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第页共页小班美术活动：自然风光描绘教案。一、教学目标1、能够描述自然景观的基本特征，如颜色、形状、大小和位置等。2、能够通过绘画表达出自己的想法和感受。3、能够通过观察和模仿，提高自己的绘画能力。二、教学准备1、色彩笔、蜡笔、画笔等绘画用具。2、彩纸、粘合剂、剪刀等。3、自然风光图片。三、教学程序1、导入为了让孩童们更好地理解自然风光描绘的相关知识，将向孩子们介绍一些关于自然风光的图片。孩子们将会学会如何通过自己的眼睛来欣赏、观察这些美丽的自然风光，用心去感受，最终萃取出自己想表达的美妙意境。2、学习孩童们可以使用彩色画笔、颜色蜡笔和其他绘画用具来绘制一个小小的山丘或小树林的图像。在绘画的过程中，老师可以通过一些相关的视频教程讲解自然景观的基本特征，如颜色、形状、大小、位置等，老师还可以引领孩童们分析、思考、想象，感受自然景观所蕴含的各种意境，包括动感、清新、舒爽、安详等。3、创新孩童们可以使用自己的创造力来创作美丽的自然风光。他们可以选择自己喜欢的自然风光，加上自己的想象，根据老师所讲解的相关知识来表达出自己的想法和感受。孩子们还可以用卡纸、剪刀、粘合剂等来创作一些自然风光的造型，通过自己的手动来创造美丽。4、总结在本次教学活动中，孩子们通过观察和模仿自然风光来提高自己的绘画能力。他们还通过创新来表达自己的想法和感受，最终萃取出自己想象的美妙意境和艺术涵义。四、教学评价在此次教学活动中，孩子们可以根据自己确立的想法来创造自己理想中的自然风光场景，并通过这次绘画体验创新、发现、学习，从而提高了自己的美术素养。此次教学活动不仅提高了孩子们的审美能力，想象力，创造力和艺术修养，而且也促进了孩子们的人际交往能力、自我表达能力以及语言交流能力。在结束本次教育活动后，老师可以邀请孩子们分享各自的作品和体验感受，以便检查学生的

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