田塍栽九行”歌谣在蚕乡流传开来，像茂盛的桑树，遍布山坡田垄。地处赣西北山区的修水县，在清代时，就因产丝居全省之首而获“绢出义宁州”之誉。蚕桑传统延续至今，更成为全县产业发展的重头戏。仅我脚下的吴坪村这片土地，便建有二百零八亩蚕桑产业基地。桑田一侧，矗立着四座标准化养蚕大棚。我们走进了其中一座。只见偌大的空间，整齐地排列着方格蔟，底层撒着厚厚的消毒的石灰，上面再垫一层新鲜的桑叶。一些蚕宝宝在不倦地喻食，一些已经爬上了属于自己的蚕屋。我的目光停留在一个小小的木格中，见一条身子黄而透明的蚕，正从口中牵拉出晶莹透亮的细丝。它不停地快速摇动着脑袋，仿佛这分分秒秒的光阴都不能耽误。蚕的一生，如果撇开化蛹和成蛾期，须经历四次休眠蜕皮。在此期间，它们变得脆弱敏感，稍不留神就患病死亡。尤其是第四次蜕皮，时间长，过程艰难，死亡风险大，直接关系着最后的产量。千百年来，蚕农们秉承着祖上代代总结的传统经验，一季又一季地侍弄着蚕宝宝。他们依靠着简易的蚕具和蚕室，劳心劳力，但是产出却常常与付出不成正比。“现在不一样了。”一位扶贫干部告诉我，“我们不仅有养蚕大棚，还建有小蚕工厂。在两个最关键的时期，统一消毒，统一管理，生产几乎零风险。”小蚕工厂，真是一个有意思的名字。我不由地想象起来，宁静的夜晚，无数只黑黑的蚁蚕，在小蚕工厂里挤挤挨挨地蠕动，它们昂起脑袋噬咬着桑叶，沙沙沙，沙沙沙—仿佛一曲悦耳动听的乐曲。然后，它们休眠、蜕皮，变白、变胖，被蚕农们小心翼翼地捧回家，悉心地照顾着。再然后，它们和我眼前所见的熟蚕一样，被送往大棚最后，择一个小方格为归宿，走完短暂而辛劳的一生。我又不禁想象着另一幅画面；某一天清晨，管理员打开大棚，无数只洁白的蚕茧卧居其间，仿佛刚刚下过一场盛大的新雪。自从扶贫工作队来了以后，村里成立了蚕桑生产专业合作社，贫困户优先成为社员和股东。从流转土地到购苗栽桑、技术指导，再到蚕茧收购，全部由合作社牵头，统一进行。桑蚕鲜茧的价格，也由保险公司统一承保。当所有的风险被解决后，蚕农们放下了曾经的后顾之忧。现在，他们只需专心种桑养蚕，凭着勤勉付出便可安心地等待收益分红。这一路上，我们围绕着修水县转了大半个圈。从吴坪村，到征村乡，到整个县域，无不见桑树遍布沃野，郁郁葱葱。我看见因病致残的胡经明，用一把竹椅支撑着身体，在桑田里奋力地挖地草；我看见从打工地返乡的樊南星，带着身患“渐冻症”的妻子下地，双手并用飞快地采摘桑叶；我还听见吴坪村的脱贫户石根感慨地说：“用好国家政策，自身勤劳肯干，就是最好的脱贫药方。”何止是他们呢？在修水，九万八千亩桑园，十个五千亩蚕桑乡镇，二十个千亩蚕桑村，一百五十个百亩专业组，三百七十五户十亩以上大户……一头，承载起三万多名蚕农的希望，另一头，连接着丝绸企业上亿元的年销售额，还有两千多在家门口就业的人。现在，桑园还在一亩亩扩大，蚕农的雄心也在一天天变大。随之而来的，还有桑果休闲采摘、桑葚酒、桑葚饮料、桑叶茶、桑芽菜、蚕丝被、食用蚕蛹等相关产品产业的开发。日子，正一天天生机勃勃地向前走。我携着满身的绿意退出桑园，抬起头望去，天边早已云开雾散，万道金光下，深情抚摸着这热腾腾的土地……（选自2020年11月11日《人民日报》，有删改）1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章写栽桑的歌谣，写修水在清代就因产丝居全省之首而获“绢出义宁州”美誉，表现了这里桑蚕生产历史悠久。B.文章写蚕四次休眠蜕皮，用“脆弱敏感”“稍不留神就会患病死亡”“过程艰难”等，意在突出养蚕艰难、蚕农艰辛。C.文章中扶贫干部的话，承接上文蚕农产出与付出反差大，再转向对扶贫工作队到来后所开展的一系列工作的叙述。D.文章结尾使用“九万八千”“十个五千”等一组数字，展示了修水桑蚕产业在党的好政策引领下取得的骄人成绩。2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头描绘了一幅秀丽清新的画面，镜头由远及近、从高到低，引领读者进人恍如仙境的吴坪村，表达了作者对山村生活的无限向往。B.文章写作者由扶贫干部的话展开美丽的想象，画面有声有色，尤其是运用叠词、拟声词和比喻手法，把蚕吃桑叶的情景描摹得栩栩如生。C.文章倒数第三段通过三组典型人物的言行，展示国家扶贫政策下农民发生的可喜变化—他们焕发出可喜的精神动力走向了更加美好的未来。D.文章在选材上一个显著的特色是以点带面、点面结合，既选取了吴坪村这个发展典型来详写，也简要交代了修水县桑蚕产业发展的整体状况。3.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。（4分）4.本文结尾构思巧妙、意韵深远，对此你如何理解？（6分）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。材料一：九年，昊王谓①子胥、孙武曰：“始子言郢不可入，今果何如？”二将曰：“夫战，借胜以成其威，非常胜之道。”吴王曰：“吾欲复击楚，奈何而有功？”孙武曰：“囊瓦②者，贪而多过于诸侯，而唐、蔡怨之。王必伐，得唐、蔡而可伐楚。”吴王于是使使谓唐、蔡曰：“楚为无道、虐杀忠良，侵食诸侯，困辱二君，寡人欲举兵伐楚，愿二君有谋。”唐侯使其子乾为质于吴三国合谋伐楚舍舟于淮汭自豫章与楚夹汉水为阵。子常遂济汉而阵，自小别山至于大别山，三不利。十月，二师阵于柏举。阖闾之弟夫概晨起请于阖闾曰：“子常不仁，贪而少恩，其臣下莫有死志，追之必破矣！”阖闾不许。夫概曰：“所谓臣行其志不待命者，其谓此也。”遂以其部五千人击子常。大败走，奔郑，楚师大乱。吴师乘之，遂破楚众。吴从楚师，及清发，将击之。夫概曰：“困兽犹斗，况人乎？若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”从之，又败之。楚人为食，吴人及之，奔，食而从之。雍澨五战，径至于郢。（节选自《吴越春秋·阖闾内传》）材料二：吴王问孙武曰：“衙地①必先，吾道远发后，虽驰车骤马，至不能先，则如之何？”孙武曰：“诸侯三属，其道四通，我与敌相当，而傍有国。所谓先者，必重币轻使，约和傍国，交亲结恩，兵虽后至，众以属矣。简兵练卒，阻利而处，亲吾军士，实吾资粮，令吾车骑，出入瞻候。我有众助，彼失其党，诸国犄角，震鼓齐攻，敌人惊恐，莫知所当。”（节选自《武经总要·前集》）【注】①吴王：固间，春秋后期吴国君主。吴王阖间三年，固闾率军攻打楚国，夺取了楚国的舒邑，谋划攻入楚国的都城郢都，将军孙武说：“此时民众疲劳，不能立刻攻打郢都，要等待时机。”②囊瓦：春秋时楚国大夫，字子常。③衢地：指各国相毗邻的要冲。5．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）唐侯使其子A乾为质B于吴C三国合谋D伐楚E舍舟F于淮汭G自豫章H与楚夹汉水I为阵。6．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．奈何，意为怎么办，与《屈原列传》“奈何绝秦欢”中的“奈何”含义不同。B．阵，指军队作战时布置的格局，与成语“临阵磨枪”中的“阵”词义和用法都相同。C．重币，指重金、厚礼。币是古人用作礼物的丝织品，也泛指用作礼物的车马玉帛等。D．简，文中意为“选择”，与《出师表》中“先帝简拔以遗陛下”的“简”含义相同。7．下列对村料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A．吴王阖闾九年，阖闾希望再次攻打楚国，并向伍子胥和孙武咨询取胜的方法，孙武建议获得唐国和蔡国的支持，与他们一同讨伐楚国。B．楚国大夫囊瓦率领楚军渡过汉水抢占先机，从小别山到大别山三次打败吴军，吴王的弟弟夫概违背阖闾的命令发动进攻，终于大败囊瓦。C．吴军追打楚国军队追到清发这个地方，夫概建议等到对方渡河渡到一半后再发动进攻，阖闾听从了他的建议，再次打败吴军。D．吴王向孙武请教作战时的方法策略，孙武认为既要采取有效的外交策略，也要重视军队内部兵卒的训练、资粮的充实。8．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）夫战，借胜以成其威，非常胜之道。（2）吾道远发后，虽驰车骤马，至不能先，则如之何？9．材料一中孙武等人是怎样践行材料二的兵法主张的？请简要分析。（3分）2024届高三上学期一轮复习课时作业192答案与解析【基础训练】1．（3分）示例：①万紫千红②一叶知秋③周而复始（所填词语合乎语境、文理即可。）2．（3分）D3．（5分）①原文使用短句，表达上更简洁明快，且与前文风格基本一致；（2分）②原文通过落叶知秋与其他事物知秋对比，有突出强调之意，更能表现作者的伤感之情。（3分）4.（6分）①寿命就越长②心脏跳动的节奏忽快忽慢③想要健康长寿（每处2分，意思对即可。5.（5分）①心跳快慢决定人的寿命长短，没有医学依据。②寿命长短与很多因素有关。（每点2分，整体表达1分。6．C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.句意：慎始慎终。“敬”，对应前面的“慎”，也是“慎重”的意思。故选C。7．C【解析】本题考查学生概括分析文章内容以及手法的能力。C.“通篇骈俪工整”错误，从文中来看，应该是骈散结合，如“何也”“君人者”都属于散的部分。故选C。8．（6分，每空1分，有添字、漏字、错别字均不给分）（1）（所以）传道受业解惑也道之所存（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）金风玉露一相逢便胜却人间无数【综合训练】1.B【解析】这些词句体现了蚕在蜕皮期死亡风险之大，但这些风险都在统一消毒、统一管理下消解了。因而，使用这些词句，意在反衬扶贫工作效果显著，现在的蚕农们没有了后顾之忧。2.A【解析】文章开篇的写景是为展现富民政策给乡村带来的巨大变化，并非表达对山村生活的无限向往。3.①文章以作者的行踪为行文结构，作者一行由坪村到征村乡，再到绕着修水县转了大半圈；在吴坪村，由村外的青山，到田野，再到桑田一侧的养蚕大棚，使文章思路更明晰。②文章历史和现实交织，又有对未来的美好憧憬洋溢着作者对修水县桑蚕产业蓬勃发展的喜悦与赞叹。（本题共4分，每点2分，意思对即可）4.①文章开头写到青山雾气萦绕，厚厚的云层渐渐消散，结尾写天边云开雾散，首尾呼应，文章浑然一体；②象征意味浓郁，既体现修水桑蚕产业取得显著发展，又象征着这里的农村将拥有更加美好的未来；③融情于景，抒发作者看到农民脱离贫穷、走上致富路之后的喜悦之情，热情讴歌党的富民政策。（本题共6分，每点2分，意思对即可）5.CEG【解析】原断句是“唐侯使其子乾为质于吴,三国合谋伐楚。舍舟于淮汭，自豫章与楚夹汉水为阵”。“其子乾为质于吴”作谓语动词“使”的宾语,唐侯为本句主语,故C处断开;“伐楚”是“合谋”的宾语,故E处需要断开;“自豫章与楚夹汉水”作为阵的状语,并且与前句语义内容相差较远,故其前G处需断开。(每处1分)6.B【解析】B项,文中“阵”是名词作动词,意为“排列阵势”,与“临阵磨枪”中的“阵”用法不同。A项，“奈何绝秦欢"中的“奈何”是“为什么”的意思,与文中意思不同。7.B【解析]“从小别山到大别山三次打败吴军”错误。原文*三不利”的主语是子常,是楚军三次失利了。8.(8分)(1)战争,凭借着胜利来成就自己的威势,但这不是保证每战必胜的法则。(“战”“非常”各1分,判断句1分,句意1分)(2)我军路途遥远面出发又晚,即使是驱车快行,策马奔驰,也不能赶在敌军之前到达,这该怎么办?(“发”“骤”“如……何”各1分,句意1分)9.(3分)①阖闾派出使者结交唐,蔡两国国君,合谋讨伐楚国,是对“约和傍国,交亲结恩”的践行。②等到对方渡河渡到一半后再发动进攻，是对“阻利而处”的践行。(每点1分,两点3分，意思对即可,如果学生回答“追击途中,吴军让士兵吃了楚军做的饭后继续追赶,是对‘亲吾军士,实吾资粮"的践行"也可得分)[命题意图]本题考查理解文章内容、归纳内容要点的能力。文言译文材料一: