儿童音乐游戏教案：照镜子_第1页
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第页共页儿童音乐游戏教案：照镜子照镜子一、教学目标：培养儿童听音乐的耐心和注意力。引导儿童发现音乐中的节奏和旋律。让儿童体验音乐中的情感和表现。二、教学准备：音乐素材：七个节拍相同，旋律不同的音乐片段。镜子或相似物品。课堂PPT或手机投影。三、教学流程：引入教师向学生介绍音乐游戏“照镜子”。“我们今天要来玩一个有趣的音乐游戏，叫做‘照镜子’。你们知道什么叫做照镜子吗？”引导学生回答。“很对，就是照着镜子里的自己做动作。今天我们要用这个方式来玩一下音乐游戏。你们想听听是什么吗？”教师播放一小段音乐。活动“好，现在我们开始玩游戏。我会给你们打出一个节拍，你们跟着我的节奏做动作，并且发出声音。看看你们是否能够和这个声音形成同样的旋律呢？”教师挑选一个学生开始做节拍和旋律，其余学生跟随。“好的，现在轮到下一个学生。我们发现两个人用的旋律不一样，但是他们用的是同样的节奏。”教师播放一段音乐，并提问学生。“我们听到了吗？这个音乐片段有七个部分，每一部分用的是同样的节奏，但是旋律不同。你们能不能听出来呢？”让学生通过比较和合作，探索不同的旋律和节奏之间的关系。结尾“好，今天我们玩得非常愉快。通过这个游戏，你们能够收获到什么呢？”引导学生回答。“很好，今天我们一起发现了音乐中旋律和节奏之间的关系，也学习到了通过合作和沟通去感知和共享音乐的乐趣。”四、巩固和拓展“好的，现在到了巩固和拓展阶段。作为老师，让我给你们推荐几首好听的儿童歌曲。我希望你们今晚会用耳朵去听一下它们，也尝试着跟着唱一下。”教师播放几首儿童歌曲，并告诉学生如何去欣赏和发现音乐之美。“让我们来做一个小小的练习。当我数到三的时候，我们一起来做动作和发出声音。”教师数到三，

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